Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
| тарихи кезеңдердің ерекшеліктерін салыстыру арқылы мемлекет пен діннің өзара қатынасын сипаттау; ХХ ғасырдың бірінші жартысында бұқаралық мәдениеттің (кинематограф, радио) қоғамның рухани дамуына ықпалын талдау; |
«позитивизм», «прагматизм», «экзистенциализм» ұғымдарын тарихи кезеңді сипаттау үшін қолдану
| Бөлім: | 8-бөлім. ХХ ғасырдың бірінші жартысындағы мәдениет және ғылым | |
| Педагогтің аты-жөні | Аубакова Алмагуль Орынтаевна | |
| Күні: | 25.10.2022 | |
| Сынып:5 | Қатысушылар саны:6 | Қатыспағандар саны:- |
| Сабақтың тақырыбы | ХХ ғасырдың бірінші жартысында мәдениеттің даму ерекшеліктері қандай? | |
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары | 8.2.1.1 тарихи кезеңдердің ерекшеліктерін салыстыру арқылы мемлекет пен діннің өзара қатынасын сипаттау; 8.2.2.2 ХХ ғасырдың бірінші жартысында бұқаралық мәдениеттің (кинематограф, радио) қоғамның рухани дамуына ықпалын талдау; 8.2.3.1 «позитивизм», «прагматизм», «экзистенциализм» ұғымдарын тарихи кезеңді сипаттау үшін қолдану | |
| Сабақтың мақсаты | – ХХ ғасырдың бірінші жартысындағы мәдениеттің даму ерекшеліктерін бағалау | |
Сабақтың барысы
| Сабақтың кезеңі/ уақыт | Педагогтің әрекеті | Оқушының әрекеті | Бағалау | Ресурстар | |||
| Ұйымдастыру кезеңі
| Ой шақыру: -«Позитивизм», «прагматизм», «экзистенциализм» ұғымдары қай тарихи кезеңдерге тән ұғымдар? ХХ ғасырдың бірінші жартысында мәдениеттің даму ерекшеліктері қандай? Оқушыларды сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру. | Оқушылар өз жауаптарын ұсынады | мадақтау | Мұғалім презентациясы
| |||
| Жаңа сабақ | Мәтінмен жұмыс «İNSERT» немесе «түртіп алу» әдісі Оқушылар ақпаратты зерттейді, негізгі терминдерді қарастырады: дін, мемлекет, мемлекет пен діннің өзара байланысына әсер еткен тенденциялар
Материал мен шаблондарды қолдана отырып, тақырып бойынша 2 қалың сұрақ құрастырыңыз. Сұрақтарды талқылаңыз.
Мәдени дамудың саяси үдерістер мен ғылыми-техникалық прогреспен тығыз байланысты үш негізгі кезеңін бөліп көрсетуге болады.
Мәтінмен жұмыс. Мәтіннен 3 негізгі аргументті бөліңіз (ұзындығы 5-7 сөз). 20 ғасырдың басындағы киноның кем дегенде 2 негізгі өкілі мен олардың қызметін анықтайды. 20-шы жылдары Голливудтың өрлеуі туралы біледі. музыкалық жанрлармен танысады. ХХ ғасырдың бірінші жартысындағы адамдардың рухани өмірінің басты нәтижесін ашады. | Маңыздылықты бағалау критерийлері: - діннің рөліндегі өзгерістерді анықтау - негізгі айырмашылық белгілерімен танысу
Дескрипторлар: -. Мәдениетте, жүйедегі сияқты, бәрі бірімен бірі байланысты және бірін-бірі айқындайды
Бағалау критерийлері: - КСРО-ның діни саясатын бағалайды - Коммунистік партияның дінге қатысты рөлін анықтайды - қоғамдағы атеистік сезімдерді қолдау мақсатында ұйымдастырылған бірқатар қауымдастықтарды анықтайды. | ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады «Ең үздік жауап» «Алақан-жұдырық» «Жұлдызшалар» «Екі жұлдыз,бір ұсыныс» | Ақпараттық мәтін Үлестірмелі қағаздар Ақпараттық кесте | |||
| Қорытынды | Кері байланыс - Тақырып ашылды, бәрі түсінікті; - Тақырыпты талқылау қиындық келтірді; - Сұрақтар бар. | Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады | ҚБ – сабақтағы өз әрекетіне рефлексия жасау; | А4, конспект | |||
| Оқу тапсырмасы | ХХ ғасырдың бірінші жартысында мәдениеттің даму ерекшеліктері қандай? | | | |
Предмет: Всемирная история
Категория: Планирование
Целевая
аудитория: 8 класс.
Урок соответствует ФГОС
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
