Сабақ мақсаты Адамдардың алдына қойған мақсатын, табиғи дарындылығын, қабілетін жетілдіруде ізденуге, талаптана білуге үйрету дұрыс әрекет ету құндылығынан туындайтыны туралы түсінік беру. Міндеттері: - оқушыларды еңбекқорлыққа үйрету; - оқушылар бойындағы табиғи дарындылығын дамыту; - төзімділікке тәрбиелеу. | Ресурстар: оқулық, дәптер (аудио,видео жазбалар) |
Сабақ барысы: 1.Ұйымдастырукезеңi: Сәлемдесу. Оқу құралдарына назар аудару. 5Т 2.Тыныштық сәтi. «Нұрға бөлену» 5 мин. 3.Үй тапсырмасын тексеру: Тапсырма : 31-беттегі Шәкәрімнің «Талап пен ақыл» мәтінімен танысып келу. Ақын талапты неге теңеп тұр? Талаптың алты түрлі ноқтасына нені жатқызамыз? Талаптану адамға не үшін қажет? Талаптанудың адам өміріне септігі қандай? Талаптануда қандай қасиеттер шыңдалады? | Сабақ барысын талдау: |
4. Дәйексөз "Талаптан да білім мен өнер үйрен, Білімсіз, өнерсіз болады ақыл тұл." Ш. Құдайбердиев Дәйексөздің мағынасын қалай түсінесіңдер? Оқушылар дәйексөздің мағынасы бойынша өз пайымдауларын жасайды. 2-рет ер балаларға, 2- рет қыз балаларға айтқызу. Дәйексөзді дәптерлеріне жаздыру. Барлығы бірге айту. | |
5. Оқиғаны әңгімелеу. Аңыз әңгіме Ертеде бір кісі баласын әбден есіртіп,еркелетеді. Өсе келе тілі удай ащы, есерсоқ, бейәдеп жігіт атанады. Жұрт безердей болғандықтан, оның қасына ешкім жүрмеуге тырысады. Әкесі әбден ойланып, мынадай айла жасайды. Баласын шақырып алып, бір жалпақ тақтай береді. Күніне қанша адамды ренжітсең, мына тақтайға сонша шеге қақ дейді. Бірінші бала тақтайға 37 шеге қағады. «Балам,өзіңді тежеп ұстап, шегеңді азайтуға тырыс» депті. Баласы әкесінің сөзін тыңдап, азайта отырып, бір күні ешкіммен ұрыспайтын, шеге қақпайтын да күнге жетіпті. Сол күні әкесі былай деп ақыл айтады: «Енді балам, ешкіммен ұрыспайтын болдың. Бір адамды қуантқанда бір шегеден суырып отыр». Бала әкесінің сөзін орындауға тырысып, тақтайдағы шегені де күндердің бір күнінде таусыпты. Әкесі қуанып «Балам мен сені дұрыс адам болмайтын шығар деп қорқып едім. Міне өзіңді өзің тәрбиеледің, жақсы адам болып жолға түстің. Бірақ балам, мына тақтайға қарашы,бұрынғысындай тегіс әдемі емес. Беті шұрық тесік. Сен қанша кешірім сұрасаң да олар қанша кешірдім десе де кезінде айтылған сөздерді қалай өшіресің? Бәрібір ол жүректің түбінде қалады ғой. Әрине, бұл күндердің әркіммен бір ұрысып жүргеннен жақсы. Бірақ бұл саған өмірлік сабақ болсын, тіліңе ие бол», -дейді. Сұрақтар: - Баланың іс әрекетіне қарап, мінез құлқына қандай баға беруге болады? - Әкесі қандай айла ойлап тапты? - Бала өзін тежеп ұстауға қалай үйренді? - Әкесінің «Бұл саған өмірлік сабақ болсын» дегенін қалай түсіндіңдер? _ Бала дұрыс әрекет жасады деп ойлайсыңдар ма? | |