kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Зат есім 7 сынып

Нажмите, чтобы узнать подробности

   Ш?О ?ржар ауданы Айтбай ауылы                                                                                                                        «Т?рсабеков атында?ы орта мектеп-                                                   ба?шасы»КММ  ?аза? тілі, ?дебиеті                                                                  п?ніні? м??алімі ?ожабекова                                                                         Марияш Т?ралы??ызы

7- сынып  ?аза? тілі               

 Сабакгы? та?ырыбы: Зат есімні? жіктелуі

 Саба?ты? ма?саты:

Саба?ты? ма?саты: білімділік −зат есімні? жіктелу ж?йесін ж?не жіктік жал?ауларыны? емлесін ме?герту, с?йлеу кезінде жіктік жал?ауларын д?рыс ?олдана білуге ?йрету; дамытушылы? − о?ушыларды? сауатты жазу да?дыларын жетілдіру, с?здік ?орын байыту, байланыстырып с?йлеу да?дысын одан ?рі дамыту; т?рбиелік−о?ушыларды тап?ырлы??а, е?бек?орлы??а, ана тілін ?адірлеуге т?рбиелеу. 

Саба?ты? т?рі: жа?а білім беру

Саба?ты? ?дісі: т?сіндіру, суреттеу, салыстыру, с?ра?-жауап, с?здікпен ж?мыс, ба?алау, бекіту, ?орытындылау

Саба?ты? к?рнекілігі: дид. материалдар, кестелер, кеспе ?а?аздары, тірек сызбалар

Саба?ты? формалары: жеке баламен, топпен, сынып ?жымымен ж?мыс ж?ргізу.

Саба?ты? типтері: ?йымдастыру кезе?і, ?й тапсырмасын с?рау, жа?а саба?ты т?сіндіру, ?орытындылау, ба?алау.

Саба?ты? барысы:

а)?йымдастыру кезе?і.

  1. С?лемдесу.
  2. Кезекші м?лімдемесі.
  3. Жа?а саба??а дайынды?.

?) ?й тапсырмасын с?рау.

  1. ?ткен саба?та ?тілген ережені с?рау.
  2. Жатты?у ж?мысыны? орындалу барысын д?птерлерінен тексеру
  3. О?ушыларды? берген жауаптарына ?арай білімдерін ба?алау.

б)Жа?а сабакты т?сіндіру.

Б?гінгі жа?а саба?та о?ушылар?а «Зат есімні? жіктелуі» та?ырыбы жайлы т?сіндіру

Лексикалы? ма?ынасы тек адамды білдіретін зат есімдер ?ана жіктеліп келіп, жіктеу есімдіктерімен ?атынас?а т?седі: мен ?ш?ышпын, сен балы?шысы?, сіз д?рігерсіз, ол атбегі, мен С?лтап Бейбарыспын, біз о?ушымыз, сендер студентсі?дер.т. б. Сонда адам аттары мен маманды? к?сібіне ?атысты зат есімдерді ?ш жа?та бірдей жекеше, к?пше т?рде жіктеп айту?а болады. Ал зат есімдерді? ?ал?ан тобы жіктелмейді. Мысалы, ?зен, сай, т?бе, кереге, зейін, ынта, білім, наданды?, аю, ?ас?ыр, б?дене, т?йе, сиыр, аяз, ??йын, ?а?аз секілді адамнан ?зге барлы? н?рселер мен ??былыстар?а, жан-жануарлар?а ?атысты айтылатын зат есімдер тура ма?ынасында ж?мсал?анда жіктік жал?ауын ?абылдамайды. Кейде к?ркем ?дебиетте н?рселер мен к?былыстарды?, жан-жануарларды? аттары адамны?; ?р алуан ?асиеттерін бейнелеу ?шін ауыспалы м?нде ж?мсалады. М?ндайда олар жіктік жал?ауында келе береді. Мысалы:

Шамдансам, жы?ар асаумын,

Шамыр?ансам, сынар болатпын. (Махамбет)

Зат есімні? жіктелу кестесі

Жа?

Т?бір

Жіктік жал?ау

Жекеше

К?пше

1

?аржыгер технолог ?ке ?стаз

-мін -пын -мін -бын

-МІЗ

-пыз -міз -быз

П

?аржыгер технолог ?ке ?стаз

-сі? /-сіз -сы? /-сыз -сі? /-сіз -сы? /-сыз

-сі?дер /-сіздер -сы?дар /-сыздар -сі?дер /-сіздер -сы?дар /-сыздар

III

каржыгер технолог             ?ке ?стаз

Осында зат есім орнына ?олданып т?р?ан асау с?зі мен заттыц аты болып жіктеліп, бірінші жа?та айтылып т?р, себебі б?лар Махамбетті? ерлігі мен ?айсарлы?ын таныту ?шін ауыспалы м?нде ж?мсал?ан.

Зат есімге жіктік жал?ауды? толы? т?рі жал?анад

Міне. осылайша жа?а саба?ты т?сіндіріп, тапсырманы орындап бол?ан со? жатты?у ж?мыстарын орындатамын. Ал?аш?ы орындалатын тапсырма: 47-жатты?у ж?мысыны? орындалу шартын т?сіндіремін: Т?мендегі ?ле?дерден жіктеліп т?р?ан зат есімдерді тауып, жіктелу себебін т?сіндірі?дер.

Осылайша жаттыгу ж?мысын орындап бол?ан со?, тапсырма орындатамын. О?улы?та?ы зат есімдерді? ?айсысы жіктеліп, ?айсысы жіктелмейді? Жіктелетіндерді? ?ш жа?та жекеше, к?пше т?рде жікте?дер.

Келесі орындалатын тапсырма: 48-жатты?у ж?мысыны? шарты: М?тінді о?ып, ?арамен жазыл?ан с?здерге т?сінік бері?дер. Олар ?ай с?з табы ж?не ?андай формада т?р?анын талда?дар. ?аза? хал?ы ?олдан?ан ыдыс-ая?тар неден ж?не ?алай жасал?анын м?тінге с?йеніп айты?дар.

Саба?ты? ?орытындысы: .

 С?ра? ?ою ар?ылы жа?а саба?ты  ?орытындылау

О?ушылардыц берген жауаптарына ?арай білімдерін ба?алау                                                                                             ?йге тапсырма: ?зіндік ж?мыс.

  1. Тапсырма:

1. К?птік жал?ауы жал?анбайтын с?здер бола ма?

2. Т?уелдік жал?ауы ?андай с?зден со? т?сіп ?алып айтылады?

3. Септік жал?ауларын бір- бірінен ?алай ажырату?а болады?

4. Ілік жал?аулы с?з ?ай жал?ауда?ы ?ай с?з табымен байланысып  келетінін бай?а?дар.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Зат есім 7 сынып»

ШҚО Үржар ауданы Айтбай ауылы «Тұрсабеков атындағы орта мектеп- бақшасы»КММ қазақ тілі, әдебиеті пәнінің мұғалімі Қожабекова Марияш Тұралыққызы






7- сынып Қазақ тілі

Сабакгың тақырыбы: Зат есімнің жіктелуі

Сабақтың мақсаты:

а)білімділік: оқушыларға зат есімнің түрленуі, оның жалғаулары, жіктелуі жайлы
толық мәлімст бере отырып олардың ой-пікірін қалыптастыру

ә) дамытушылық: ой-өрісін, ойлау белсенділігін, сөйлеу шеберлігін, тіл мәдениетін дамыту, сөздік қорын молайту

б)тәрбиелік; елін, жерін, Отанын қадірлеуге, адамгершілікке, адалдыққа,
еңбексүйгіштікке тәрбиелеу

Сабақтың түрі: қалыпты сабақ

Сабақтың әдісі: түсіндіру, суреттеу, салыстыру, сұрақ-жауап, сөздікпен жұмыс, бағалау, бекіту, қорытындылау

Сабақтың көрнекілігі: дид. материалдар, кестелер, кеспе қағаздары, тірек сызбалар

Сабақтың формалары: жеке баламен, топпен, сынып ұжымымен жұмыс жүргізу.

Сабақтың типтері: ұйымдастыру кезеңі, үй тапсырмасын сұрау, жаңа сабақты түсіндіру, қорытындылау, бағалау.

Сабақтың барысы:

а)Ұйымдастыру кезеңі.

  1. Сәлемдесу.

  2. Кезекші мәлімдемесі.

  3. Жаңа сабаққа дайындық.

ә) Үй тапсырмасын сұрау.

  1. Өткен сабақта өтілген ережені сұрау.

  2. Жаттығу жұмысының орындалу барысын дәптерлерінен тексеру

  3. Оқушылардың берген жауаптарына қарай білімдерін бағалау.

б)Жаңа сабакты түсіндіру.

Бүгінгі жаңа сабақта оқушыларға «Зат есімнің жіктелуі» тақырыбы жайлы түсіндіру

Лексикалық мағынасы тек адамды білдіретін зат есімдер ғана жіктеліп келіп, жіктеу есімдіктерімен қатынасқа түседі: мен ұшқышпын, сен балықшысың, сіз дәрігерсіз, ол атбегі, мен Сұлтап Бейбарыспын, біз оқушымыз, сендер студентсіңдер.т. б. Сонда адам аттары мен мамандық кәсібіне қатысты зат есімдерді үш жақта бірдей жекеше, көпше түрде жіктеп айтуға болады. Ал зат есімдердің қалған тобы жіктелмейді. Мысалы, өзен, сай, төбе, кереге, зейін, ынта, білім, надандық, аю, қасқыр, бөдене, түйе, сиыр, аяз, құйын, қағаз секілді адамнан өзге барлық нәрселер мен құбылыстарға, жан-жануарларға қатысты айтылатын зат есімдер тура мағынасында жұмсалғанда жіктік жалғауын қабылдамайды. Кейде көркем әдебиетте нәрселер мен кұбылыстардың, жан-жануарлардың аттары адамның; әр алуан қасиеттерін бейнелеу үшін ауыспалы мәнде жұмсалады. Мұндайда олар жіктік жалғауында келе береді. Мысалы:

Шамдансам, жығар асаумын,

Шамырқансам, сынар болатпын. (Махамбет)

Зат есімнің жіктелу кестесі

Жақ

Түбір


Жіктік жалғау



Жекеше

Көпше

1

қаржыгер технолог әке ұстаз

-мін -пын -мін -бын

-МІЗ

-пыз -міз -быз

П

қаржыгер технолог әке ұстаз

-сің /-сіз -сың /-сыз -сің /-сіз -сың /-сыз

-сіңдер /-сіздер -сыңдар /-сыздар -сіңдер /-сіздер -сыңдар /-сыздар

III

каржыгер технолог әке ұстаз



Осында зат есім орнына қолданып тұрған асау сөзі мен заттыц аты болып жіктеліп, бірінші жақта айтылып тұр, себебі бұлар Махамбеттің ерлігі мен қайсарлығын таныту үшін ауыспалы мәнде жұмсалған.

Зат есімге жіктік жалғаудың толық түрі жалғанад



Міне. осылайша жаңа сабақты түсіндіріп, тапсырманы орындап болған соң жаттығу жұмыстарын орындатамын. Алғашқы орындалатын тапсырма: 47-жаттығу жұмысының орындалу шартын түсіндіремін: Төмендегі өлеңдерден жіктеліп тұрған зат есімдерді тауып, жіктелу себебін түсіндіріңдер.

Осылайша жаттыгу жұмысын орындап болған соң, тапсырма орындатамын. Оқулықтағы зат есімдердің қайсысы жіктеліп, қайсысы жіктелмейді? Жіктелетіндердің үш жақта жекеше, көпше түрде жіктеңдер.

Келесі орындалатын тапсырма: 48-жаттығу жұмысының шарты: Мәтінді оқып, қарамен жазылған сөздерге түсінік беріңдер. Олар қай сөз табы және қандай формада тұрғанын талдаңдар. Қазақ халқы қолданған ыдыс-аяқтар неден және қалай жасалғанын мәтінге сүйеніп айтыңдар.



Сабақтың қорытындысы: .

Сұрақ қою арқылы жаңа сабақты қорытындылау

Оқушылардыц берген жауаптарына қарай білімдерін бағалау Үйге тапсырма: өзіндік жұмыс.

  1. Тапсырма:

1. Көптік жалғауы жалғанбайтын сөздер бола ма?

2. Тәуелдік жалғауы қандай сөзден соң түсіп қалып айтылады?

3. Септік жалғауларын бір- бірінен қалай ажыратуға болады?

4. Ілік жалғаулы сөз қай жалғаудағы қай сөз табымен байланысып келетінін байқаңдар.















Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Всем учителям

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс

Скачать
Зат есім 7 сынып

Автор: ?ожабекова Марияш Т?ралы??ызы

Дата: 12.04.2016

Номер свидетельства: 317931

Похожие файлы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(117) "?аза? тілі п?нінен 4-сынып?а арнал?ан "Зат есім" та?ырыбында?ы саба? "
    ["seo_title"] => string(73) "k-azak-tili-p-ninien-4-synypk-a-arnalg-an-zat-iesim-tak-yrybyndag-y-sabak"
    ["file_id"] => string(6) "179693"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1425051951"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(33) "Зат есімні? жекеше"
    ["seo_title"] => string(22) "zatiesimninzhiekieshie"
    ["file_id"] => string(6) "311136"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1459159693"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(18) ""Зат есім"."
    ["seo_title"] => string(11) "zat_iesim_1"
    ["file_id"] => string(6) "415774"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1494916558"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(57) ""Зат есімні? т?уелденуі"(7 сынып) "
    ["seo_title"] => string(33) "zat-iesimnin-t-uieldienui-7-synyp"
    ["file_id"] => string(6) "162405"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1422354555"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(50) "Зат есімні? жіктелуі 7 сынып"
    ["seo_title"] => string(31) "zat-iesimnin-zhiktielui-7-synyp"
    ["file_id"] => string(6) "317933"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1460465103"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства