Сан есімнен ?ткенді ?айталау

Саба?ты? та?ырыбы: Сан есімнен ?ткенді ?айталау
Білімділік ма?саты: о?ушыларды? сан есімнен ал?ан білімдерін тияна?тау,теориялы? білімдерін практикада  ?олдана білуге машы?тандыру.
Дамытушылы? ма?саты: тапсырмалар ар?ылы о?ушыларды? тап?ырлы?, ізденімпазды?, ойлау ?абілеттерін дамыту.
Т?рбиелік ма?саты:орындалатын  ж?мыстары  ар?ылы  е?бекс?йгіштікке, тазалы??а, ??ыптылы??а, сыпайы ?рі кішіпейіл с?йлеуге баулу.
Сабаты? т?рі: білімді пысы?тау саба?ы.

Саба?ты? ?дісі: СТО стратегиялары (ой ?оз?ау, ?ызу?ушылы?ын ояту, ЖигСО стр., топпен ж?мыс) с?ра?-жауап.

Саба?ты? к?рнекілігі:   интерактивті та?та, о?улы?.

Саба?ты? барысы:

І.?йымдастыруы кезе?і.  О?ушыларды т?рт топ?а б?лу.

?аза? тілі-?з тілім, ана тілім,

Абай, М?хтар с?йлеген дана тілім.

?астерлейді  ?л-?ызы?  м??гі сені,

Болаша?ым, ба?ытым, дара  тілім.

1. Ой  ?оз?ау.  "?азыбек би мен Б??ар  жырау"   шешендік с?зінен.

Б??ар жырау "бірден  он?а  дейінгі  санны?  ма?ынасын" ?азыбектен  с?рады.

?азыбек би  шешен  тілмен  былай деп  жауап  ?атты:

- Бір дегеніміз - бірлігі кеткен  ел жаман.

Екі дегеніміз - егесіп  ?ткен  ер  жаман.

?ш  дегеніміз - ?ш б?та?ты шідерден  шошы?ан  ат  жаман.

Т?рт дегеніміз - т?скейге  шы?а  алма?ан  к?рілік жаман.

Бес дегеніміз - білікті  адамнан  белгілі азамат тума?ан  жаман.

Алты дегеніміз - айма?ын билей алма?ан  хан  жаман.

Жеті дегеніміз - жетем деген  ма?сатына  жете алма?ан жаман.

Сегіз  дегеніміз - серкесіз баста?ан  ?ой жаман.

То?ыз  дегеніміз - тол?аны?ыз.

Он дегеніміз - ?ткені?із, о д?ниеге  жеткені?із.

болжалды?

   2. ?ызы?ушылы?ын  ояту.

Сан   есім

б?лшектік

санын, м?лшерін, ретін

?анша? Неше?

есептік

реттік

жина?ты?

топтау

дара, к?рделі

 ІІ. ?й тапсырмасын тексеру.

Топпен ж?мыс.

1-топ?а:

1.С?йлем ішінен сан есімді тауып, ??рамына, ма?ынасына ?арай ажырат.

1941жылы 22 маусымда неміс фашистері т?т?иылдан елімізге шабуыл жасады.

2. Реттік сан есім дегеніміз не? Реттік сан есімні? цифрмен берілгендегі жазылуы туралы не айтасы?дар.

2-топ?а:

1.      Ма?ал –м?телдерді? с?здерін тиісті орнына ?ойып, ??растыр.

Тілін, ж?ртты?, біл, жеті,

Т?рлі, білім, жеті, біл.

Сом а?ша?,ж?з, бол?анша, жолдасы?, болсын, ж?з.

2.      Болжалды? сан есім, оны? жасалу жолдары туралы айты?ыздар.

3-топ?а:

1.      С?йлем ішінен сан есімді табы?ыздар. Майдан даласына миллионда?ан ?ыз-жігіттер аттанды.

2.Сан есім дегеніміз не? Сан есімді ?атыстырып с?йлем ??растыры?ыз.

4-топ?а:

1.      Дара,к?рделі сан есімдерді б?лек-б?лек жаз.Ж?зінші,жетпіс бес,екі,?ыры? ша?ты,отыздай,т?ртеу.

2.      Сан есімдерді? ?айсысыны? жазыл?аны д?рыс, айырып к?рсеті?іздер.

1.  а)2004-жыл   ?)2004 жыл.  а) 7-сынып  ?) 7 сынып. 

2.  а)V том    ?)V-том   а) 10-да?ан   ?)10 да?ан.

ІІІ.  Кітаппен,  д?птермен ж?мыс. (жатты?улар)

 1-топ?а.  182-жатты?у.

Берілген  есептік  сан  есімдерден реттік,  топтау, жина?ты?, болжалды?  сан есімдер  жасап,  с?збен жазы?дар.

?лгі:   Есептік  сан есім: бес,.

Реттік  сан  есім: бесінші,.

Жина?ты?  сан  есім: бесеу,.

Топтау  сан есім: бес-бестен,.

Болжалды? сан есім:  беске  жуы?,.

2-топ?а.  183-жатты?у. Дара, к?рделі  сан есімдерді  ажыратып  жаз.

?лгі:  дара сан есімдер: отыз                            к?рделі сан есімдер: жетпіс жеті

3-топ?а.  188-жатты?у. Берілген  дара ж?не к?рделі  сан есімдерді  ?атыстырып, с?з тіркесін  ??рап жазы?дар.

?лгі:  жиырма  тонна асты?, ?ш ж?з елу   жыл?ы,.

4-топ?а.  185- жатты?у.   ??рамында?ы  сан  есімдерді  цифрмен  жазы?дар.

ІV. Ма?ынаны  табу.  ЖигСО  стратегиясы.

1-топ. ?зі?  туралы.

2-топ. А?ын  ?ле?дерінен  ?зінді.

3-топ. Ертегі  ??растыр.

4-топ. Есеп  ??растыру.

V. Ба?алау. Саба??а ?атыс?ан о?ушыларды? барлы?ын  ба?алап, тисті ба?аларын ?ою.

VІ. ?йге тапсырма. О?ы?ан к?ркем шы?армалардан сан есімге байланысты бес с?йлем жазып, оны?  ма?ыналы? т?рлерін ажыратып  келу.

VII. Саба?ты ?орытындылау.