Открытый урок "Астана - главный город"

Данный конспект урока предлагает материал и задания по теме "Астана". Материал можно использовать как на уроке, так и на внеклассном занятии.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Открытый урок "Астана - главный город"»

14.12.2016

Сынып: 6 «Б»

Сабақтың тақырыбы: Астана – бас қала.

Сабақтың мақсаты: оқушылардың Қазақстанның елордасы тақырыбы бойынша білімдерін қорытып, орындалған тапсырмаларды критериалды бағалау әдісі арқылы оқушылардың білімдерін тексеру.

Сабақтың міндеттері:

Білімділік: оқушылардың мектеп тақырыбы бойынша білімдерін толықтыра отырып, сөйлемдер, шағын әңгімелер арқылы өз ойларын айтып беруге үйрету.

Дамытушылық: оқушылардың таным белсенділігін дамыту, оқыту, сұрақтарға жауап беру, сөйлеу әрекетін, көру, есте сақтау қабілетін дамыту; оқушылардың сөздік қорын байыту.

Тәрбиелік: оқушылардың оқуға, білімділікке сүйіспеншілігн арттыру, туған еліне, халқына сүйіспеншілігін тәрбиелеу.

Сабақтың типі: қайталау сабағы.

Сабақтың түрі:

Сабақта қолданылатын көрнекіліктер: жеке карточкалар, компьютер арқылы басылған сөздік сөздер, презентация.

Сабақ барысы

Сабақ кезеңдерi	Мұғалiмнiң iс-әрекетi	Оқушылардың iс-әрекетi	Уақыт
1. Ұйымдастыру кезеңi.	Сәлемдесу, отырғызу. Кезекші рапортын тапсыру.	Оқушылар сәлемдеседі. Кезекші бала рапорт тапсырады.	2 минут
2.Тіл дамыту кезеңі	«Қазақстан» тақырыбы бойынша сұрақ-жауап өткізу.	Оқушылар тізбектеп бір-біріне берілген тақырып бойынша сұрақ-жауап өткіеді	2 минут
3.Қызықтыру	Тыңдалым бөлімі. «Астана – бас қала» туралы мұғалім мәтінді екі рет оқып шығады, содан кейін берілген тапсырмаларды орындау. Астана – бас қала. Қазақстан елінің астанасы — бұрынғы Ақмола қаласы. 1998 жылдың 6 мамырда Ақмола қаласын Елбасының жарлығымен Қазақстан Республикасының астанасы — Астана қаласы болып аталды. Астана қаласында Президент сарайы, Парламент ғимараты, «Интерконтиненталь» қонақ үйі, Еуразия университеті, Жастар сарайы, көп қабатты жаңа үйлер мен ғимараттар бар. Парламент үйінің алдында Төле би, Қазбек би, Әйтеке бидің ескерткіштері орнатылған. «Бәйтерек» ғимараты Астана тұрғындарын, жақын, алыс шетелдерден келген қонақтарды таң қалдырады. Қазір Астана – Егеменді Қазақстан Республикасының астанасы болып саналады. Ол - өте көркем қала.	Оқушылар бейнеролик бойынша мұғалім дайындап берген карточкалармен жеке жұмыс жасайды, содан кейін карточкаларды ауыстырып критерийлер бойынша бір-бірін бағалайды.	6 минут
4.Мағынаны ажырату – 31 минут	Оқылым бөлімі. «Астанаға бару» мәтінді іштен оқып шығу, мағынасы түсініксіз сөздерді қарындашпен белгілеу. Астана Менің атым Руслан, тегім Мұратов. Мен Павлодар қаласында тұрамын. Биыл мен анаммен бірге Қазақстанның бас қаласына бардым. Біздің еліміздің елордасы Астана өте әсем, тамаша қала. Ол Есіл өзеннің бойында Сарыарқа жерінде орналасқан. Есіл өзеннің жағасында Елбасы Резиденциясы, Парламент үйі, Жастар сарайы, көп қабатты үйлер салынған. Парламент үйінің алдында Төле би, Қазыбек би, Әйтеке бидің ескерткіштері қойылған. Қаланың ортасында 5 жұлдызды «Алатау» қонақ үйі салынды. Астана қаласында 100-ден астам ұлт өкілдері тұрады. Қала тұрғындарының саны 518 мың адам. Біз Астананың символы Бәйтерек ғимаратына бардық. «Ханшатыр», «Думан», «Мега» сауық кешендеріне саяхат жасадық. Маған Астана өте ұнады. Жаңа сөздермен сөздік жұмыс өткізу: -оқу; -аудару; -сөз тіркестер мен жай сөйлемдер құру. Сөздер: биыл – в этом году, өзеннің бойында, өзеннің жағасында – на берегу реки, алдында - перед, ескерткіштері - памятники, қойылған - установлены, 5 жұлдызды – 5-звездочный, ұлт өкілдері – представители национальностей, сауық кешендеріне – развлекательный комплекс, саяхат – экскурсия. Оқылған мәтін бойынша жеке карточкаларда басылған тест тапсырмаларын орындау, содан кейін берілген критерийлер бойынша өзін тексеру	Оқушылар мәтінді оқиды, мағынасы түсініксіз сөздерді қарындашпен белгілейді, содан кейін сөздікке жаңа сөздерді жазып алады. Сөздік жұмыстан кейін оқыған мәтін бойынша тест тапсырмаларын орындайды, содан кейін берілген кілттер бойынша өзін тексереді және өзін-өзі бағалайды.	7 минут
Сергіту сәтін өткізу	Сергіту сәтін өткізу	Оқушылар сергітун сәтін компьютер арқылы жасайды.	2 минут
	Сөйлесім бөлімі. Берілген мәтін бойынша сұрақтарды құрастырып сұрақ-жауап өткізу.	Оқушылар жұппен жұмыс жасайды, өз бетінше карточкаларға сұрақтарды құрастырып алады да, содан кейін тақтаға шығып, жұппен әңгімелеседі.	6 минут
	Жазылым бөлімі. «Астана – бас қала» атты тақырыбы бойынша 5-минуттік эссе жазу.	Оқушылар өз бетінше жеке параққа шағын эссе жазады. Жазып болғаннан кейін автор орындығы арқылы өз шығармасын оқып береді.	8 минут
	Жазбаша жұмыс. 1-тапсырма Берілген сөздердің морфологиялық талдауын жасау. Сөздер: өзеннің, тамаша. 2-тапсырма Берілген сөздің фонетикалық талдауын жасау Сөз: биыл 3-тапсырма Берілген мәтіннен септік жалғауларды белгілеп, астына септіктің атауын жазу. 4-тапсырма Берілген сөз тіркесті тәуелдеу. Сөз тіркес: өзен бойы	Оқушыларға жеке карточкалар беріледі, олар бұл жеке карточкалар бойынша 4 тапсырманы орындайды, содан кейін критерий бойынша тексереді және бағалайды.	2 минут 2 минут 2 минут 2 минут
5. Ой толғанысы – 2 минут	«Астана» сөзіне бес жолды өлең жазу. сөз 2 сын есім (қандай?) 3 етістік (не істейді?) 4 сөзден құрылған сөйлем жалпы мағынасын білдіретін сөз	Оқушылар тірек сызба бойынша мектеп сөзіне бес жолды олең құрастырады. Мысалы: Астана. Әсем, көрікті. Орналасқан, салынған, қойылған. Бұл Қазақстанның тамаша елордасы. Бас қала.	2 минут
6. Үй тапсырмасын беру.	Мұғалім үй тапсырмасын түсіндіріп береді: «Мектеп» тақырыбы бойынша карточкаға басылған сөйлемдерді қазақ тіліне аудару. Алдын ала тапсырма беру: «Қазақстанның табиғаты» туралы материал жинап әкелу.	Оқушылар берілген тапсырманы күнделікке жазады.	1 минут
7. Бағалау.	Сабақтың сонында оқушылар түрлі смайликтер арқылы мұғалімнің сабағын және жұмысын бағалайды. Бағалау парақтарға қойылған бағаларды тексеріп, мұғалім оқушыларға түсіндіріп, өз бағаларын қояды.	Әр оқушы смайликтер арқылы мұғалімге өз бағасын қояды. Оқушылар күнделіктерді мұғалімге береді.	1 минут

Оқушының аты, тегі ______________________________________________________

Тыңдалым бөлімі

1-тапсырма

Мәтінді мұқият тыңдап, берілген кестені толтырыңдар. Әрбір дұрыс жауап 1(бір) ұпаймен бағаланады.

Сөйлемдер	Дұрыс	Бұрыс	1(бір) ұпаймен бағаланады.
Қазақстан елінің астанасы — бұрынғы Ақтөбе қаласы.
1998 жылдың 7 мамырда Ақмола қаласын Елбасының жарлығымен Қазақстан Республикасының астанасы — Астана қаласы болып аталды.
Астана қаласында Президент сарайы, Парламент ғимараты бар.
Астана қаласында «Интерконтиненталь» қонақ үйі, Еуразия университеті, Жастар сарайы, көп қабатты жаңа үйлер мен ғимараттар бар.
Президент сарайының алдында Төле би, Қазбек би, Әйтеке бидің ескерткіштері орнатылған.
«Бәйтерек» ғимараты Астана тұрғындарын, жақын, алыс шетелдерден келген қонақтарды таң қалдырады.
Қазір Астана – Егеменді Қазақстан Республикасының елордасы болып саналады.
Ол – шағын, әсем емес қала.

2-тапсырма

Берілген сұрақтарға жауап беріңдер. Әрбір дұрыс жауап 1(бір) ұпаймен бағаланады.

Сұрақтар	Жауаптар	1(бір) ұпаймен бағаланады.
1. Қазақстан елінің астанасы — бұрынғы қандай қаласы?
2. Ақмола қаласы Елбасының жарлығымен Қазақстан Республикасының астанасы — Астана қаласы болып қай жылы, қашан аталды?
3. Парламент үйінің алдында кімнің ескерткіштері орнатылған?
4. Астана қаласында не бар?

Оқушының аты, тегі ______________________________________________________

Оқылым бөлімі.

Берілген мәтінді оқып, мағынасы түсініксіз сөздерді қарындашпен белгілеңдер. Түсініксіз сөздерді мұғалімнен сұрап алыңдар. Берілген тест тапсырмаларын оқыған мәтін бойынша орындаңдар, содан кейін кілтттер бойынша тексеріңдер. Әрбір дұрыс жауап 1 (бір) ұпаймен бағаланады.

Астана

Менің атым Руслан, тегім Мұратов. Мен Павлодар қаласында тұрамын. Биыл мен анаммен бірге Қазақстанның бас қаласына бардым. Біздің еліміздің елордасы Астана өте әсем, тамаша қала. Ол Есіл өзеннің бойында Сарыарқа жерінде орналасқан. Есіл өзеннің бойында Елбасы Резиденциясы, Парламент үйі, Жастар сарайы, көп қабатты үйлер салынған. Парламент үйінің алдында Төле би, Қазыбек би, Әйтеке бидің ескерткіштері қойылған. Қаланың ортасында 5 жұлдызды «Алатау» қонақ үйі салынды. Астана қаласында 100-ден астам ұлт өкілдері тұрады. Қала тұрғындарының саны 518 мың адам. Біз Астананың символы Бәйтерек ғимаратына бардық. Ханшатыр, Думан, Мега сауық кешендеріне саяхат жасадық. Маған Астана өте ұнады.

Тест сұрақтары.

1.Берілген ақпарат мәтінге сәкес келеді.

A) Астанада 50-ден астам ұлт өкілдері тұрады.

C) Астанада «Қазақстан қонақ» үйі бар.

B) Бұл қала Есіл өзеннің жағасында орналасқан.

D) Астанада Аяз бидің ескерткіші орнатылған.

2. Мәтіннің негізгі тақырыбы қандай?

A) тәуелсіз Қазақстан туралы

C) Астана тарихы туралы

B) Қазақстанның астанасы туралы

D) Елбасы туралы

3.Берілген сөйлемннің аудармасын тауып алыңдар: Столица нашей страны Астана красивый, прекрасный город.

A) Біздің еліміздің елордасы Астана өте әсем, тамаша қала.

C) Ол Есіл өзеннің бойында Сарыарқа жерінде орналасқан.

B) Астана қаласында жүзден астам ұлт өкілдері тұрады.

D) Біз Астананың символы Бәйтерек ғимаратына бардық.

4.Мәтіндегі әсем сөзіне синоним сөздерді тауып алыңдар.

A) жарық, тамаша

C) көрікті, әдемі

B) керемет, биік

D) үлкен, әдемі

5.Ғимарат сөзінің аудармасын белгілеңдер.

A) учреждение

C) страна

B) государство

D) здание

Оқушының аты, тегі ______________________________________________________

Сөйлесім бөлімі

Берілген мәтін бойынша сұрақтарды құрастырып сұрақ-жауап өткізу.

Менің Отаным - Қазақстан.

Менің атым Асхат. Менің Отаным Қазақстан Менің Отаным – Қазақстан. Қазақстан Республикасы – тәуелсіз мемлекет. Қазақстан Республикасының мемлекеттік тілі – қазақ тілі. Қазақстан Республикасының астанасы - Астана қаласы. Астана әсем қала. Ол Есіл өзенінің жағасында орналасқан. Астанада саябақтар, мектептер, түрлі әдемі ғимараттар көп. Саябақтар өте әдемі. Мұнда әр түрлі ұлт өкілдері тату-тәтті тұрады.

Бағалау критерийлер:

Критерийлер	Жалпы ұпай	Қойылған ұпай
1. Сұрақтардың дұрыс құрылымы	3
2.Сұрау есімдіктер мен сұраулық шыладың қолдануы	2
3.Диалогтың көлемі 7-8 сұрақтан кем болмауы	2

Оқушының аты, тегі ______________________________________________________

Жазылым бөлімі.

«Астана – бас қала» атты тақырыбы бойынша 5-минуттік эссе жазыңдар.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Бағалау критерийлер:

Критерийлер	Жалпы ұпай	Қойылған ұпай
1.Тақырыптың ашылуы	2
2.Сөйлемдердің дұрыс құрылымы	2
3.Шығарманың көлемі 7-8 сөйлемнен кем болмауы	2

Сөздер:

биыл – в этом году,

өзеннің бойында, өзеннің жағасында – на берегу реки,

алдында - перед,

ескерткіштері - памятники,

қойылған - установлены,

5 жұлдызды – 5-звездочный,

ұлт өкілдері – представители национальностей,

сауық кешендеріне – развлекательный комплекс,

саяхат – экскурсия.

Сөздер:

биыл – в этом году,

өзеннің бойында, өзеннің жағасында – на берегу реки,

алдында - перед,

ескерткіштері - памятники,

қойылған - установлены,

5 жұлдызды – 5-звездочный,

ұлт өкілдері – представители национальностей,

сауық кешендеріне – развлекательный комплекс,

саяхат – экскурсия.

Сөздер:

биыл – в этом году,

өзеннің бойында, өзеннің жағасында – на берегу реки,

алдында - перед,

ескерткіштері - памятники,

қойылған - установлены,

5 жұлдызды – 5-звездочный,

ұлт өкілдері – представители национальностей,

сауық кешендеріне – развлекательный комплекс,

саяхат – экскурсия.

Сөздер:

биыл – в этом году,

өзеннің бойында, өзеннің жағасында – на берегу реки,

алдында - перед,

ескерткіштері - памятники,

қойылған - установлены,

5 жұлдызды – 5-звездочный,

ұлт өкілдері – представители национальностей,

сауық кешендеріне – развлекательный комплекс,

саяхат – экскурсия.

Сөздер:

биыл – в этом году,

өзеннің бойында, өзеннің жағасында – на берегу реки,

алдында - перед,

ескерткіштері - памятники,

қойылған - установлены,

5 жұлдызды – 5-звездочный,

ұлт өкілдері – представители национальностей,

сауық кешендеріне – развлекательный комплекс,

саяхат – экскурсия.

Сөздер:

биыл – в этом году,

өзеннің бойында, өзеннің жағасында – на берегу реки,

алдында - перед,

ескерткіштері - памятники,

қойылған - установлены,

5 жұлдызды – 5-звездочный,

ұлт өкілдері – представители национальностей,

сауық кешендеріне – развлекательный комплекс,

саяхат – экскурсия.

Сөздер:

биыл – в этом году,

өзеннің бойында, өзеннің жағасында – на берегу реки,

алдында - перед,

ескерткіштері - памятники,

қойылған - установлены,

5 жұлдызды – 5-звездочный,

ұлт өкілдері – представители национальностей,

сауық кешендеріне – развлекательный комплекс,

саяхат – экскурсия.

Сөздер:

биыл – в этом году,

өзеннің бойында, өзеннің жағасында – на берегу реки,

алдында - перед,

ескерткіштері - памятники,

қойылған - установлены,

5 жұлдызды – 5-звездочный,

ұлт өкілдері – представители национальностей,

сауық кешендеріне – развлекательный комплекс,

саяхат – экскурсия.

Сөздер:

биыл – в этом году,

өзеннің бойында, өзеннің жағасында – на берегу реки,

алдында - перед,

ескерткіштері - памятники,

қойылған - установлены,

5 жұлдызды – 5-звездочный,

ұлт өкілдері – представители национальностей,

сауық кешендеріне – развлекательный комплекс,

саяхат – экскурсия.

Сөздер:

биыл – в этом году,

өзеннің бойында, өзеннің жағасында – на берегу реки,

алдында - перед,

ескерткіштері - памятники,

қойылған - установлены,

5 жұлдызды – 5-звездочный,

ұлт өкілдері – представители национальностей,

сауық кешендеріне – развлекательный комплекс,

саяхат – экскурсия.

Оқушының аты, тегі ______________________________________________________

Жазбаша жұмыс.

1-тапсырма

Берілген сөздердің морфологиялық талдауын жасау.

Өзеннің – Тамаша -

2-тапсырма

Берілген сөздің фонетикалық талдауын жасау

Биыл - ... буын, ... . ....

Сөз ...

Екпін ...

Б –

И –

Ы –

Л –

... әріп, ... дыбыс, ... дауыссыз, ... дауысты.

3-тапсырма

Берілген мәтіннен септік жалғауларды белгілеп, астына септіктің атауын жазу.

Парламент ғимараты жаңа астанамыздың бірінші ғимараттарының бірі. Парламент үйінің алдында Төле би, Қазыбек би, Әйтеке бидің ескерткіштері қойылған. Астана қаласындағы «Жастар сарайы» 1973 жылы ашылған.Ол қаланың ортасында орналасқан. Жастар сарайы төрт қабатты ғимарат. Онда бассейн, тренажер залы және төрт би залы бар.

4-тапсырма

Берілген сөз тіркесті тәуелдеу.

А.с.өзен бойы...

І .с. өзен бойы...

Б.с. өзен бойы...

Т.с. өзен бойы...

Ж.с. өзен бойы...

Ш.с. өзен бойы...

К.с. өзен бойы...

Оқушының аты, тегі ______________________________________________________

Жазбаша жұмыс.

1-тапсырма