?аза? тілі саба?ы 6 сынып "М?сінші мысы?"

?аза? тілі саба?ы 6 сыныпта. Та?ырып бойынша с?здік ?орын молайту, теориялы? білімдерін жа?а жа?даятта сауатты ?олдана білу, с?ра?тар?а т?сініп жауап беру да?дыларын дамыту, ойларын орта?а салып, пікірлерін жеткізе білу, жауаптарына ?діл талдау жасап, ?з-?здерін ба?алау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?аза? тілі саба?ы 6 сынып "М?сінші мысы?"»

Қысқа мерзімді жоспар

6 сынып қазақ тілі сабағы

Апта		Күні 04.03.16	Сабақ (кесте бойынша) Модуль: сүйікті кейіпкерім
Сабақтың тақырыбы		Мүсінші мысық
Сабақтың мақсаты		Тақырып бойынша сөздік қорын молайту, теориялық білімдерін жаңа жағдаятта сауатты қолдана білу, сұрақтарға түсініп жауап беру дағдыларын дамыту, ойларын ортаға салып, пікірлерін жеткізе білу, жауаптарына әділ талдау жасап, өз-өздерін бағалау.
Күтілетін нәтиже		Кейіпкер туралы айта біледі, әдеби шығармаларымен салыстыра алады, күрделі сөздерді біледі, анықтап, сөйлем құрғанда дұрыс пайдалана біледі
Сабақтың түрі		Дәстүрлі сабақ
Оқыту түрлері		Жұптық жұмыс
Ресурстар		Оқулық, метальді карта
Сабақтың барысы:
Сабақ кезеңі	Мұғалімнің іс-әрекеті			Оқушының іс-әрекеті
Кіріспе	Амандасу Кім кезекші? Бүгін ауа райы қандай?			Амандасады Кезекшінің сөзі
І.Ұйымдастыру кезеңі ІІ	1.Стратегия «Ыстық орындық» 2. «Кездейсоқ сұрақ» қиялынан. 1.Қазақ әдебиеті сабағы аптасына неше рет болады? 2.Сендерге қазақ әдебиеті қиын ба? Неге? 3. Сабақта қандай жұмыс істейсіңдер? 4. Қандай шығармалар білесіңдер? 5.Ақын-жазушыларды білесіңдер ме? Атап өтіңдерші. 6.Шығарманың басты рөлін кім атқарады? 7.Қандай әдеби кейіпкерді білесіңдер?			Фонетикалық жаттығулар қорап ішінде бірнеше сұрақтар бар, бір қағазды алып, сұрақты оқып, жауап береді, егер жауап бере алмаса, көршісінен көмек сұрайды, көмек сұрау, өз
ІІІ. Жаңа сабақ Модуль «Жаңадан оқыту» ІҮ. Бекіту Ү. Қорытынды ҮІ. Рефлексия Ү. Үй тапсырмасы	1 Кейіпкер сөзіне анықтама беру. 127бет Мәтінмен жұмыс 2.«Домино» ойыны, ментальді картаны жалғастыру 3.Жұптық жұмыс, диалог бойынша әңгімелесу, 124 бет Диалогқа сүйене отырып, өздері оқыған «Бала Шоқан» С.Бегалинның әңгімесі туралы диалог құрастыру. 1.Теориялық экспедиция:1 жұп-өткен шақ- түсіндіру, жіктеу 2жұп-келер шақ Бүгін қандай тақырыпты өттік? - Саған сабақ ұнады ма? - Сабақта қандай мақсат қойдыңдар? - Қойылған мақсатқа жеттіңдер ме ? - Неге жеткен жоқсыңдар? - Сабақта саған не ұнады? - Қандай тапсырма қиын болды? 126бет кестені толтыру, 5 тапсырма			Оқып, метальді карта жасау Сөйлем құрастыру

Қысқа мерзімді жоспар

6 сынып қазақ тілі сабағы

Апта		Күні 07.03.16	Сабақ (кесте бойынша) Модуль: сүйікті кейіпкерім
Сабақтың тақырыбы		Мүсінші мысық
Сабақтың мақсаты		Тақырып бойынша сөздік қорын молайту, теориялық білімдерін жаңа жағдаятта сауатты қолдана білу, сұрақтарға түсініп жауап беру дағдыларын дамыту, ойларын ортаға салып, пікірлерін жеткізе білу, жауаптарына әділ талдау жасап, өз-өздерін бағалау.
Күтілетін нәтиже		Кейіпкер туралы айта біледі, әдеби шығармаларымен салыстыра алады, күрделі сөздерді біледі, анықтап, сөйлем құрғанда дұрыс пайдалана біледі
Сабақтың түрі		Дәстүрлі сабақ
Оқыту түрлері		Жұптық жұмыс
Ресурстар		Оқулық, метальді карта
Сабақтың барысы:
Сабақ кезеңі	Мұғалімнің іс-әрекеті			Оқушының іс-әрекеті
Кіріспе	Амандасу Кім кезекші? Бүгін ауа райы қандай?			Амандасады Кезекшінің сөзі
І.Ұйымдастыру кезеңі ІІ үй жұмысы	1.Стратегия «Ыстық орындық» 2. сұрақ қою, қайтадан сұрақ қою әдісі Бағалау – критерий			Сөздік сөздер Оқушылар бір-біріне сұрақ қойып, үй жұмысын тексереді. Критерий құрастыру
ІІІ. Жаңа сабақ Модуль «Жаңадан оқыту» ІҮ. Бекіту Ү. Қорытынды ҮІ. Рефлексия Ү. Үй тапсырмасы	1. Әдебиет сабағына экспедиция: өздері оқыған «Бала Шоқан» С.Бегалинның әңгімесінің мазмұның еске түсіру. 2. Мәтінмен жұмыс.128бет. Оқу, аудару 3.Деңгейлік тапсырмалар. ІІІ деңгей-сұрақтарға жауап беру ІІ- деңгей-жоспар құру І-деңгей-ВЕНН диаграмма жасау- Бала Шоқан Мысық Уәдеге берік Мейірімді ақкөңіл қарапайым адал дос 1.Теориялық экспедиция: етістіктердің қай шақта тұрғаның анықтау Уәде сөзіне 5 жолды өлең - Өз ойларынды білдіріңдер. Уәде сөзіне ассоциаивті кесте құру. Сендер үшін уәде деген не? 130бет шағын эссе жазу			метальді карта жасау картаны жалғастыру салыстыру 1 жұп-уәде бергем 2жұп- шақырып алды