Грамматикалы? тапсырмалар

Саба? жоспары:

П?н: ?аза? тілі мерзімі: «15» наурыз 2013 ж. Сынып: 4 «А»

Саба?ты? та?ырыбы: Грамматикалы? тапсырмалар

Саба?ты? ма?саттары:

а)Білімділік: О?ушылар?а ?здері білетін азы? – т?лік атауларын пайдалана отырып, оны жа?а с?здермен толы?тыру; ойын элементтерін пайдалана отырып, к?нделікті т?рмыста ?олдана білу. Т?уелдік жал?ауларын ме?герту.

?)Дамытушылы?: С?здік ?орын байыту: О?ушыларды? есте са?тау, ойлау, с?йлеу ?абілеттерін арттыру, сауатты о?у, ты?дап ?айталау ?абілеттерін дамыту. С?здік ?орын молайту. диалогтік с?йлесімге машы?тандыру.

б)Т?рбиелік: О?ушыларды тияна?тылы??а, ептілікке, ??ыптылы??а т?рбиелеу. Тілге деген ?ызы?ушылы?ын арттыру.

Саба?ты? т?рі: ?айталау саба?ы.

Саба?ты? барысы:1.?йымдастыру кезе?і (1 минут) Міндеттері:Саба?та ж?мыс ж?ргізу ?шін ?алыпты сырт?ы жа?дайды ?амтамасыз ету;О?ушыларды ?арым-?атынас?а психологиялы? дайындау;О?ушыларды? саба??а дайынды?ын тексеру;О?ушыларды? к??ілін саба??а аударуды ?йымдастыру. 2.?й тапсырмасын тексеру кезе?і (8 минут) Жатты?уда?ы жа?ша ішіндегі жал?ауларды? д?рыс жал?ан?анын ба?ылау. Міндеттері: а) ?й тапсырмасыны? орындалу де?гейі мен сапасын тексеру; ?) кемшіліктер мен ?ателіктерді аны?тау; б) ?атемен ж?мыс.

К?рнекіліктер: слайд, суреттер, карточка, с?здік ж?мыстар.

3. ?ткен саба? пен жа?а саба?ты саба?тастыру (1 минут) Міндеттері;:а) ?ткен саба??а шолу; ?)?ткен та?ырып пен жа?а та?ырыпты байланыстыру;б) жа?а саба?ты? та?ырыбы мен ма?сатын айту; 1)?ткен саба? бойынша с?ра?тар ?ою, жауап алу, толы?тыру.2)Жа?а саба?ты? та?ырыбы мен ма?саттарымен таныстыру. 4.Жа?а саба?ты о?ып-білу кезе?і (10 минут)Міндеттері: грамматикалы? форманы, жа?а с?здерді, жа?а материалды таныстыру, ме?герту Ты?далым. С?здікпен ж?мыс. О?улы?ты? 132-134 беттерінде берілген м?тіндердегі жа?а с?здер мен тіркестерді? айтылуын, жазылуын т?сіндіру. 5.Жа?а материалды ме?геру д?режесін тексеру кезе?і; (15 минут)Міндеті: жа?а материалды о?ушыны? ?аншалы?ты ме?гергенін тексеру;

Жазылым. 1 –жатты?у. С?здерді толы?тырып жазу.

1)О?ылым.С?йлесім. 2 – тапсырма. Диалогті о?у. ?зара с?йлесу.

Сергіту с?ті: Орнымыздан т?райы?,

?олымызды созайы?.

Бір отырып, бір т?рып,

Демімізді алайы?!.

О?ылым. Айтылым. 3 –жатты?у. С?ра?тар?а жауаптар беру. .

Айтылым. Жазылым. Фонетикалы? тапсырмалар мен т?уелдік жал?аулармен ж?мыс. 1)О?ылым.С?йлесім. 4 –жатты?у. М?тінді о?у, аудару.

6.Жа?а материалды бекіту кезе?і (5 минут)Міндеті: жа?а материалды ауызекі ж?не жазба тілде ?олдана алу біліктілігін ?алыптастыру.

2)С?йлесім. 132 –бет. 2 – жатты?уды? мазм?ны бойынша карточка ар?ылы с?ра?тар дайындау – жауап беру.

7.Жа?а саба?ты ?орытындылау (5 минут)Міндеті: саба?ты? т?рбиелік ма?сатын ашу; ?айталау материал бойынша ойын ?орытып айта алу?а да?дыландыру 1)Фонетикалы? тапсырма, т?уелдік жал?ау ар?ылы с?ра?тар ?ойып, жауап алу (?р о?ушы?а жеке-жеке с?ра? ?ою ар?ылы) 2)Саба?ты? т?рбиелік ма?сатын орындау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Грамматикалы? тапсырмалар »

Жалпы білім беретін №85 мектеп

Тақырыбы: «Грамматикалық

тапсырмалар»

Пән мұғалімі:Мырзагелді Г.М.

Сынып: 3 «А»

Алматы қаласы

Сабақ жоспары:

Пән: қазақ тілі мерзімі: «15» наурыз 2013 ж. Сынып: 4 «А»

Сабақтың тақырыбы: Грамматикалық тапсырмалар

Сабақтың мақсаттары:

а)Білімділік: Оқушыларға өздері білетін азық – түлік атауларын пайдалана отырып, оны жаңа сөздермен толықтыру; ойын элементтерін пайдалана отырып, күнделікті тұрмыста қолдана білу. Тәуелдік жалғауларын меңгерту.

ә)Дамытушылық: Сөздік қорын байыту: Оқушылардың есте сақтау, ойлау, сөйлеу қабілеттерін арттыру, сауатты оқу, тыңдап қайталау қабілеттерін дамыту. Сөздік қорын молайту. диалогтік сөйлесімге машықтандыру.

б)Тәрбиелік: Оқушыларды тиянақтылыққа, ептілікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу. Тілге деген қызығушылығын арттыру.

Сабақтың түрі: қайталау сабағы.

Сабақтың барысы:1.Ұйымдастыру кезеңі (1 минут) Міндеттері:Сабақта жұмыс жүргізу үшін қалыпты сыртқы жағдайды қамтамасыз ету;Оқушыларды қарым-қатынасқа психологиялық дайындау;Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру;Оқушылардың көңілін сабаққа аударуды ұйымдастыру. 2.Үй тапсырмасын тексеру кезеңі (8 минут) Жаттығудағы жақша ішіндегі жалғаулардың дұрыс жалғанғанын бақылау. Міндеттері: а) үй тапсырмасының орындалу деңгейі мен сапасын тексеру; ә) кемшіліктер мен қателіктерді анықтау; б) қатемен жұмыс.

Көрнекіліктер: слайд, суреттер, карточка, сөздік жұмыстар.

3. Өткен сабақ пен жаңа сабақты сабақтастыру (1 минут) Міндеттері;:а) өткен сабаққа шолу; ә)өткен тақырып пен жаңа тақырыпты байланыстыру;б) жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатын айту; 1)Өткен сабақ бойынша сұрақтар қою, жауап алу, толықтыру.2)Жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен таныстыру. 4.Жаңа сабақты оқып-білу кезеңі (10 минут)Міндеттері: грамматикалық форманы, жаңа сөздерді, жаңа материалды таныстыру, меңгерту Тыңдалым. Сөздікпен жұмыс. Оқулықтың 132-134 беттерінде берілген мәтіндердегі жаңа сөздер мен тіркестердің айтылуын, жазылуын түсіндіру. 5.Жаңа материалды меңгеру дәрежесін тексеру кезеңі; (15 минут)Міндеті: жаңа материалды оқушының қаншалықты меңгергенін тексеру;

Жазылым. 1 –жаттығу. Сөздерді толықтырып жазу.

1)Оқылым.Сөйлесім. 2 – тапсырма. Диалогті оқу. Өзара сөйлесу.

Сергіту сәті: Орнымыздан тұрайық,

Қолымызды созайық.

Бір отырып, бір тұрып,

Демімізді алайық!..

Оқылым. Айтылым. 3 –жаттығу. Сұрақтарға жауаптар беру. .

Айтылым. Жазылым. Фонетикалық тапсырмалар мен тәуелдік жалғаулармен жұмыс. 1)Оқылым.Сөйлесім. 4 –жаттығу. Мәтінді оқу, аудару.

6.Жаңа материалды бекіту кезеңі (5 минут)Міндеті: жаңа материалды ауызекі және жазба тілде қолдана алу біліктілігін қалыптастыру.

2)Сөйлесім. 132 –бет. 2 – жаттығудың мазмұны бойынша карточка арқылы сұрақтар дайындау – жауап беру.

7.Жаңа сабақты қорытындылау (5 минут)Міндеті: сабақтың тәрбиелік мақсатын ашу; қайталау материал бойынша ойын қорытып айта алуға дағдыландыру 1)Фонетикалық тапсырма, тәуелдік жалғау арқылы сұрақтар қойып, жауап алу (әр оқушыға жеке-жеке сұрақ қою арқылы) 2)Сабақтың тәрбиелік мақсатын орындау. 8.Бақылау және өзін-өзі бақылау кезеңі (1-2 минут)Міндеттері: Оқушылардың материалды меңгеру сапасын анықтау; Өзін-өзі және өзара бақылаушылық мүмкіндігін дамыту Не үйрендің? Не білдің? Нені түсінбедің? (Сұрақ қойып, жауап бере алмайтын оқушыны анықтау) 9. Түзету кезеңі (1-2 минут) Міндеті: Оқушы біліміндегі байқалған кемшіліктерді түзетуге арналған іс-әрекеттерді ұйымдастыру Тақырыпты түсінбеген оқушыға түсіндіру (қосымша тапсырмалар) 10.Үй тапсырмасы (1-2 минут)Міндеттері: оқушыларға үй тапсырмасының мақсатын, мазмұнын, орындау тәсілдерін түсіндіру Сөздік(жаттау),136 –бет. 5 – жаттығу (дұрыс жалғау қосып жазу) 11.Сабақтың бағалау кезеңі (1 минут)Міндеті: Өзара бақылау; жеке оқушының және сыныптың жұмысы мен қабілеттілігіне сапалы баға беру мадақтау, бағалау, ынталандыру 12. Рефлексия кезеңі (1 минут)Міндеттері: Оқушының көңіл-күйін, іс-әрекетін, оқушылар мен мұғалімнің өзара қатынас рефлексиясына жағдай жасау; Оқушылардың өзін-өзі ұстай білуі.