6 cыныпқа арналған қазақ тілінен сабақ жоспары

6 сынып қазқа тілінен "неологизмдер" тақырыбында сабақ жоспары

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«6 cыныпқа арналған қазақ тілінен сабақ жоспары»

Сабақ: «Астана қаласына саяхат»
Күні: 16.11.18	Машықкердің аты – жөні: Телжан Ақұлпа Арыстанқызы.
Сынып: 6 «г»	Қатысқандар:	Қатыспағандар:
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары:	6.1.6.1 Т\А\ - коммуникативтік жағдаятқа сай ресми сөздер мен тіркестер,дайын тіркестер мен терминдерді орынды қолданып,диалогке қатысу,ойын анық жеткізу, 6.4.3.1– \ӘТН\ неологизім,термин,диалект сөз,кәсіби сөздердің қолданыс аясын түсіну және ажырата білу;
Қажетті құрал-жабдықтар	Интерактивті тақта, А4 қағазы, стикерлер
Оқыту әдістері	«Саяхат жолы», «Тв шоу» , Аялдамалар бөлімі. Қ/Б.Бағалау терезесі.
Дереккөздері	Әдістемелік құрал, дидактикалық материалдар
Жоспарланған уақыт:	Мұғалімнің қызметі:		Оқушының қызметі:
Сабақтың басы Сабақтың ортасы Сабақтың соңы Бағалау Үйге тапсырма Рефлексия	Мұғалім оқушылармен амандасады. Сыныпты түгендеп, оқушылардың сабаққа әзірлігін қадағалайды. Оқушылардан көңіл-күйлерін сұрайды. «Саяхат жолы » әдісі арқылы . 1-топ:«Тарихшылар» 2-топ:«Тілшілер» 3-топ:«Зерттеушілер» Үй тапсырмасын «Тв шоу» әдісі арқылы үй тапсырмасын тексереді. Оқушылар ортаға шығып микрафон арқылы үй тапсырмасын айтады. «Қазақстанның сәулет өнері» тақырыбына келісу/ келіспеу эссесін аяқтау. Үлгі: Бір сөйлемнен тұратын тезис құрастыр. Ақпарат жина. Жоспар құр. Кіріспе (эссенің 30%- ы) Негізгі бөлім( эссенің 60%- ы) Қорытынды (эссенің 10%-ы) Дескриптор білім алушы Эссе тақырыбын ашады; Эссе талаптарын сақтайды; Қызығушылықты ояту Оқушылар алдына карта беріледі . Оқушылар алдарыңыздағы қағазда не бейнеленген? Бүгін біз қандай қалаға саяхат жасаймыз деп ойлайсыздар? Сабақтың тақырыбы: «Астана қаласына саяхат» Тілдік бағдар. Неологизмдер Сонымен оқушылар неологизімдер дегеніміз не? Мысыл келтіріп көрейікші. «Үздік тыңдаушы» Астана қаласына саяхат Астана- Қазақстан халқының мерейімен мәртебесі. Астан ел призеденті Н.Ә.Назарбаевтың жарлығымен 1997 жылдың 10 желтоқсанында ҚР-ның ел ордасы деп жарияланды.1998 жылдың 10 маусымында Қазақстаның жаңа елордасы Астананың халықаралық тұсау кесері өтті. Көп ұзамай Астана еліміздің эканомикалық, саяси, мәдени өмірінің қайнаған ортасына айналды. Отанымыздың жүрегі ,тәуелсіздіктің тірегі,жеріміздің кіндігі,халқымыздың бірлігі,Астана,Қазақстанның жаңа бейнесі,жарқын келбеті.Дүние жүзіндегі бүкіл Астаналардың ішіндегі,ең жас Астана- елордамыз.Халқымыздың болашаққа деген үмітінің сенімді кепілі. Қаланың сәулеті мен дәулетінің артқаны сондай,шетелдік қонақтар оны дүниенің сегізінші кереметіне теңеп,Қазақстанның інжумаржан қаласы деп бағалауда.Ал,еліміздің азаматтары үшін,әсіресе,бірқатар жастармен балалар үшін ,Астана ,бір барып көрсем дейтін,аңсарлы арман қалаға айналды.Астананың күн сайын еңсесі биіктеген қалаға айналуы өзімізді сүйсіндіріп,әлем жұртын көркімен таңдандырады.Астанаға барған сайын ғажап көрністерге куә боласын да , қайтарда бір қимастық сезім баурап алады. Онда қазақ халқының арма-мақсаты тоғысып,нұрлы шұғыласын төгіп тұр. 1-тапсырма.«Хан Шатыр» аяалдамасы. 1-топ: Мәтінді баяндайды, 2-топ: Сұраққа құрастырады 3-топ. Мәтіннен неологизімдерді табады сөздер табады,квастер толтырады,жасалу жолын түсіндіреді. Дискриптор білім алаушы Мәтінді баяндайды, Сұраққа жауап береді. Неологизмдерді табады Қ/Б «Өте жақсы» «Жақсы», «Талпын» 2-тапсырма. «Пирамида»аялдамасы. Берілген сөздерге ұйытқы сөздерді қосып ,жаңа сөз жаса. Жол,әуе,баян,келіс,жаға,жарыс,сүндет,зейнет,мүшел,сая,мәлім,көсем,сый,ашық,мерей. хат Жай Той сөз Дискриптор білім алушы -Жаңа сөздер жасай алады. Қ/Б «Өте жақсы» «Жақсы», «Талпын» 3-тапсырма. «Ақорда»аялдамасы.Тыңдалым мәтіні бойынша сұрақтарға жауап беріп ,жұп-жұбыңмен диалог құрыңдар. Сұрақ: «Астана – Қазақстан халқының мерейі мен мәртебесі» дегенді қалай түсінесің Жауап: Сұрақ: Автор «жаңа елорда», «жаңа бейнес», «жарқын келбеті» , «дүниенің сегізінші кереметі», «арман қала» деген тіркестерді не себепті қолданған ? Жауап: Сұрақ:Астана, әлемі жұртын несімен таңдандырады? Жауап: Сұрақ: Астана қаласының басқа қалалардан ерекшелігі не деп ойлайсың? Жауап: Дискриптор білім алушы -Сұраққа жауап береді -Неологизімдерді қолданып жұптық диалог құрады. Қ/Б «Өте жақсы» «Жақсы», «Талпын» Қорытынды: 4-тапсырма. «Бәйтерек» аялдамасы. «АВС» әдісі арқылы тақырып бойынша.Өткен білімдерін пысықтайды. А сұрақ қояды В әріпі жауап береді, С әріпі толықтырады. Дискриптор білім алушы Өткен білімдерін пысықтайды. Қ/Б «Отшашу» Қалыптастырушы бағалау. Формативті бағалау. Мұғалім оқушылардың бағалауы арқылы өз ойларын біледі, қорытынды бағаны өзі қояды. Астана қаласына таныстырылым .Оқушылар өзідеріңе ұнаған бір ғимаратты алып сол ғимаратты жарнамалаңдар басқада халықты сол ғимаратты көруге шақырыңдар		.Оқушылар мұғаліммен амандасады. «Саяхат жолы » әдісі арқылы 3 топқа бөлінеді. 1-топ:«Тарихшылар» 2-топ:«Тілшілер» 3-топ:«Зерттеушілер» Үй тапсырмасына жауап береді. Тезис. Бұрынғы ескерткіштерді жаңартып, жаңа үлгіде салып жатыр. Ақпарат.Қарахан кесенесі нің 1905 жылы құлаған бөлігін түгелдей бұзып алып, орнына 1906 жылы жаңа кесене салған. Ал 1979 жылы кесене күрделі реконструкциялық жөндеу жұмыстары жүргізілді. Кіріспе. Қазақстанның сәулет өнері Жаңа технология заманымызға сай заманауиылықты білдіреді. Негізгі бөлім. Заманы дамығынн ел – бір көш ілгері жүреді. Қазіргі кезде көптеген тарихи ескерткіштер заманға сай жаңартылуда. Қорытынды. Қорыта келгенде көнеден қалған асыл көз, жүректен шыққан жылы сөз секілді. 1)Карта 2)Астана Ғылым мен техниканың ,өндіріс пен шаруашылықтың ,мәдинет пен тұрмыстың,кеңінен дамыған тұсында тілге жаңа ұғымдарды білдіретін жаңа сөздер енеді. Осындай сөздерді неологизімдер деп атайды. Мысалы:Нотбук,офис,менеджер,планшет т.б 1-топ: Астана қаласына саяхат Астана- Қазақстан халқының мерейімен мәртебесі. Астан ел призеденті Н.Ә.Назарбаевтың жарлығымен 1997 жылдың 10 желтоқсанында ҚР-ның ел ордасы деп жарияланды.1998 жылдың 10 маусымында Қазақстаның жаңа елордасы Астананың халықаралық тұсау кесері өтті. Көп ұзамай Астана еліміздің эканомикалық, саяси, мәдени өмірінің қайнаған ортасына айналды. 2-топ: 1.Астана қай жылы елорда деп жарияланды? 2.Жаңа Астананың тұсау кесері өткен жыл. 3.Шетелдік қонақтар неліктен Астананы дүненің сегізіншң кереметіне теңейді, 3-топ Оқушылар бағаланады. Жолақы,саяжай келіссөз,жағажай,жарыссөз,сүндеттой,зейнетақы,мүшелтой,саясаяхат,ашықхат,мерейтой. Оқушылар бағаланыды. Жауап: Астана қазақ халқының мерейі мен мәртебесі дегенді бір сөзбен айтқанда жарқын болашақтың жаңа бастамасы деп білемін. Жауап: Себебі, Астана елордамыз біздің бас қаламыз сәулеті мен дәулеті келіскен әсем ғимараттар орналасқан. Жауап: Әсем ғимараттарымен. Жауап: Өзге қалаларға ұқсамайтын ғимараттары бар. Диалог Сәлем,Раяна Сәлем,Саят Қалың қалай. Жақсы өзің ше? Жақсы . Саят Астана қаласының қай жылы құрылғанын білесің бе? Әрине,білмесек ұят болар .Олар 1997 жылы 10 желтоқсанда құрылды. 1998 жылы 10 маусымда салтанатты түрде халқаралық тұсау кесерін жасады. Қандай керемет! Астанада әр түрлә ғимараттар бар емес пе ,иә? Иә, үлкенді –кішілі әсем ғимараттар көп. Астанаға саяхаттағым келеді. Оқушылар бағаланды. А.Неологизімдер дегеніміз не? Астана қаласы қай жылы құрылды? В. Ғылым мен техниканың ,өндіріс пен шаруашылықтың ,мәдинет пен тұрмыстың,кеңінен дамыған тұсында тілге жаңа ұғымдарды білдіретін жаңа сөздер енеді. Осындай сөздерді неологизімдер деп атайды. Мысалы:Нотбук,офис,менеджер,планшет т.б С. 1997 жылы 10 желтоқсанда құрылды. 1998 жылы 10 маусымда салтанатты түрде халқаралық тұсау кесерін жасады Оқушылар мұғалім тарапынан бағаланады. Үй тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады. Кері байланыс жасайды.