5 сыныпқа арналған авторлық жұмыс "Жануарлар"

Пәні: Қазақ тілі

ТАҚЫРЫБЫ: Жануарлар

«Жалтыр №1 орта мектебі» ММ

қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі

Абишева Майрамбике Туякпаевна

СЫНЫБЫ: 5

ҚАТЫСҚАНДАР САНЫ: 16

ҚАТЫСПАҒАНДАР САНЫ: 16

ОҚУ МАҚСАТТАРЫ:

Күнделікті өмірде қолданатын таныс сөздердің мағынасын түсінеді.

Қарапайым әңгімелерді тыңдай отырып, мәтінмен салыстырып жануарлар туралы жалпы мәлімет алады, түсініктерін дәптер бетіне жазады.

Жазудағы атауларды септеп жаза алады.

САБАҚ

МАҚСАТЫ:

Барлық оқушылар:

Мәтін мазмұнын түсінеді. естіген ақпаратты сәйкестендіре алады.

Оқушылардың көбі:

Оқушылар алған мәліметті дұрыс жаза алады .

Оқушылардың кейбірі:

Сөздерді сөзбен сәйкестендіріп, қосымша ақпарат айта алады. Берілген мәтіндегі жануарлар туралы жан- жақты тақырыпқа сай әңгіме жүргізе алады.

СӨЗДІК ҚОР:

Сиыр, қой, жылқы, түйе, қозы, бота, бұзау, құлын.

Жоспар

Іс-әрекет кезеңдері

Жоспарланған іс-әрекет

Ресурс

Сабақтың басы

Оқушылар шеңберге тұрып бір-біріне жақсы тілектер айтады

Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарын таныстырылады

Қима кағаздар

Сабақтың ортасы

Мәтінмен жұмыс 
Қой - төрт-түліктің ішіндегі аса жуасы, момыны. Аяғымызға киетін байпағымыз, киіз үй жабындылары, еденге төселетін киіздер бәрі де қойдың жүнінен жасалады.
Ешкінің түбіті, терісі, сүті, еті өте пайдалы, оның әсіресе терісі мықты болады.
Ертеректе ешкі терісінен сусын құятын (ыдыс жасалған, оны мес деп атаған
Сиырдың сүтінен жасалатын ұлттық тағамдар өте көп. Олар: құрт, ірімшік, май, қаймақ, айран, сүзбе, т. б. сиырдың еті де дәмді болады.
Жылқы мінсе көлік, сойса ет. Жылқыны көлік ретінде де пайдаланады. Оның еті өте дәмді қазы - қарта, жал - жая, қымыз адамға өте пайдалы, емдік қасиеті бар.
Түйенің сүті шұбат деп аталады. Шұбат әрі сусын, әрі тамақ, емдік қасиеті де бар. Түйеге ертеде жүк артып, көшіп - қонған кезде өте керек көлік ретінде пайдаланған. Өзге жануарлардан ерекшелігі шөлге, аштыққа төзімді.

1-тапсырма: 
Мәтіннен септік сөздерді теріп жазады

Қой, түліктің, аяғымызға, қойдың, жүнінен, ешкінің,

терісінен, сиырдың, сүтінен.

Топтар бір-бірінің тапсырмаларын бағалайды

Аудиожазба

Карточкалар

Оқулық, дәптер

Сабақтың соңы

Қосымша ақпарат

Бақылау

Сабақтың мақсатына жеттім бе?

Оқушылар не үйренді?

Ынтымақтастық атмосферасы қандай болды?

Оқушылар арасындағы дифференциациялау бойынша іс-әрекеттер ұтымды болды ма?

Жоспарланған уақытты ұстандым ба? Жоспардан қандай шегіністер жасадым және неліктен?

Қорытынды бағалау

Сабақтың ең ұтымды кезеңдері:

1:

2:

Сабақты жақсартуға септігін тигізген екі сәтті кезең:

1:

2:

Осы сабақтан келесі сабақты өткізуге септігін тигізетін сынып және жеке оқушылар жайлы не білдім?