Критическое мышление как фактор активизации познавательной деятельности учащихся

Тема коучинга: Критическое мышление как фактор активизации познавательной деятельности учащихся.

Цель коучинга: Учителя учатся развивать критическое мышление у учащихся на своих уроках; развивают умения и навыки высокого порядка: способность к анализу, синтезу, решению проблем и оценке своей деятельности

Результаты обучения: Учителя могут использовать приемы критического мышления для активизации познавательной деятельности учащихся

Ключевые идеи: Развитие критического мышления – это целенаправленный процесс развития учащихся в сотрудничестве с учителем

Ресурсы: Видеоролики, презентация, стикеры, маркеры, флипчат-бумага, карточки с отрывками из текстов

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Критическое мышление как фактор активизации познавательной деятельности учащихся »

План коучинг-занятия №2

Тема	Критическое мышление как фактор активизации познавательной деятельности учащихся
Цель	Учителя учатся развивать критическое мышление у учащихся на своих уроках; развивают умения и навыки высокого порядка: способность к анализу, синтезу, решению проблем и оценке своей деятельности
Результаты обучения	Учителя могут использовать приемы критического мышления для активизации познавательной деятельности учащихся
Ключевые идеи	Развитие критического мышления – это целенаправленный процесс развития учащихся в сотрудничестве с учителем
Ссылки, ресурсы	Видеоролики, презентация, стикеры, маркеры, флипчат-бумага, карточки с отрывками из текстов
Ход занятия
Этапы проведения занятия и время	Действия коуча	Действия учителей	Вопросы коуча
Психологический настрой (2 мин.)	Приветствие учителей, коуч предлагает потанцевать	Посмотр видео о хорошем настроении
«Я люблю этот фрукт» Деление на группы (5 мин.)	Коуч предлагает каждому учителю выбрать любимый фрукт (апельсины, яблоки, груши, бананы)	Учителя выбирают фрукты и рассаживаются по группам	Приемлем ли этот метод деления на группы на ваших уроках?
Просмотр видеоролика «День и ночь» (15 мин.)	Наблюдает за участниками коучинга	Обсуждение ролика в группах	В чем смысл данного фильма?
Мармазетки	Читает текст	Записывают ответы Озвучивают тему коучинга.	Каким образом догадались? Какова тема коучинга?
Видеоролик о критическом мышлении (10 мин.)	Наблюдение	Обсуждение теоретического материала	Кто разработал таксономию оценивания знаний? Основные факторы КМ? Эффективны ли приемы КМ для активизации познавательной деятельности учащихся?
Физ.минутка (5 мин.)Папа-диру	Выполняются движения, как в ролике	Танцуют с героями мультфильма
Джиксо- работа с раздаточным материалом	Предлагает проработать приёмы КМ	Спикеры групп поочерёдно рассказывают пришедшим членам группы о приёмах КМ	Применяли ли вы изучаемые приёмы?
Работа в группах Что это КМ? Выбрать слайд с изображением (15 мин.)	Каждой группе предлагает использовать один из приемов КМ по предложенной иллюстрации дляактивизации познавательной деятельности учащихся	Каждая группа работает с текстом, применяя определенный прием КМ, и создает кластер	Повышается ли качество ЗУН при применении приемов КМ?
Защита кластеров (15 мин.)	Наблюдение	Участники коучинга защищают кластер	Как вы пришли к единому мнению?
Рефлексия (Оценочное окно) (5 мин.) Задаются шутливые вопросы Корзина идей	Предлагает заполнить оценочное окно о проведенном коучинге	На трехцветных стикерах участники пишут свое мнение о проведенном коучинге	Какой багаж знаний вы приобрели на этом коучинг-занятии?

Похожие файлы

Пути активизации познавательной деятельности на уроках физики в условиях УКП

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(145) "Пути активизации познавательной деятельности на уроках физики в условиях  УКП "
    ["seo_title"] => string(84) "puti-aktivizatsii-poznavatiel-noi-dieiatiel-nosti-na-urokakh-fiziki-v-usloviiakh-ukp"
    ["file_id"] => string(6) "105897"
    ["category_seo"] => string(6) "fizika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1402922435"
  }
}

Организация самостоятельной познавательной деятельности на уроках истории в специальной школе для глухих детей.

object(ArrayObject)#886 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(212) "Организация самостоятельной познавательной деятельности  на уроках истории  в специальной школе для глухих детей. "
    ["seo_title"] => string(130) "orghanizatsiia-samostoiatiel-noi-poznavatiel-noi-dieiatiel-nosti-na-urokakh-istorii-v-spietsial-noi-shkolie-dlia-ghlukhikh-dietiei"
    ["file_id"] => string(6) "203816"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1429547326"
  }
}

Игра на уроках русского языка

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(55) "Игра на уроках русского языка "
    ["seo_title"] => string(33) "ighra-na-urokakh-russkogho-iazyka"
    ["file_id"] => string(6) "190371"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1427139448"
  }
}

Урок по биологии на тему "Человеческие расы"

object(ArrayObject)#886 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(81) "Урок по биологии на тему "Человеческие расы" "
    ["seo_title"] => string(50) "urok-po-biologhii-na-tiemu-chieloviechieskiie-rasy"
    ["file_id"] => string(6) "132478"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1416337951"
  }
}

Три кита экономики

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(35) "Три кита экономики "
    ["seo_title"] => string(18) "tri-kita-ekonomiki"
    ["file_id"] => string(6) "138668"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1417590357"
  }
}

Критическое мышление как фактор активизации познавательной деятельности учащихся

Просмотр содержимого документа «Критическое мышление как фактор активизации познавательной деятельности учащихся »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Критическое мышление как фактор активизации познавательной деятельности учащихся »