Книга или Интернет…

6

Книга или Интернет…

Любите ли Вы книгу так, как люблю ее я? Я вспоминаю детство, школу, в которой училась, маленький, удивительно уютный читальный зал, где было всего пять или шесть столов, но на каждом из них стояла настольная лампа, в углу цвела китайская роза – это было одно из самых удивительных мест, где можно было после уроков посидеть, полистать красочные журналы, словари, которых дома не было, и погрузиться в мир «таинственных островов», «туманностей Андромеды», «лунной радуги», «пикников на обочине» и читать, читать, читать… И вдруг с удивлением заметить, что на дворе уже почти ночь, а от родителей опять будет «нагоняй».

Наверно, не случайно, что книга нашла меня, что судьба привела меня в библиотеку. Современная библиотека, конечно, стала сейчас не просто местом, где можно получить книгу на обмен. И здесь светится экран компьютера, и здесь можно погрузиться в мир «всемирной паутины», ведь Интернет позволяет добыть практически любую информацию. Благодаря Интернету есть возможность не затрачивать время на нахождение необходимого материала и его последующего переписывания (перепечатывания) Очень многие сайты сегодня предлагают бесплатно скачать любую информацию.

Огромное количество проблем, связанных с поиском информации, значительно упрощается. В Интернете возможно получить любую учебную литературу. Это намного упрощает процесс обучения, так как не надо ходить по библиотекам и книжным магазинам в поисках уникальной книги. К тому же, бесплатных книг в сети множество – это и специальная, и учебная литература, есть возможность даже электронные учебники скачать бесплатно. Времени же затрачивается совсем немного, только лишь на то, чтобы отыскать и открыть подходящую страничку.

Известно, что выполнение работ, таких как, доклады, курсовые или контрольные занимает большое количество времени, поэтому большинство учащихся и студентов все чаще обращается за помощью в Интернет. Корректировка готового текста отнимает значительно меньше времени, чем его написание.

Но при всем при этом я убеждена, что книга печатная жила, живет и будет жить.

Книга… Что может сравниться с тем ощущением, когда берешь в руки новую книгу, еще пахнущую типографской краской, особенно ту, которую давно искал. Не случайно книгу называют «кратчайшим отчетом о пройденном пути человечества» и, следовательно, наметками на завтрашние маршруты человечества. Если бы беспримерная геологическая катастрофа отрезала у человечества его громадный обоз неоценимых материальных ценностей, именно книга внушила бы ему надежду и дала силы на возрождение. Книга поэтому есть верный, бескорыстный и наиболее сведущий друг. Люди бывают пристрастны, несовершенны в своих увлечениях, и только книга может научить нас безошибочно распознавать добро и зло, истину и ложь, красоту и безобразие.

Старшее поколение, вручая своей юной смене страну, мир и вечные идеи справедливости на земле, оставляет ей единственное наиболее полное завещание – книгу.

Но мои мысли прерывает скрип двери, поднимаю глаза и вижу: сколько любопытных лиц смотрят на меня и, перебивая друг друга, не скрывая своих эмоций, с восторгом рассказывают о том, как прошел урок, что читали, какие оценки получили. А вот еще робко заходит в библиотеку «стайка первоклассников» и, конечно, направляется к полке, где находятся их любимые сказки, действительно, невозможно представить ребенка такого возраста без «Кота в сапогах», «Аленького цветочка», «Царевны - лягушки» и т.д. Многим из них я рекомендую и литературные сказки, очень поучительные, с хорошими жизненными уроками доброты, справедливости, честности. «Старик Хоттабыч», «Королевство кривых зеркал», «Три толстяка», «Снежная королева» - сегодняшний ребенок, живущий в каменных зданиях городов, редко общающийся с природой, найдет в этих книгах своих сверстников, попавших в волшебные миры сказок, но получивших вполне реальные уроки жизни.

Ребята постарше просят для занятий энциклопедии, словари, многие уже делают презентации по различным предметам, им это очень нравится, и мне приходится постоянно соответствовать их запросам.

Мое рабочее место в библиотеке теперь не только среди книжных полок, но и рядом с компьютером. Компьютер уже достаточно давно является моим настоящим другом и помощником. С тех пор, как появился компьютер, мне открылся обширный мир информации. Теперь я имею возможность пользоваться многими программами, которые значительно облегчают работу библиотекаря и его помощников – школьников. Привыкла я к его мерцающему экрану, а когда в его недрах начинает «пищать» вирус, я испытываю настоящее чувство страха и боязни за него, как за существо вполне одушевленное.

За что сегодня болит душа школьного библиотекаря? За низкую культуру обращения детей с книгами, за отсутствие в достаточном количестве художественной литературы, за то, что многие дети сегодня предпочитают компьютерные игры чтению. Еще не люблю дни, когда приходится списывать книги и, что «греха таить», сжигать их.

Почему сейчас компьютер и телевизор вытесняет книгу? Я думаю потому, что телевизор заставляет нас не торопясь просмотреть какую - то передачу, удобно устроившись в кресле; компьютер позволяет нам поучаствовать самим пусть в виртуальных, но действиях, но именно они диктуют нам, как смотреть и что смотреть, а чтение книг – это труд серьезный, настоящий читатель должен быть подготовленным к этому действу. Но я твердо убеждена и стараюсь то же самое донести до своих читателей, что есть такие книги, без которых жить просто нельзя, которые гораздо важнее и интереснее, чем многие передачи и компьютерные игры. Я не говорю: перестаньте смотреть телевизор и не сидите перед компьютером, но это делать нужно с выбором и тратить время только на то, что достойно этой траты. Хочется, чтобы наши ученики чаще открывали классическую литературу, которая выдержала испытание временем, чтобы в общении с книгой ребята не были суетными и неразборчивыми. Поэтому роль библиотекаря в воспитании читателя тоже незаменима.

Библиотека сегодня в школе должна стать по - настоящему информационным центром, и наша действительно приобретает такую роль. И это, безусловно, самое главное в смысле моего труда.

В помощь учителям и учащимся школы в информационном центре библиотеки проводятся различные мероприятия, уроки информационной культуры, интегрированные уроки по художественной культуре Красноярского края, тематические классные часы: «Волшебство Таймыра», «Легенды и сказки Полярной ночи»; конкурсы читателей и юных поэтов, оформлены как постоянно действующие, так и сменные выставки книг, можно найти рекомендательные списки по темам выставок, познакомиться со списками новинок методической и художественной литературы. Подготовлен материал для выпускников, сдающих ЕГЭ.

Радует, что дверь в библиотеку просто не закрывается.

Мы живем в трудное и благое время – время духовного возрождения нашего Отечества, и оно требует от нас особо бережного отношения к подрастающему поколению, и прежде всего в образовательной области.

Наша молодежь, зачастую, испытывая тяжелейшие проблемы как морального, так и духовного характера, тем не менее, неуклонно стремится к духовному возрастанию, зачастую, увлекая за собой и своих родителей, и это дает нам твердое основание верить в духовное возрождение нашего Отечества. Необходимо научить молодежь давать ответы на лукавые вопросы мира, и книга здесь является незаменимой

Я думаю, что школьная библиотека в будущем не только сохранит за собой ведущую роль в образовательном процессе школы, но и увеличит ее, разрешая проблемы и открывая перспективы информационных библиотечных технологий, направленных на активизацию творческого потенциала и максимальную самореализацию как учеников, так и педагогического коллектива. 

Недавно я провела опрос среди учащихся 10 и 11 классов. Были предложены вопросы:

Как часто ребята при подготовке докладов, рефератов обращаются к Интернету?

Как проверяют достоверность информации, полученной в Интернете?

Выяснилось, что все школьники без исключения пользуются Интернетом. Как правило, все ученики сверяют информацию, полученную из нескольких источников, многие пользуются литературой. Большинство ребят считают, что очень удобно готовить доклад или реферат, когда получаешь информацию как из Интернета так и из литературы (книги, журналы, газеты, справочники, энциклопедии).

Но наряду с этим выяснилось, что не все школьники умеют пользоваться информацией полученной через Интернет, многие даже не читают свои рефераты, не говоря уже о том, чтобы сверять ее с дополнительными источниками. Часто бывает, что в Интернете не всегда информация бывает достоверной, полной, иногда приходится сталкиваться с орфографическими ошибками.

Ребята очень часто обращаются с просьбой помочь им найти какую-либо литературу для подготовки доклада или реферата, так как школьный фонд не очень большой не всегда можно найти необходимый материал. Через Интернет в нашей библиотеки я помогаю ребятам подбирать необходимую информацию, обрабатывать ее.

За время моей работы в библиотеке с помощью Интернета появилась уже своя электронная база данных с интересными материалами, полезной информацией за которой часто обращаются учащиеся

На мой взгляд, Интернет и библиотека не должны быть конкурентами, а скорей союзниками, дополняя друг друга