Выступление на педсовете «Одаренные дети – это те, которым все интересно»

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 21 города Макеевки»

Выступление на педсовете

«Одаренные дети – это те,

которым все интересно»

Учитель украинского языка и литературы

Иванцова Людмила Анатольевна

Если дети – национальное достояние любой страны, то одаренные дети – её интеллектуальный и творческий потенциал. Р.Н. Бунеев.

Различают следующие виды одаренности:

- интеллектуальная одаренность связана с высоким уровнем интеллектуального развития. Такой ребенок поражает своими рассуждениями, в которых проявляется развитое не по годам мышление, он отличается наблюдательностью, прекрасной памятью, разносторонней любознательностью.

- академическая одаренность проявляется в овладении конкретными учебными предметами. Ребенок отличается глубиной, легкостью, быстротой продвижения в какой-то одной области знаний, при этом в других областях он может ничем не выделяться и даже быть слабее своих сверстников.

- творческая одаренность – способность человека изобретать, придумывать что-то новое, выдвигать самые разные фантастические идеи. Ребенок находит новые решения, получает оригинальные результаты; отличается изобретательностью, независимостью, гибкостью мышления, высоким уровнем развития воображения.

- художественная одаренность является разновидностью творческой одаренности, ее следствия – высокие достижения человека в области художественного творчества и исполнительского мастерства.

- социальная одаренность – успешность человека в общении, в межличностных отношениях. Ребенок легко приспосабливается к новым ситуациям, умеет и любит общаться со сверстниками и взрослыми; он хорошо понимает окружающих, популярен среди ровесников, в контактах с ними часто берет на себя инициативу, становится лидером.

Как и чему учить одаренного ребенка, если вы учитель?

1.Выясните, что ему интересно. Правильно мотивируйте его на обучение.

2. Позвольте ему выбирать дополнительные задания.

3. Не бойтесь отдавать материал на самостоятельное обучение. И самое главное : не забывайте хвалить одаренного ребенка и отмечать его особые старания и результаты.

4.Предложите ему стать вашим помощником. Одаренные дети любопытны, они часто смотрят на материал под необычным углом , задают много вопросов.

5. Главное правило – никогда не занимать позицию «Ах, ты самый умный?». Задания должны разжигать любопытство, соответствовать способностям.

В учебной деятельности одаренные дети отличаются тем, что :

• хотят добиваться успехов в учебе и приобретать знания, не воспринимая это как насилие над собой;
• способны к самостоятельным действиям благодаря приобретенным ранее умственным навыкам;
• не довольствуются поверхностными объяснениями;
• стараются все делать хорошо. Отсюда – постановка завышенных целей и тяжелые переживания в случае невозможности их достижения;
• урок для них интересен , когда имеет место поисковая или исследовательская ситуация, импровизация;
• остро переживают несправедливость в случае нарушения морально – нравственных норм.

Итоги работы с одаренными детьми 1.Участие в олимпиадах Анализ системы подготовки обучающихся к предметным олимпиадам и результативность участия интеллектуально одаренных ребят в них.

2018-2019 учебный год

Русский язык

Корчик К. ( 10 класс)

диплом III степени

муниципального этапа

2019-2020 учебный год

• Русский язык – Заблоцких Е.(9- Б класс) диплом I степени муниципального этапа и диплом III степени заключительного этапа Республиканской олимпиады.
• Литература

Волынская К. (9- Б кл.)- диплом I степени муниципального этапа и участник заключительного этапа Республиканской олимпиады.

2. Участие в конкурсах

Городской конкурс эссе «Мир,

в котором мы живем»,

посвященный пятой годовщине

образования ДНР - октябрь 2019.

Заблоцких Е . (9- Б кл.)-

эссе «Желаю видеть мир

счастливым»

сертификат участника .

Общероссийский конкурс

сочинений « Я – наследник

великой страны»

октябрь 2019.

Волынская К. (9- Б кл.)-

« Я горжусь своей страной»

грамота за занятое II место.

Региональный конкурс литературного эссе «Отечественная космонавтика : вчера– сегодня – завтра», проводимый Межрегиональной общественной организацией «Русское Космическое Общество» - декабрь 2019.

Заблоцких Е . (9- Б кл.)

эссе «Главное – стремление

вперед!»

Малеева Я. (10 кл.)

эссе «Космос – это наша

возможность!» Сертификаты

участников Учреждения

Дополнительного

образования «Донецкая

Республиканская МАН

учащейся молодежи»

Городской конкурс «Дедушки, бабушки – кто они?», посвященный 75- летию Великой Победы – февраль 2020

Агупова З .-( 5 – А кл.)- сочинение «Героями не рождаются»

Волынская К . (9- Б кл.)- сочинение « И пока мы едины, мы непобедимы»

Сторублев М . (9- Б кл.)- поэтическое произведение «Не потеряй себя»- сертификаты участников.

Региональный конкурс эссе «Россия в моем сердце» - январь 2019.

Бельская А ( 10 класс) –

победитель Республиканского

конкурса- диплом II степени.

Работа опубликована в Сборнике

творческих работ победителей

Республиканского конкурса эссе

«Россия в моем сердце»/ сост.

Мельникова Л.В. – Донецк : ГОУ

ДПО « Дон РИДПО», 2019.

122с.- (с.95-96)

Михеев К. ( 10 класс) – участник.

I муниципальный этапе Республиканского конкурса сочинений и детского рисунка «Служба на границе – дело почетное !» - май 2019 г.

1) Малеева Я. –

9 – Б класс

диплом IIIстепени;

2) Михеев К. –

10 класс – сертификат

участника

3) Минин О. –

10 класс – сертификат

участника

4)Кесорецких Д. –

9 –Б класс– сертификат

участника

Городской Чемпионат интеллектуально – развлекательных игр «Интерес + Интеллект» в игре «Великолепная Десятка»- команда 10 класса – II место- 2018-2019.

3. Соревнования

Интеллектуально- развлекательная игра «Словесная перестройка»- 10 кл.

*Брейн- ринг «Грамотным быть модно» - 11 кл.

* Лингвистическая игра. Колесо фортуны «Родной язык – твоя душа»- 9 кл.

4.Интеллектуальные марафоны

Открытая интернет - викторина «Занимательно о русском языке», проводимая первичной ячейкой ОО «Молодая Республика»

II место- 9 человек( Мельник Н., Калиниченко А., Завязкин К., Кондратов Н., Макеев Д., Заблоцких Е., Волынская К., Афанасьева С., Хозлу Р.)

III место – 1 человек(Коломиец И.)

• Участник – (Фатенко Д.)

5. Лектории

Устный журнал

«И мы сохраним тебя,

русская речь.

Писатели – юбиляры

2019» - декабрь 2019

9 класс.