Muammoli ta'lim haqida

https://strawpoll.com/polls/Q0Zp4x8xGZM

MUAMMOLI TA’LIM

Muammoga asoslangan o‘rganish – bu o‘quvchilarga muammoni yengillashtirish orqali o‘rganadigan o‘quv uslubi

Muammoli ta’limning maqsadi o‘quvchilarga 1) moslashuvchan bilimlarni, 2) muammolarni samarali hal qilish ko‘nikmalarini, 3) o‘z-o‘zini o‘qitish ko‘nikmalarini, 4) samarali hamkorlik ko‘nikmalarini 5) ichki motivatsiyani rivojlantirishni o‘z ichiga oladi

Muammoli ta’lim test topshiriqlari

https://quizizz.com/join?gc=141951&source=liveDashboard

Muammoli ta’lim test topshiriqlari

https://create.kahoot.it/share/muammoli-talim/d323620f-816f-4694-8ca5-21f709920b59

Muammoli ta’limning bosh maqsadi

O‘quvchilarning o‘rganilayotgan mavzuga doir muammolarni to‘liq tushunib yetishiga erishish va ularni hal eta olishga o‘rgatishdan iborat.

Muammoli vaziyat yaratish usullari:

• o‘qituvchi o‘quvchilarga dars mavzusi bilan bog‘liq ziddiyatli holatni tushuntiradi va uni yechish yo‘lini topishni taklif qiladi;
• bir masalaga doir turli nuqtai-nazarlarni bayon qiladi;
• hal etish uchun yetarli bo’lmagan yoki ortiqcha ma’lumotlar bo’lgan yoki savolning qo’yilishi noto‘g‘ri bo‘lgan masalalarni yechishni taklif etadi va boshqalar.

Muammoli vaziyatni hal etish darajalari:

• -o‘qituvchi muammoni qo‘yadi va o‘zi yechadi;
• -o‘qituvchi muammoni qo‘yadi va uning yechimini o‘quvchilar bilan birgalikda topadi;
• -o‘quvchilarning o‘zlari  muammoni qo‘yadilar va uning yechimini topadilar.

“ Muamoli vaziyat” metodining tuzilmasi

• Muammoli vaziyat tasnifini keltirish
• Guruhlarga bo‘lish
• Guruhlarning muammoli vaziyatning kelib chiqish sabablarini aniqlashi
• Guruhlarning muammo vaziyatning oqibatlari to‘g’risida fikr yuritishi
• Guruhlarning muammoli vaziyatning yechimini ishlab chiqishi
• To’g’ri yechimlarni tanlash

“ Muammoli vaziyat” metodi afzalliklari:

Kamchiliklari:

1. ta’lim oluvchilarda yuqori motivatsiya talab etiladi;

Afzalliklari:

1. ta’lim oluvchilarda mustaqil fikrlashni shakllantiradi;

2. qo‘yilgan muammo ta’lim oluvchilarning bilim darajasiga mos kelishi kerak;

3. ko‘p vaqt talab etiladi.

2. ta’lim oluvchilar muammoning sabab va echimlarni topadilar;

3. ta’lim oluvchilarning bilimlarini baholash uchun imkoniyat yaratiladi;

4. ta’lim oluvchilar fikr va natijalarni tahlil qilishni o‘rganadilar.

E’tiboringiz uchun rahmat!