Қазақ тілінен 7 орыс сыныбына арналған сабақ жоспары.
| Сынып | 7 |
| Сабақтың тақырыбы: | Ұлы дала өркениеті |
| Білімділік: | Тілдік құрылымдар негізінде оқушылыраға Ұлы дала өркениеті жайында түсінік беру. Лексикалық тақырып аясында метафораны меңгерту. |
| Дамытушылық: | сын тұрғысынан үйретудің белсенді элементтерін пайдалану арқылы оқушыларды қазақша байланыстырып сөйлеу дағдысын қалыптастыру. |
| Тәрбиелеу: | оқушыларды сипаттау мәтінді мәтіндері арқылы ұлттық құндылықтарды қадірлеуге тәрбиелеу. |
| Сілтеме: | Оқу бағдарламасы, «Қазақ тілі» оқулығы |
| Жетістік критерийлері: | Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): тыңдалған мәтінніңмазмұнын түсінеді; мәтіндегі негізгі ойды білдіретін тірек сөздерді табады, мәтіндердің идеясын анықтайды. |
| Оқушының орташа жетістігі (ООЖ); қазақ тілінде тірек сөздерді пайдаланып, мәтін мазмұнын айтады, мәтін үзінділері арқылы оқиғаның дамуын болжай алады, жазба жұмыстарында теңеу мен метафораны қолдана алады. | |
| Оқушының жоғарғы жетістігі (ООЖ): тақырып бойынша қосымша деректер | |
| Жаңа сөздер: | Заман, ғасыр, отырықшы, бірегей, өркениет, өңдеу |
| Сабақта қолданылатын материалдар: | Интерактивті тақта, слайдтар, карта, маркер, кесте |
| Оқыту әдістері: | Әңгімелеу, түсіндіру, сұрақ-жауап, «Шаттық шеңбері» тренингі, «Ыстық орындық», диалог |
| Дереккөздері | Әдістемелік құрал, дидактикалық материалдар, сөздік |
Тапсырмалар:
Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:
| тапсырма | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | ||||||||||
| Ұйымдастыру кезеңі | Амандасу -бүгін кім кезекші | Кезекші жауап береді | ||||||||||
| Оқушыларға психалогиялық ахуал туғызу | «Шаттық шеңбері» - балалар сендер қарым-қатынас барысында бір-біріне қандай жақсы сөздер айтасыңдар? Топқа бөлу | Оқушылар бір-біріне тілектер айтады | ||||||||||
| Үй тапсырмасын тексеру «Ыстық орындық» әдісі |
| Сұрақтарға жауап береді Бағалайды | ||||||||||
| Қызығушылықтарын ояту | Бейнебаян «Ой шақыру» әдісі «Ұлы дала сөзіне кластер құру» | Кластер құрады | ||||||||||
| Мағынаны тану |
| ТО қайталайды Сөз тіркес құрайды | ||||||||||
| Тілдік бағдар | Метафора – сыртқы және ішкі белгілеріндегі, қимылындағы не атқаратын қызметіндегі ұқсастыққа қарап, бір зат атауының басқа бір затқа атау болуына байланысты сөз мағынасынын ауысуы болып табылады. Мағына ауысуының бұл тәсілінің негізінде ұқсату заңы жатыр. Метафораның кейбір түрлері теңеуге жақындайды. | Метафораны меңгереді | ||||||||||
| Топпен жұмыс | А)Мәтінмен жұмыс 1топ: оқиды, мазмұнын айтады 2 топ: 7 сұрақ құрайды.
| Мазмұнын айтады, сұрақ құрайды. | ||||||||||
| Ә) Жұппен жұмыс: төмендегі сөздерді орыс тіліндегі аудармасымен сәйкестендіріп жаз. Ретіне қарай метафоралы сөздермен тіркестіріп жаз. | ||||||||||||
| Б) 2 топқа мәтін беріледі, сол мәтінді қазақшаға аудару керек.
| Оқушылар қазақшаға аударады. | |||||||||||
| Сергіту сәті | Сергіту сәтін орындатады. | орындайды | ||||||||||
| Жеке жұмыс | 1 топ: «Өркениет» сөзіне фонетикалық талдау жасайды. 2 топ: «Дала» сөзін септейді.
| Талдау жасайды | ||||||||||
| «Жүгірме диктант» әдісі | Оқушылар есте сақтағандарын топқа келіп жазғызады. | Жазғызады. | ||||||||||
| Сұрақтарға жауап беру.
Кері байланыс: | Сұрақ-жауап «Үш шапалақ». Сабақтың тақырыбың түсінбегендер 1 шапалақ. Сабақтың тақырыбың жартылай түсінгендер 2 шапалақ. Сабақтың тақырыбың толық түсінгендер 3 шапалақ. | Сұрақтарға жауап береді. | ||||||||||
| Ү\т | 85 бет 5- тапсырма | |||||||||||
| Рефлексия |
