Оқырмандар конференциясының жоспары

Ыбырай Алтынсариннің 175 жасқа толуына орай өткізілген оқырмандар конференциясының жоспары

Просмотр содержимого документа
«Оқырмандар конференциясының жоспары»

АСТАНА ҚАЛАСЫ БІЛІМ БАСҚАРМАСЫ

ГУМАНИТАРЛЫҚ КОЛЛЕДЖ

Келісілді Бекітемін

Директордың оқу-тәрбие Директордың оқу өндірістік

ісі-жөніндегі орынбасары ісі-жөніндегі орынбасары

Г.Алтынбекова М.Р.Асаинова

ОҚЫРМАНДАР КОНФЕРЕНЦИЯСЫ

Тақырыбы: «Артық ғылым кітапта, ерінбе оқып көруге...»

Дайындаған машықкер:Н.Ерғазы

Қазақ тілі мен әдебиеті кафедрасының отырысында қаралды

Хаттама №2 17.10.2016 жыл

Кафедра меңгерушісі: Т.Кенжетаева

Мақсаты:

Қазақ жазушылары Ыбырай Алтынсариннің 175 жасқа толуы орай шығармашылығымен таныстыра отырып, оқушылардың кітап оқуға деген қызығушылықтарын дамыту.

Міндеттері:

Оқушылардың тіл байлығын, сөйлеу мәдениетін қалыптастыру;
Өз бойына жақсы оқырман тәжірибесін жинақтауға ынталандыру;
Өз пікірлерін айтуға дағдыландыру, ойлау, жүйелі салыстыру қабілеттерін жетілдіру;
Көркем шығарманың тәрбиелік мәнін жеке өмірінде қолдануға бағыт беру.

Бағалау: Оқырман күнделіктері, эссе арқылы іске асады.

КОНФЕРЕНЦИЯ БАРЫСЫ

1) Қызығушылықты ояту сатысы:

Бүгінгі конференциядан не күтесіздер?

Жеке ойларыңызды жазыңыздар және топта бөлісіңіздер.

5минут

2) Жаңа мағынаны ашу сатысы:

Оқырмандар «Асыл шөп», «Бай баласы мен жарлы баласы», «Бір уыс мақта», «Атымтай Жомарт», «Алтын шеттеуік», «Талаптың пайдасы», «Өрмекші, құмырсқа, қарлығаш» атты әңгіме моделін жариялайды.

25 минут.

Оқырмандар жазушылардың еңбектері бойынша кітап моделін жариялап отырған оқырманға сұрақтарын қояды.

Оқушылардың «Оқырман күнделігін» жүргізуге арналған сұрақтар:
1	Осы әңгіме/ кітап саған несімен ұнады?
2	Ең қызықты жерін айтып берші?
3	Сен өзің қай кейіпкерге ұқсағың келеді?
4	Бұл кітаптан/әңгімеден қандай тәрбиелік ой түйдің?
5	Бұл әңгіме/ кітап өмірмен байланысты ма?
6	Бұл кітаптан/ әңгімеден адамдар нені үйренеді деп ойлайсың?
7	Қандай жаңа немесе жақсы сөздерді үйрендің?
8	Егер оқыған шығармаңыздың авторын өмірден кездестірсеңіз не айтар едіңіз немесе нені сұрап білер едіңіз?
9	Сен өзіңді қай кейіпкерге ұқсатасың? Неліктен?
10	Өз тарапыңнан кітапты/ әңгімені қалай аяқтаушы едің?

3)Ой толғаныс сатысы:

Конференцияға қатысушы оқырмандар конференциядан алған әсерлерін және ұнаған әңгімесі туралы эссе жазады.

Оқырман конференциясынан алған әсерім...

10 минут

Конференцияның қорытындысы:

МАРАПАТТАУ

3 минут

1) Ең үздік оқырман..............................................................................................

2) Ең үздік кітап моделін жариялаушы...............................................................

3) Ең үздік пікір білдіруші....................................................................................

4) Ең үздік сарапшы..............................................................................................

Қорыта келе «Кітап бізді неге үйретеді?» деген сұраққа жауап іздеп көрейікші.

«Кітап» сөзі араб тілінен шыққан. Қазақша «жазу», «жазба» деген мағына береді.

Кітап бізді неге үйретеді?»

Кітап – адам баласын тек жақсы қасиеттерге жетелейді.
Кітап – дүниенің қыр-сырын танып білуге көмектеседі.
Кітап – адамды мейірімділікке, әдептілікке, еңбексүйгіштікке, шыдамдылыққа үйретеді.
Кітап – ұрпақтан ұрпаққа жалғасып отыратын білім мен тәрбие беретін құрал.
Кітап – адамның танымдық қабілетін арттырып, рухани дүниесін байытады.
Адам баласы ғылым мен білімді, өнер мен өнегені кітаптан алады. Сондықтан «Кітап – жан азығы» деп бекер айтылмаған. Кітапты көп оқыған адам ғана білімді болады. Ал білімді болсаң елге сыйлы боласың. Сол себепті баршаңызды рухани азығымыз – көркем әдебиетті көп оқуға шақырамын.

Бүгінгі конференциядан не күтесіздер?

Жеке ойларыңызды жазыңыздар және топта бөлісіңіздер.

Менің бүгінгі оқырман конференциясынан күтетінім..........................................

.....................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................