Жаңа модульдің 7 кереметі. коучинг

Ортақ проблеманы ашу, идеялармен пікір алмасып, бір-бірінің идеяларын талқылау арқылы ортақ пікірге келуді сыни тұрғыдан қалыптастыру және бағалау, сөйлеу шеберлігін арттыру. Әріптестерімді 7 модульдің негізгі ұғымдары және тәсілдерімен таныстыра отырып, практикасында пайдалану жолдарын ұсыну.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Жаңа модульдің 7 кереметі. коучинг»

коучинг жоспары

26.02.2015ж
Коучингтің тақырыбы	Жаңа модульдің 7 кереметі.
Жалпы мақсат	Ортақ проблеманы ашу, идеялармен пікір алмасып, бір-бірінің идеяларын талқылау арқылы ортақ пікірге келуді сыни тұрғыдан қалыптастыру және бағалау, сөйлеу шеберлігін арттыру. Әріптестерімді 7 модульдің негізгі ұғымдары және тәсілдерімен таныстыра отырып, практикасында пайдалану жолдарын ұсыну.
Сілтеме:	Мұғалімдерге арналған нұсқаулық, интернет материалы
Оқу нәтижесі:	Топтық жұмыстар барысында бір-бірімен зерттеушілік әңгімеге түсу арқылы қатысушылар сыни тұрғыдан ойлауды қалыптастырады. 7 модуль әдіс-тәсілдерін өз тәжірибесіне жинақтайды.
Түйінді идеялар:	Сыни тұрғыдан ойлауға дағдылануды меңгереді. Оқушы қызығушылығын арттыратын тәсілдерді үйренеді.
Қолданылатын материалдар:	АКТ, түрлі-түсті маркерлер, плакаттар, стикерлер.
Оқыту әдістері:	Зерттеушілік әңгіме, миға шабуыл, ой қозғау, тренингтер.
Дереккөздер:	Слайдтар, бейнесюжет, топтық жұмыс,
Тапсырмалар:	Топтық тапсырма, постер қорғау,өзара пікірлесу.

Сабақ бойынша коуч пен мұғалімдердің іс - әрекеті

1.Мұғалімдерге психологиялық ахуал туғызу (2 минут)	Коучтың іс-әрекеті	Мұғалімдердің іс-әрекеті
Ұйымдастыру ( 5 минут)	Тренинг «Көршімнің керемет қасиеті». (Шеңберде отырып жұптар бір-бірінің қолдарынан ұстап жақсы қасиеттерін айтады).	Әріптесінің бір керемет қасиетін айтады
Қызығушылықты ояту (5 минут)	«Әлемнің 7 кереметі» бейнебаян көрсету.	Бейнероликті тамашалайды, не туралы екендігін айтып, пікір алмасады.
Ой қозғау (5 минут)	Роликтен алған әсеріңіз...	Сұрақтарға жауап беру арқылы тақырыпты ашады.
Тұсаукесер (5 минут)	Суыртпа сөйлем.( бөлек сөздерден сөйлем құрайды) 3 топқа бөлу Менің мамандығымның жеті кереметі Жеті жұрттың тілін біл Жігітке жеті өнерде аз (постер қорғау)	Сөйлем сөздерін тауып топқа бөлінеді. Мұғалімдер өзара пікір алмасады, ортақ пікірге келеді
Топтық жұмыс (15 минут)	Жаңа модульдің 7 кереметі. (Әр бөлімін топтарға арналған тапсырмалармен ашу) 1-керемет: «Әр бала – бір әлем» 2-керемет: «Егер де мен...» (әкім сөзі бойынша өздерін жарнамалап таныстыру.) 3-керемет: Жаңа әдіс – жақсы іске бастама (топтық оқыту, диалогтық оқыту, сыни ойлауға бағыттау т.б.) 4-керемет: АКТ (интербелсенді тақта, интернет, слайд, тест т.б. үлгілерімен жұмыстану мүмкіншіліктерін көрсету) 5-керемет:Құзіретті мұғалімнен құзіретті оқушыға (сыни толғаныс) 6-керемет: Жас ерекшелігіне қарай оқыту (оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай 1 шумақ өлең құрастыру) Барлық топтарға ортақ тапсырма 7-керемет: Оқу үшін бағалау (Бір-бірінің жекелей көшбасшылық қасиеттерін жұлдызшамен бағалау, топ ерекшеліктерін стикерге жазып ұсыну, өз жұмыстарына шапалақпен қолдау көрсету.)	Мұғалімдер берілген тапсырмалар бойынша постер құрастырады, қорғайды, бірін-бірі бағалайды.
Рефлексия (2 минут)	Коучингтің сәтті, сәтсіз тұстары және сіздің ұсынбаңыз	Коучингтен алған әсерлері туралы көзқарастарын білдіреді, пікір айтады.
Қорытынды(3 минут)	Адамгершілік қарым-қатынас мектеп өмірінің өзегі	Жиырма тоқтамның мағынасын ұғынады
Жауапты:	Бияшева Гулжан Ибраемовна	І деңгейлі мұғалім