Ма?саты/Цель: О?ушыларды? тілге деген ?ызы?ушылы?тарын ояту./
Пробудить интерес учащихся к изучению языков, повышать уровень владения казахским и русским языками, развивать устную речь, мышление, мировоззрение учащихся, воспитать толерантность, чувство уважения к языкам..
Алтынай: Сегодня мы собрались здесь, чтобы поговорить о том, как важна роль языков в нашем государстве, чтобы узнать, насколько вы владеете и любите языки. Сегодня мы с вами проведем конкурс «Полиглот».
Полиглот — (от греч. рoly «много» и glotta «язык») — человек, владеющий многими языками.
Сегодня вы будете соревноваться и покажете свой уровень владения казахским и русским языками, представите, насколько вы эрудированны, красноречивы и находчивы.
Республика Казахстан — многонациональное государство с богатой историей, культурой и традициями народов, проживающих на её территории.
Аяулы: Тіл — халы?тын жаны, с?ні, т?тастай кескін-келбеті, болмысы. Адамды м?рат?а жеткізетін — ана тілі мен ата д?ст?рі. ?аза?стан — к?п ?лтты мемлекет. Осында т?ратын барлы? ?лттарды? ???тары бір.Барлы? ?лт ?кілдері бір ша?ыра? астында, тату -т?тті т?руда Ребята, давайте выйдем в центр класса. Возьмите понравившуюся ленту, но не тяните ее.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Место проведения:Мероприятие проводится в классе, оснащенном мультимедийной техникой, сопровождается авторской презентацией.
Мақсаты/Цель: Оқушылардың тілге деген қызығушылықтарын ояту./
Пробудить интерес учащихся к изучению языков, повышать уровень владения казахским и русским языками, развивать устную речь, мышление, мировоззрение учащихся, воспитать толерантность, чувство уважения к языкам. .
Құрал жабдықтар: Слаид-презентация, жетондар, бағалау парағы, тапсырмалар парағы.
Оборудование: название мероприятия на плакате, шары, жетоны, листы с заданиями, слайд- презентация.
Өткізу формасы/Форма проведения: байқау/ конкурс
Шараның өтілуі
Ход мероприятия
Организационный момент.
Аяулы: Қош келдіңіздер құрметті қонақтар және оқушылар
Алтынай: Сегодня мы собрались здесь, чтобы поговорить о том, как важна роль языков в нашем государстве, чтобы узнать, насколько вы владеете и любите языки. Сегодня мы с вами проведем конкурс «Полиглот».
Полиглот — (от греч. рoly «много» и glotta «язык») — человек, владеющий многими языками.
Сегодня вы будете соревноваться и покажете свой уровень владения казахским и русским языками, представите, насколько вы эрудированны, красноречивы и находчивы.
Республика Казахстан — многонациональное государство с богатой историей, культурой и традициями народов, проживающих на её территории.
Аяулы: Тіл — халықтын жаны, сәні, тұтастай кескін-келбеті, болмысы. Адамды мұратқа жеткізетін — ана тілі мен ата дәстүрі. Қазақстан — көп ұлтты мемлекет. Осында тұратын барлық ұлттардың құқтары бір.Барлық ұлт өкілдері бір шаңырақ астында, тату -тәтті тұруда Ребята, давайте выйдем в центр класса. Возьмите понравившуюся ленту, но не тяните ее. Посмотрите, мы находимся под единым шаныраком. Что олицетворяет шанырак? (дети отвечают: символ единства, дружбы и т.д.) Ребята, а что бы вы хотели сейчас друг другу пожелать? Скажите свои пожелания на казахском и русском языках. Спасибо, ребята. А теперь пройдите на свои места. Те, у кого в руках желтая ленточка - пройдите за 1 стол, красная - за 2, зеленая – за 3 стол.
Алтынай: Президент нашего государства Нурсултан Назарбаев в своих посланиях всегда говорит о том, что каждый казахстанец должен знать три языка. Недавно, в Восточном Казахстане стартовала программа по развитию полиязычия, то есть изучению трех языков –казахского, русского и английского. А наше мероприятие будет проведено на двух языках.
Аяулы: Итальянский кардинал Меццофанти, империатрица Екатерина Вторая, председатель наркома просвещения Луначарский Англичанин Кристофер Тейлер в 35 лет знали 18 языков, за 24 часа он изучил голландский. бразилец Зияд Фавзи, владеющий 58 языками преподаёт иностранные языки в Сан-Паулу. Русский лингвист Сергей Старостин знает 120 языков.
Алтынай: Конечно же мы не можем знать 120 языков, но два языка знать мы должны – государственный и русский. Вот это мы с вами сегодня и выясним в ходе интеллектуальной игры «Полиглот». Наш конкурс будет состоять из 5 туров. А оценивать работу команд будет компетентное жюри: Кабдуахитова М., Котова А., Давайте их поприветствуем.
Итак, начинаем игру. Слайд 6
Первый тур называется «Визитная карточка»
Аяулы: ребята, в этом туре вы должны будете представить свою команду, в центре эмблемы записать название своей команды и охарактеризовать ее, используя прилагательные на казахском и русском языках. Кто больше?
Алтынай: Для человека, знающего языки, не существует границ, и он может проходить через них без всяких трудностей, особенно в конкурсе «Знатоки» За каждый правильный ответ 1балл. Мы будем поочередно задавать по 2 вопроса каждой команде, а вы должны будете на них ответить. Если команда не отвечает, право ответа переходит к следующей команде.
Казахский язык Слайд 10
1) Қазақстаннын астанасын атандар? 2) Қазақстанда наурыз мейрамы қашан тойлады? 3) Қазақ ұлы ақыны ойшыл философы кiм?
4) Бір аптада неше күн бар?
5)Қыстың екінші айын ата?
6)Қазақ тілінде неше септік бар?
Ключ ответов Слайд 11
Русский язык Слайд 12
Это герой многих казахских сказок и называют его безбородый обманщик? (Алдар-Косе)
Назовите автора произведения «Соловей и роза»? (Оскар Уайльд)
К какому жанру относится произведение В.А. Жуковского «Светлана»? (баллада)
Как полностью называется «Сказка о царе Берендее» В.А. Жуковского? (Сказка о царе Берендее, о сыне его Иване-царевиче, о хитростях Кощея Бессмертного и премудрости Марьи-царевны, Кощеевой дочери»)
Кто был врагом Ильи – Муромца? (Соловей-Разбойник)
Малый жанр фольклора, может быть определен, как замысловатый вопрос, составленный в форме метафоры. (Загадка)
Ключ ответов Слайд 13
Тур 3
Молодцы! А мы переходим к нашему следующему туру «Народная мудрость»
Аяулы: В данном конкурсе вам будут представлены пословицы и поговорки на казахском и русском языках. Ваша задача — найти эквивалент похожих по смыслу пословиц и поговорок и соединить их стрелочками (каждой команде раздаются листы с заданием, фломастер) На выполнение задания 2 мин.
Ключ ответов Слайд 14
Далее ребятам представляется ключ к заданию, сравниваются ответы, оценивается каждый правильный ответ 1 балл.
№
Русский
Казахский
1
Не все то золото, что блестит
Жылтырағанның бәрі алтын емес
2
Старый друг лучше новых двух
Ескі дос жана екі достан артық
3
В гостях хорошо, а дома лучше
Туған жердей жер болмас, туған елдей ел болмас
4
Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей
100 теңгең болғанша, 100 досың болсын
5
Человек без Родины,
что соловей без песни
Отансыз адам,ормансыз бұлбұл
6
Хорошее слово половина счастье
Жақсы сөз жарым ырыс
Слово предоставляется членам жюри. Подведение итогов.
Тур 4 слайд 15
Алтынай: Следующий тур «Загадки». Данный конкурс будет проходить на русском языке. Ваша задача — отгадать загадку и дать ответ на русском языке, нарисовать отгадку и подписать ее на казахском языке. На выполнение 3 мин. Желаем удачи! Каждый правильный ответ 1 балл.
Ключ ответов Слайд 16
1. Лежал, лежал, да и в речку побежал (снег, кар,) 2. Длинное хвостище, рыжее волосище, сама хитрища (лиса, түлкi,) 3. Они стоят на месте, но всегда идут (часы, сагат,).
4. Под крышей — четыре ножки, Под крышей — суп да ложки. (Стол, үстел)
5. Одной ручкой всех встречает, Другой ручкой провожает.(Дверь, есік)
6. Круглое, румяное, я расту на ветке; Любят меня взрослые и маленькие детки.(яблоко, алма)
Слово учителя
Аяулы: Уже, наверное, наши игроки немного подустали. Пришло время отдохнуть. Вашему вниманию предоставляется литературно-музыкальная пауза.
Ученики читают стихотворение М. Ю. Лермонтова «Горные вершины» на 2 языках (русском, казахском,) на фоне слайдов и музыки.
Алтынай: Благодаря русскому языку, мы, даже того не подозревая, знаем много слов из иностранных языков.
По исследованиям ученых, заимствованные слова в лексике современного русского литературного языка составляют 10% всего его словарного состава. В своем подавляющем большинстве иноязычные слова были заимствованы вместе с вещью, явлением, понятием. Вот несколько примеров «путешествий» слов.
Слайд 17
Выступления учащихся.
1. Типично русское слово «Ярмарка» пришло к нам из немецкого языка. Оно звучало раньше Jahrmarkt, что означает «ежегодная распродажа». Что интересно, это слово, немного изменившись, вошло и в казахский язык. Здесь оно звучит как «жарменке».
2. Слово — хулиган — нам всем хорошо известно. Но знаете ли вы, что Хулиган было английской фамилией, а не словом?
В 1890 году в Лондоне жил человек по фамилии Хулигэн. Он содержал гостиницу, и часто грабил, обманывал и попросту избивал своих постояльцев. Таким же буйным нравом отличались и его сыновья. Вскоре, когда кто-то начинал вести себя плохо, люди говорили: «Он ведет себя как Хулигэн». Таким образом, родилось новое слово. Его можно найти не только в английском и русском, но и в других языках.
3. Батыр – жалпы түркі тілдеріне ортақ көне сөздердің бірі. Көне түркі жазуларында батур, баһадур сөздері жалқы есім және әскери атақ мағыналарында қолданылған.
Слайд 18
Аяулы
Тур 5 «Слова — путешественники» Итак, после небольшой информации о заимствованных словах мы переходим к следующему туру, который называется «Слова — путешественники»
Ваша задача — из данных вам слов подчеркнуть слова, которые пришли в русский язык из тюркских языков. За каждый правильный ответ — 1 балл.
Ребята, наверное, каждый из вас мечтал или мечтает, особенно мальчики, стать капитаном? Но это сложная и ответственная профессия. А у ваших капитанов данная миссия не менее ответственная. Сейчас мы узнаем, насколько сильны капитаны ваших команд. Приглашаем капитанов для участия в конкурсе капитанов.
Для капитанов мы приготовили различные вопросы на логическое мышление и эрудицию. Итак, вперед!
1Қазақстан Республикасының мемлекеттік тілі? (қазақ тілі)
2. С какой тарелки нельзя есть? (с пустой)
3.Аптаның төртінші күні қалай аталады?(бейсенбі)
4. Какой город летает? (Орел)
5.Халық ауыз әдебиетінің түрлерін ата?(мақал-мәтел, жұмбақтар, тұрмыс-салт жырлары)
6. Как называют самого умного ребенка? (вундеркинд)
7.Аңыз кейіпкерлерін ата? (Алдар көсе, Қожанасыр)
8. Какая птица украшает собой герб Казахстана? (орел)
9. Ұлттық мереке?(наурыз)
10. Что говорит на всех языках мира? (эхо)
Рефлексия
Дорогие ребята, наш конкурс подошел к концу.
Пока жюри подводит итоги сегодняшнего конкурса, мы тоже подведем итог. Я предлагаю всем желающим, на ладошках, которые есть у вас на столах, написать пожелание народу Казахстана и всего мира и прикрепить к земному шару на нашем стенде. Ваши пожелания услышат не только у нас в стране, но и во всем мире.
Заполнение карты мира. (учащиеся приклеивают ладони к глобусу)
Итоги конкурса. Слово жюри.
Звание «Почетный полиглот» получает команда______________
Вручение грамот. Поздравляем!
Заключение. Слово учителя
Для будущего процветания нашей страны необходимы стабильность внутри государства, дружба и согласие между народами, населяющими её. Конечно, основой вашей жизненной позиции в будущем должны явиться все ваши знания, приобретаемые в школе, в жизни… И мне хотелось бы закончить наше мероприятие строками из стихотворения о Казахстане:
Сегодня очень много споров, Ненужных мировых раздоров, А мы должны сплотиться вместе, Когда народ един, заметьте, Пусть даже он и многолик, Народ сплочённый — он велик
Спасибо всем участникам команд, зрителям за внимание.
Аяулы: Біздің бүгінгі сабағымыз қызықты және пайдалы болды деген үміттеміз.Келесі кездескенше.
Алтынай: До свидания! Надеемся, что наша игра прошла интересно, вы узнали много нового!!!
Лежал, лежал, да и в речку побежал
2. Длинное хвостище, рыжее волосище, сама хитрища
Они стоят на месте, но всегда идут
Под крышей — четыре ножки, Под крышей — суп да ложки.
1. Одной ручкой всех встречает, Другой ручкой провожает
Круглое, румяное, я расту на ветке; Любят меня взрослые и маленькие детки
