Развитие у школьников умения воспринимать животных как партнеров в процессе общения, что необходимо для формирования гуманного отношения к миру природы.
Задачи
Привитие доброты, ответственного отношения к братьям нашим меньшим;
знакомство с разнообразием, особенностями содержания домашних животных.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Развитие у школьников умения воспринимать животных как партнеров в процессе общения, что необходимо для формирования гуманного отношения к миру природы.
Задачи
Привитие доброты, ответственного отношения к братьям нашим меньшим;
знакомство с разнообразием, особенностями содержания домашних животных.
Здравствуйте, дорогие ребята и гости нашего мероприятия!
Мы рады приветствовать вас в нашем __________________
Собрались мы сегодня не просто так, мы примем участие в акции, которая называется «В защиту животных», посвященная Всемирному дню защиты животных, или простоДень животных— международный день, призванный обратить вниманиечеловечествана проблемы остальных обитателей планетыЗемля. Эта дата отмечается ежегодно4 октября.
Но мы с вами знаем, что независимо от определенной даты животные нуждаются в постоянной заботе и защите.
В рамках акции представлены следующие номинации: «Конкурс чтецов», «Лучший рисунок», «Участие в флешмобе «Наш веселый танец», «Командная игра».
Сегодня нам с вами выпала уникальная возможность одновременно побывать в зеленых джунглях и встретиться с дикими животными, а также побывать на уютной ферме, где живут домашние животные.
Но для начала я должна убедиться, насколько хорошо вы знаете животных и можете их отличить друг от друга!
ЗАГАДКИ:
Кто колючий, словно елка,
Носит на спине иголки? (Ежик)
Кто в берлогу спать ложится —
Волк, медведь или лисица? (Медведь)
Всех зверей она хитрей,
Шубка рыжая на ней. (Лиса)
Я хозяину служу —
Дом хозяйский сторожу.
Я рычу и громко лаю,
И чужих я прогоняю. (Собака)
И сметану, и кефир,
Молоко и вкусный сыр,
Чтобы были мы здоровы,
Даст нам пестрая ... (корова).
СТИХИ И РИСУНКИ:
Ребята, я знаю, что вы приготовили для нас стихотворения и рисунки.
Я приглашаю на сцену ребят, которые нам расскажут о диких животных.
А есть те, ребята, которые готовы показать нам свои рисунки диких животных?
Я приглашаю на сцену ребят, которые нам расскажут о домашних животных.
А есть те, ребята, которые готовы показать нам свои рисунки домашних животных?
Какие вы все молодцы! Давайте поаплодируем сами себе и друг другу!
ТАНЕЦ.
Ну что, засиделись? Готовы размяться и подвигаться? Давайте станем в круг и все дружно под музыку будем повторять движения, которые я буду показывать.
(Танец под музыку: прыгаем как зайчики, скачем как лошадки, летим как птички, порхаем как бабочки, топаем как слоны, прыгаем как лягушата, передвигаемся по лианам как обезьянки, умываемся как котята, бежим как леопарды, а теперь на одной ножке как цапли)
О БЕЗДОМНЫХ ЖИВОТНЫХ:
Сколько “любителей животных” заводят четвероногих питомцев, а потом, вдоволь наигравшись, просто-напросто выставляют их из дома. И самое страшное в том, что эти люди не считают себя виноватыми, что бросили своих четвероногих друзей. Многие обижают животных, несмотря на то, что это совсем беззащитные существа. Поэтому мы призываем вас не причинять боль животным, любить их и заботиться о них. И они ответят вам тем же, будут преданны вам. Животные ведь все чувствуют, они радуются, грустят, испытывают боль или радость.
Что касается диких животных, для них люди создают заповедники и зоопарки, где за животными наблюдают, ухаживают, оберегают и защищают их.
Вот например в нашем Зооуголке находятся более ------ разновидностей животных. Здесь животные обрели свой дом, находятся под пристальной защитой, охраной и контролем, всегда накормлены, в тепле, чистоте и всегда рады посетителям.
Ну что ж, ребята, а теперь мы будем посвящать вас в Юные защитники животных. Для этого вы должны будете поделиться на две команды, по одному подходить к столу, искать животное (домашнее/дикое) и заселять ферму и джунгли, а я буду награждать вас почетными эмблемами «Я – защитник животных»
У всех есть розовые и синие смайлики? На ответ Да- показываете розовые, а нет-синие.
Нужно ли защищать животных? Вы готовы защищать животных? Вы будете обижать животных? Вы обещаете не обижать животных?
ИТОГ: Грамоты, призы.
ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ
Вздыхает маленький барашек: " Ох, сколько у меня кудряшек. Так причесать их тяжело, Зато зимой от них тепло."
Шерсть свисает по бокам, Скачет всё, то здесь, то там, Ты гляди во все глаза, В огород сбежит коза.
Почему щенку не лень Громко лаять целый день? Неспроста же лает: Поиграть желает!
Непривычны кошке Нож и вилка с ложкой. Ей бы прямо с блюдца Съесть - и облизнуться.
ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ
В рыжем платьице из ситца раскрасавица лисица. Хвостик — с белым кончиком, краска, что ли, кончилась?
Смотрит заинька в окно – За ночь снегу намело… Во дворе снеговики Чинят лыжи и коньки.
Пчелы гонятся за Мишкой. "Жу-жу-жу, не будь воришкой! Меда нашего не трогай, Проходи своей дорогой!"
Обезьянке в высоте Так удобно на хвосте По ветвям качаться – К фруктам подбираться.
