Внеурочная деятельность

Внеурочная деятельность "Путишествие в сказку"

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Внеурочная деятельность»

Конспект урока по чтению во 2 классе (коррекционная группа)

на тему:

Сказка

«Пузырь, Соломинка и Лапоть»

Тема: Сказка. Пузырь, Соломинка и Лапоть.

Цели: 1. Познакомить учащихся с содержанием сказки. Совершенствовать навык правильного, осознанного чтения по слогам с переходом к чтению целыми словами.

2. Корригировать недостатки развития речи на основе беседы по содержанию, пересказа.

3. Мотивировать доброе отношение к товарищам на примере поведения героев сказки.

ХОД УРОКА

I Орг. момент.

- Здравствуйте, ребята.

- Какой сейчас урок?

Что мы делаем на уроках чтения?

IV Введение в тему

- Сегодня мы познакомимся со сказкой «Пузырь, Соломинка и Лапоть». Я прочитаю сказку, а вы внимательно слушайте и ответите на этот вопрос.

- Как вы думаете, почему это сказка? (оживают предметы)

- Из каких слов видно, что это сказка? (жили – были)

- Это сказка веселая или грустная? Почему?

Вы внимательно слушали сказку? Давайте поговорим (Обращает внимание на правильность и полноту ответов).

- Кто главные герои этой сказки?

- Кто поступил не очень хорошо?

- Как вы думаете они друзья?

- А как надо вести себя сдрузьями?

VI Чтение сказки детьми по цепочке

- Давайте ребята, прочтем эту сказку еще раз.

- Какая преграда оказалась на пути у них?

- Что предложил Лапоть Пузырю?

- Как на это отреагировал Пузырь?

Куда они отправились?

Что они хотели сделать?

Какое препятствие они встретили на своем пути?

Что предложил лапоть пузырю?

Что ответил пузырь?

Как же они переправились на другой берег? Что они придумали?

Что случилось с пузырем? (хохотал – хохотал да и лопнул).

Как вы думаете, почему так все произошло с нашими героями? (действовали не дружно, не согласованно).

Прочитайте еще раз сказку самостоятельно, а затем я предлагаю вам раскрасить картинку к этой сказке

- Как встретились друзья?
- Какое решение приняли?
- Как вели себя друзья у реки?
- Что сказочного было в их поведении?
- Что могло быть в действительности?

Эта сказка потешная. Что она высмеивает?

Лень, глупость, трусость, жадность.

Физминутка

-. Слушайте внимательно, если фраза сказана правильно, нужно кивать головой и говорить: «Да, да, да», а если не верно, то качать головой из стороны в сторону и произносить : « Нет, нет, нет».

Соломинка тонкая, а Пузырь толстый? ( Да. Да. Да.)

Лапоть легкий, а Пузырь тяжелый? (Нет, нет. Нет)

Соломинка низкая, а Пузырь высокий? (Нет, нет, нет)

Пузырь трусливый, а Соломинка смелая? (Да, да, да)

Пузырь сплели, а Лапоть надули? (Нет, нет, нет)

Соломинка сломалась, а Пузырь лопнул? ( Да, да, да)

ПУЗЫРЬ, СОЛОМИНКА И ЛАПОТЬ

Жили-были пузырь, соломинка и лапоть.

Пошли они в лес дрова рубить. Дошли до реки и не знают, как перейти через реку.

Лапоть говорит пузырю:

— Пузырь, давай на тебе переплывем!

— Нет, лапоть! Пусть лучше соломинка перетянется с берега на берег, мы по ней перейдем.

Соломинка перетянулась с берега на берег. Лапоть пошел по соломинке, она и переломилась. Лапоть упал в воду.

А пузырь хохотал, хохотал, да и лопнул.

Предмет: Внеурочная работа

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс

Скачать
Внеурочная деятельность

Автор: Пятибратова Мария Евгеньевна

Дата: 14.05.2026

Номер свидетельства: 685797

Похожие файлы

Внеурочная деятельность – это мир творчества

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(85) "Внеурочная деятельность – это мир творчества "
    ["seo_title"] => string(49) "vnieurochnaia-dieiatiel-nost-eto-mir-tvorchiestva"
    ["file_id"] => string(6) "190520"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1427188385"
  }
}

ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ТРЕБОВАНИЙ ФГОС НОО. выступление на семинаре учителей начальных классов

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(281) "ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ  В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ТРЕБОВАНИЙ ФГОС НОО.  выступление на семинаре учителей начальных классов"
    ["seo_title"] => string(171) "organizatsiia-vnieurochnoi-dieiatiel-nosti-mladshikh-shkol-nikov-v-usloviiakh-riealizatsii-triebovanii-fgos-noo-vystuplieniie-na-sieminarie-uchitieliei-nachal-nykh-klassov"
    ["file_id"] => string(6) "254214"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1447705772"
  }
}

Социально-значимая направленность трудового воспитания через внеурочную деятельность.

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(164) "Социально-значимая  направленность трудового воспитания через внеурочную деятельность. "
    ["seo_title"] => string(97) "sotsial-no-znachimaia-napravliennost-trudovogho-vospitaniia-chieriez-vnieurochnuiu-dieiatiel-nost"
    ["file_id"] => string(6) "242135"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1445402980"
  }
}

Организация внеурочной деятельности

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(68) "Организация внеурочной деятельности"
    ["seo_title"] => string(45) "orghanizatsiia-vnieurochnoi-dieiatiel-nosti-1"
    ["file_id"] => string(6) "248360"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1446718221"
  }
}

Внеурочная деятельность как неотъемлемая часть образовательного процесса в школе.

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(153) "Внеурочная деятельность как неотъемлемая часть образовательного процесса в школе."
    ["seo_title"] => string(94) "vnieurochnaia-dieiatiel-nost-kak-nieotiemliemaia-chast-obrazovatiel-nogho-protsiessa-v-shkolie"
    ["file_id"] => string(6) "266326"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1450123975"
  }
}

Внеурочная деятельность

Просмотр содержимого документа «Внеурочная деятельность»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Внеурочная деятельность»