Путешествие по моей родине

Путешествие по моей Родине

Пояснительная записка

Данное мероприятие "Путешествие по моей Родине", проводится для учащихся 4 класса в рамках программы курса "ОРКСЭ" и знакомит их понятиями Родина, Отечество, малая Родина, Государственные символы. Программа учитывает возрастные особенности учащихся и предполагает формирование патриотических чувств и сознание на основе исторических ценностей и роли России в судьбах мира, развитие чувства гордости за свою страну; воспитание личности гражданина - патриота России, способного встать на защиту интересов страны. Внеклассное мероприятие построено в виде игры - путешествие ребят по островам. Внеклассное мероприятие проводится совместно с родителями учащихся, с привлечением администрации школы.

Цели: воспитание национальной гордости и готовности сохранять, распространять и преумножать ценности российской культуры для развития патриотических чувств: любви и преданности к России, малой Родине, терпимости и уважения друг к другу; развитие коммуникативных способностей.

Задачи:

- способствовать формированию у обучающихся мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении традиций многонационального народа России

- систематизировать знания учащихся о государственной символике

Средства наглядности: выставка книг о России, флаг, герб, карта, портреты государственных деятелей, героев Вов из округа, проекты детей.

Материально-техническое обеспечение: кабинет с компьютерным оборудованием, проектор, CD-Государственная символика России, административно-территориальная карта РФ, изображение символов РФ, раздаточный материал: контурная карта, фонограммы песен. Предварительная подготовка к мероприятию: отдельные ученики готовят небольшие проекты о символах РФ, о героях Вов из округа; учат стихи о родине.

Критерии оценки: точность и полнота ответа, организованность команды. Наивысший балл - 5 (возможны промежуточные оценки, например - 4,5). Жюри может добавить 0,5 балла, если группа дала правильный вариант раньше всех.

Подведение итогов: по наибольшему количеству баллов определяется команда-победитель игры. Жюри отмечает самых активных учащихся. Награждение: дипломы.

Ход мероприятия:

1. Команды собираются в кабинете истории школы. Класс украшен государственной символикой (флаг России, герб России, флаг Усть-Ордынского округа, герб округа и т.д.).

2. Ведущий приветствует участников, представляет жюри, напоминает правила и ход мероприятия.

3. Поэтапно приглашаются команды. Ведущий объясняет, что на каждом острове они должны выполнить задание. Дается время на обсуждение/ в команде (30 сек/1 мин).

4. Жюри следят, кто это сделает первым. Им предоставляется право ответить первыми. Затем заслушиваются ответы другой команды. Если были даны неверные ответы, то ведущий озвучивает правильный ответ или дополняет данные. Жюри оценивает полноту, правильность ответов команды.

5. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество баллов по сумме всех этапов.

Мероприятие

"Путешествие по моей Родине"

Цели: воспитание национальной гордости и готовности сохранять, распространять и преумножать ценности российской культуры для развития патриотических чувств: любви и преданности к России, малой Родине, терпимости и уважения друг к другу; развитие коммуникативных способностей.

Задачи:

- способствовать формированию у обучающихся мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении традиций многонационального народа России

- систематизировать знания учащихся о государственной символике

Средства наглядности: выставка книг о России, флаг, герб, карта, портреты государственных деятелей, героев Вов из округа, проекты детей.

Ход внеклассного мероприятия:

Вступительное слово

Здравствуйте, ребята! Она важна для каждого из нас. Сегодня мы отправимся в необычное путешествие по страницам истории нашей России. Она интересна и многогранна. А Родина для каждого из нас начинается с детства. Познакомимся с государственными символами. Вместе окунемся в увлекательную игру, где вас ждут интересные задания. Итак, поехали…

Читает ученик:

Огромные просторы

Леса, поля и горы

Озёра, реки и моря

Россия - Родина моя!

Родина - Россия-

Любимая страна

И если приглядеться

В ней много волшебства.

То снег искрится серебристый,

То солнца луч резвится быстрый

То вдруг посыплет дождь грибной,

А после - радуга повиснет надо мной дугой.

1. Остров "Географический".

Россия - самое большое по площади государство мира. Она находится в северном полушарии на крупнейшем материке земного шара Евразии, в двух частях света - Европе и Азии. С севера территория страны омывается водами морей Северного Ледовитого океана, с востока - Тихого, с запада и юго-запада - Атлантического океана.

Россия богата полезными ископаемыми, такими как: рудные, топливные полиметаллические, драгоценные металлы.

Россия богата водными ресурсами. Лена, Енисей, Обь, Амур, Дон - крупнейшие реки России. Байкал - самое глубокое озеро мира, находится на территории России.

Читает ученик:

С чего начинается Родина?

С улыбок и слез матерей;

С тропинки, ребятами пройденной,

От дома до школьных дверей

Где наша Отчизна кончается?

Гляди - не увидишь границ,

В полях горизонт раздвигается

При вспышке далеких зарниц.

Задание: Работа по карте России.

-Покажите на карте Россию.

- Какие реки, моря, озера находятся на территории России?

- Назовите и покажите столицу России.

- Изобразить на контурной карте границы нашего государства

2. Остров "Исторический"

Откуда произошло слово родина? (Ответы учащихся)

Слово родина произошло от древнего слова род, которое обозначает группу людей, объединённых кровным родством. Каждый из нас потомок какого - либо старинного древнего рода. А само слово род обозначает древнейшего бога славян Рода. Главный город племени россов - Родень. Он был посвящён богу Роду. В стародавние времена нашу родину называли Русью. Русь - страна рек и озер, света, солнца, добрых людей.

Какие слова, близкие по значению слову родина вы можете привести? (Ответы учащихся). Родить , Родители, Родич, Родня, родственники, Родословная. Родина - это и Отечество, страна, и месторождение человека.

Читает ученица

"Что такое Родина?" - маму я спросила.

Улыбнулась мама, повела рукой:

"Это наша Родина, милая Россия.

Нет другой на свете Родины такой!"

Что такое Родина, все ребята знают:

Это мир прекрасный, добрый и большой.

Самая любимая ты, страна родная,

Нет другой на свете Родины такой!

Задание: Собери пословицы (по 1 человеку от команды, работа у доски - соединить части пословицы)

Человек без Родины - что соловей без песни.

Нет на свете ничего краше, чем Родина наша.

Где кто родится, там и пригодится.

Своя земля и в горсти мила.

На чужой сторонушке рад своей воронушке

Любовь к Родине умей защищать

3. Остров "Символический"

Наше государство называется Россия, Российская Федерация.

-А чем отличается одно государство от другого? (Ответы учащихся: Они отличаются языком, на котором разговаривает народ, своими символами, историей, обычаями, традициями, географическим положением)

-Назовите основные символы государства (Ответы учащихся). Сейчас ребята, которые подготовили проект о символах нашей страны, расскажут о них.

Задание: "Слово-предложение" (найти значение слов в словарях, составить с ними предложения)

На доске слова:

РОДИНА, СТОЛИЦА, ПРЕЗИДЕНТ, ГОСУДАРСТВЕННЫЕ СИМВОЛЫ, ГЕРБ, ФЛАГ, ГИМН

4. Остров "Краеведческий"

В большей стране у каждого человека есть свой маленький уголок - деревня, село или город, улица, дом, где он родился. Это его маленькая родина, а из множества таких маленьких уголков и состоит наша общая, великая Родина.

Читает ученик:

Покровка, милая моя

Люблю тебя всем сердцем я.

Здесь я родилась и живу

И пригожусь в родном краю.

Расти село моё и процветай

На радость здесь живущих!

В каждой семье пусть будет рай,

И много птиц поющих!

И как можно не любить родные края, если они… просто родные, если всё вокруг знакомо с детства? Ведь именно здесь человек впервые ощутил тепло и любовь самых родных людей: мамы, папы, дедушек, бабушек, братьев, сестёр…

- Как Вы думаете, почему везде люди любят свою родину и гордятся ею, хотя приезжим она может казаться не очень привлекательной? (Ответы учащихся)

- Как Вы понимаете пословицу: "Всяк кулик своё болото хвалит?" (Ответы учащихся)

Задание: Игра "Наш округ от А до Я" (Найти в квадрате слова по теме)

5. Станция "Патриотическая"

Родина начинается на пороге твоего дома. Она огромна и прекрасна. И у каждого она одна, как мама. Родина - мать своего народа. Она гордится своими сыновьями и дочерьми, заботится о них; приходит на помощь, придаёт силы. Мы любим Родину. А любить Родину - значит жить с ней одной жизнью.

Как называется человек, который любит своё отечество, свою родину, предан своему народу, готовый на жертвы и совершающий подвиги во имя интересов своей Родины? (Ответы учащихся -Патриотом).

Слово "патриот" - происходит из греческого языка. У древних греков так именовались земляки (люди, которые родились в одном месте).

А что значит быть патриотом? (Ответы учащихся). Современный словарь определяет значение слова "патриот" - это человек, любящий своё отечество, преданный своему народу, готовый на жертвы и совершающий подвиги во имя интересов своей родины.

Патриотизм особенно проявляется во время войн, когда на страну нападают враги и нужно защищать свою Родину. О какой войне вы больше знаете? (про Великую Отечественную войну 1941-1945 годов).

Сколько Героев Советского Союза в Усть-Ордынском округе? (Ответы учащихся)

А сейчас ребята, которые подготовили проект о земляках-героях расскажут нам о них.

Задание: Хорошо-плохо (Подобрать к словам антонимы)

На доске записаны слова:

Любовь, Честь, Правда, Доброта, Мир, Уважение

- Слова, какого столбика нравятся вам больше? Почему?

НА этом наше путешествие заканчивается. Спасибо вам за активное участие. И в заключении нашего мероприятия мне хотелось бы всем пожелать - любите свою родину, любите как свою родную мать, ведь для человека нет ничего дороже чем своя родина.

Берегите Россию - нет России другой.

Берегите её тишину и покой,

Это небо и солнце, этот хлеб на столе

И родное оконце в позабытом селе…

Список использованной литературы

1. Данилюк А.Я. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы светской этики. 4-5 классы: учебник для общеобразовательных учреждений.- М.: Просвещение, 2012

2. Алексеев Ю., Зуев Н., Ковалев В. Моя Родина - Россия: Пособие для 3-4 классов начальной школы. - М.: "Триада-фарм", 2012, - 64 с.

3. Ривина Е. Герб и Флаг России: знакомство дошкольников и младших школьников с государственными символами. - М.: АРКТИ, 2009.

4. Дни наук в начальной школе: Сценарии предметных праздников и внеклассных мероприятий, посвященных школьным наукам/авт.-сост. Г.И. Василенко и др.- Волгоград: Учитель, 2012.