Праздник День знаний в группе предшкольной подготовки

МБДОУ»Верх-Чебулинский детский сад «Рябинка»

Составила: Гусакова Валентина Николаевна,

воспитатель I квалификационной категории

Верх-Чебула

2017

Цель: создать праздничное настроение 1 сентября, познакомить учащихся друг с другом, классом и учителем.

Задачи:
- поздравить детей с первым учебным днём;
- дать представление детям о классе;
- вызвать интерес к классу;
- активизировать познавательные способности учащихся;
- способствовать развитию  речи, мышления, внимания, памяти, мелкой моторики и координации движений руки, зрительного восприятия;
- воспитывать культуру поведения.

Ход занятия:

Учитель.

- Здравствуйте, дорогие ребята! Какие вы сегодня красивые, счастливые, нарядные! Сегодня настоящий праздник! Наш самый первый урок мне хочется начать с поздравлений. Поздравляю вас с Днем знаний! Ребята, этот день для вас очень важный, вы пришли учиться. Наш класс станет для вас вторым домом, здесь вы научитесь писать, читать, считать, решать задачи, найдете много новых друзей. Я желаю вам удачи, успехов!

- А теперь давайте познакомимся. Поиграем в игру. У меня в руках шарик. Я передаю одному из вас этот шарик, а он назвав своё имя и фамилию, передаёт его следующему.

- Ну вот мы и познакомились.

Учитель:

Я очень рада видеть вас

И сегодня в этот час

Я поведу с собою вас

За морями, за горами

Есть волшебная страна.

В ней много разных испытаний

И чудес она полна.

Мы будем путешествовать по ней

Много дней.

Что же это за страна?

 Страна Знаний

- По стране Знаний могут путешествовать только школьники

Первая наша остановка «Отгадай-ка».

- Ребята, сегодня утром в наш класс пришла телеграмма. Вот, что в ней написано:

Еду. Встречайте. Ждите в гости.

-А вместо подписи загадка:

С букварём шагает в школу

Деревянный мальчуган.

Попадает вместо школы

В деревянный балаган. (Старинный театр).

Как зовётся эта книжка?

Как зовётся сам мальчишка?

-Угадали, кто это? (Ответы детей).

Правильно, это Буратино из сказки Алексея Толстого "Золотой ключик, или Приключения Буратино".

(Учитель вывешивает портрет Буратино на доску).

-Какая книга была у Буратино? (Азбука) А зачем она ему?

-Ребята, наша книга, с помощью которой мы научимся читать, называется «От А до Я».

Задание 1

Отгадаем  загадки Буратино?

1. Новый дом несу в руке,

    Дверцы дома на замке.

    Тут жильцы бумажные,

    Все ужасно важные.( Портфель, ранец).

2. У сосны и ёлки

    Листики - иголки.

    А на каких листочках

    Растут слова и строчки.(Тетрадь).

3. Белый комочек растаял -

    На доске следы оставил.( Мел).

 

4. Быстрый конёк

   По белому полю бегает,

    За собой следы оставляет. (Ручка, карандаш).

5. Я всех знаю, всех учу.

    Но сама всегда молчу.

   Чтоб со мною подружиться,

    Надо грамоте учиться. (Книга)

6.Не похож на человечка,

   Но имеет он сердечко.

   И работе круглый год

   Он сердечко отдаёт.

   Пишет он, когда диктуют,

   Он и чертит, и рисует,

   А сегодня вечерком

   Он раскрасит мне альбом. (карандаш)

7.Я люблю прямоту,

   Я самая прямая,

   Сделать ровную черту

   Всем я помогаю. (Линейка)

8.Свою косичку без опаски

   Она обмакивает в краски.

   Потом окрашенной косичкой

   В альбоме водит по страничке.

  ( Кисточка)

9. У меня чумазенькая спинка.

    Но совесть у меня чиста -

    Помарку стерла я с листа.  (Резинка)

10. Я нужна вам для порядка

      Зря страницы не листай.

      Там, где я лежу, читай. ( Закладка)

11.Что за палочка в руке

      Быстро чертит на листке?

      Всё, что нужно, написал?

      Положи ее в пенал! (Ручка)

Учитель показывает предметы- отгадки.

– Молодцы! Ребята, а вы приготовили все эти вещи для школы? Сейчас я предлагаю поиграть в  игру

Задание 2

игра «Что возьмешь в школу?». 
Руки поставьте на локотки. Я буду называть предметы. Если вы услышите предмет, который надо взять в школу, вы должны хлопнуть в ладоши.

Учитель называет слова: Азбука, кукла, машина, тетрадь, подушка, пенал, ложка, карандаш, жевательная резинка, портфель, ручка, прыгалка, учебник.

-Продолжаем путешествие.

Задание 3

Остановка «Узнавай-ка»

Учитель: А сейчас посмотрим, как вы знаете сказки и их героев.

- Догадайтесь, о ком идёт речь?

- Кто спаситель Мухи - Цокотухи? (Комар.)

- Волшебник, который всегда лезет в бутылку? (Джинн.)

- Средство передвижения Бабы Яги. (Ступа.)

- Как звали девочку с голубыми волосами? (Мальвина.)

- Детское прозвище дяди Стёпы? (Каланча.)

- Музыкальный инструмент папы Карло? (Шарманка.)

-Девочка, потерявшая на балу хрустальную туфельку. (Золушка).

- Непослушный братец Аленушки. (Иванушка).

- Девочка с голубыми волосами. (Мальвина)

- Умывальников начальник и мочалок командир. (Мойдодыр).

- Почтальон деревни Простоквашино. (Печкин).

-Друг Крокодила Гены. (Чебурашка

• - Он дружок зверям и птицам

Он – живое существо,

Но таких на белом свете

Больше нет ни одного.

Потому что он не птица,

Не котёнок, не щенок,

Не волчонок, не сурок.

Очень милая мордашка,

А зовётся…(Чебурашка).

• Бабушка девочку очень любила,

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла своё.

Ну, отгадайте, как звали её. (Красная Шапочка).

Что за сказка: кошка, внучка,
Мышь, ещё собака Жучка
Деду с бабой помогали,
Корнеплоды собирали?(Репка)

Из муки он был печен,
На сметане был мешен.
На окошке он студился,
По дорожке он катился.(Колобок)

Возле леса, на опушке,
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?(Три медведя)

Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор…Айболит

В Простоквашино живёт,
Службу там свою несёт.
Почта-дом стоит у речки.
Почтальон в ней — дядя ...Печкин

Путешествие наше продолжается посчитаем и решим веселые задачки

Задание 4

1. Три яблока из сада ёжик притащил

Самое румяное он белке подарил.

С радостью подарок получила белка

Сосчитай-ка яблоки у ежа в тарелке (2)

2. Четверо забавных весёлых медвежат

Мёд едят душистый, пчёл благодарят.

Подошёл неслышно их дружок с ковшом

Сколько стало мишек за большим столом (5)

3.Пять щенят в футбол играли

Одного домой позвали

Он в окно глядит, считает

Сколько их теперь гуляет? (4)

- Молодцы. А хотите ещё поиграть.

Задание 5 Поиграем в игру «Светофор». ( три круга соответствующих цветов). Если я показываю зеленый – мы идем на месте, желтый – хлопаем в ладоши, красный – стоим неподвижно.

– Вы, ребята, показали сегодня себя умными, сообразительными. И я с большим удовольствием объявляю вас учениками 0 класса.
– А сейчас вы должны принять клятву ученика.

1. Никогда не опаздывать в школу (Клянемся!)
2. Быть внимательным на уроке (Клянемся!) 
3. Быть вежливым и не забывать здороваться с педагогами (Клянемся

– Я поздравляю вас. Вы теперь ученики предшколы. Посмотрите друг на друга. Мы теперь одна семья. Это наш классный коллектив, в котором 15 детей: 9 девочек и 6 мальчиков.

Ребята! Каждый из вас научится здесь не только писать, считать и считать, но и заботится о других, в трудную минуту приходить на помощь друг другу, дружить и любить.

Вот и подходит наш первый день к концу. На доске Буратино оставил середину цветка, но у него нет лепестков, он не расцвел. Когда он расцветет он будет соответствовать вашему настроению. Найдите у меня на столе тот лепесток, который вам больше всего нравится, и прикрепите к нашей серединке.

Вот какой наш первый день в классе радостный и яркий. Спасибо вам за работу!

Счастливого пути в Страну знаний!

Уважаемые родители, гости нашего праздника! Я поздравляю Вас с началом учебного года! Желаю Вам здоровья, терпения и не бояться трудностей.

Дети – это цветы жизни. Что я знаю сама , постараюсь передать свои знания нашим детям.