« Мобильный телефон – друг или враг?

Ход урока

№ слайдов

Деятельность учителя

Деятельность учеников. Предполагаемые ответы.

Вступительное слово:

Громко прозвенел звонок.

Начинается урок.

Я приглашаю вас послушать загадку и отгадать, что лежит в чёрном ящике.

Он мелодию сыграет,

Как будильник прозвонит,

На часок- другой смолкает –

И опять заговорит.

В сумочке лежит всегда,

А молчит лишь иногда.

- Что за предмет находится внутри ящика? (телефон).

Все ли вы пользуетесь мобильным телефоном? Как и когда вы используете его?

Вывод: XXI век – это век передовых технологий. Сегодня мобильные телефоны стали предметом первой необходимости, невозможно представить жизнь человека без общения посредством мобильного телефона.

Предполагаемый ответ: Мобильный телефон.

Постановка проблемы:

Каждый из нас пользуется мобильным телефоном, часто не задумываясь, какую пользу и какой вред приносит он.

Целеполагание: Проблеме влияния телефона на организм человека будет посвящен урок. Сегодня мы будем исследователями, будем открывать секреты мобильного телефона: как человек использует его в быту, как мобильная связь влияет на человека, почему надо соблюдать правила пользования мобильным телефоном. В конце урока постараемся с вами выработать правила пользования мобильным телефоном.

Предполагаемый ответ:

Слайд 1

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

Актуализация знаний:

Объяснение темы:

История создания средств связи.

--А как раньше люди связывались друг с другом на расстоянии или передавали информацию? (с помощью гонца, голубей, писем, телеграмм)

--Это было удобно?

--Историю создания средств связи нам подготовили…

1 уч-ся Долгий путь развития прошло человечество, а с ним средство связи.

До изобретения в XIX веке систем и механизмов связи сам процесс связи был весьма трудным и медленным. Люди посылали друг другу письма с гонцами или передавали сигналы с помощью барабанов, дыма, костров, церковных колоколов или зеркал.

Эти способы были эффективны лишь на коротких расстояниях, до дальних пунктов сообщения шли очень долго.

2 уч-ся Сигнальные башни.

Француз Клод Шапп изобрел систему, названную телеграфом, что означает «пишу издалека». На вершинах холмов строили специальные башни. На каждой башне устанавливали по особой конструкции с двумя длинными планками, которые могли приминать 49 положений. Каждое положение соответствовало букве или цифре. Операторы передавали сообщение с одной башни на другую.

3 уч-ся.Связь по проводам.

Первый электрический телеграф создали в 1837 году английские изобретатели Уильям Кук и Чарлз Уитсон. Сигналы приводили в действие стрелки на приемнике, которые указывали на разные буквы и таким образом передавали сообщение.

Рассказ уч-ся

Презентация№2

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 6

Слайд

Слайд

Слайд

Слайд1-11

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 36

1 уч-ся .В 1843 году американский художник Сэмюэл Морзе изобрел новый телеграфный код, заменивший код Кука и Уитсона. Он разработал для каждой буквы знаки из точек и тире. При передаче сообщения долгие сигналы соответствовали тире, а короткие – точкам. Операторы слушали сообщения и записывали их перевод. Код Морзе используется и в наши дни.

2 уч-ся Некоторые изобретатели стремились разработать устройство, позволяющее людям разговаривать друг с другом на огромных расстояниях. Был сконструирован прибор, состоящий из передатчика (микрофона) и приемника (динамика).

Микрофон и динамик были устроены одинаково. За последующие десятилетия конструкция телефона претерпела множество изменений.

3 уч-ся В США первым попытался сделать невозможное изобретатель Алфред Гросс. В 1949 году он создал прибор на базе портативной рации, который назвался "беспроводным дистанционным телефоном". Прибор можно было носить с собой, и он подавал владельцу сигнал подойти к телефону. Считается, что это был первый простейший телефон.

1 уч-ся Первый сотовый телефон был произведен в 1983 году компанией Motorola.  Вес телефона составлял 794 грамма. Заряда батареи хватало на час разговоров, а в режиме ожидания на 8 часов. Дисплей был светодиодным.

(показать пачку соли, чтобы дети представили)

2 уч-ся К 1990 году число пользователей сотовых телефонов в мире превысило 10 миллионов, и дальше это число росло. Повальным внедрением мобильной сотовой связи можно назвать 1995 год. В 1996 году счастливых обладателей сотовых телефонов было уже 100 миллионов, в 2002 году – миллиард, а в 2007 году – более двух миллиардов. Каждый третий житель нашей планеты (считая младенцев) сегодня имеет сотовый телефон, а в высокоразвитых странах людей без «мобильников» уже практически не осталось.

--Я вам приготовила показать коллекцию мобильных телефонов. Они все разные? Но что у них общего? (Это средство связи)

Мы с вами провели исследование в виде анкетирования.

Цель исследования – проанализировать информацию об отношении к телефону и использованию его учащимися нашей школы (164 чел. – учащиеся 1-11 классов).

1. Если у вас мобильный телефон?

Вывод: подавляющее большинство имеет мобильный телефон.

2. В связи с чем у Вас появился мобильный телефон?

Вывод: 80% говорят о том, что телефон превратился в игрушку (я хотел, мне подарили) и становится нередко предметом хвастовства.

--Во всех средствах связи есть свои плюсы и минусы. Давайте назовём положительное в мобильном телефоне.

• Положительное вывешиваю на доску (экономия времени, удобство, связь: всегда можно связаться с родителями, друзьями; калькулятор: посчитать решение примеров на математике; Интернет: посмотреть последние новости; музыка: наслаждаться любимыми песнями; будильник: никогда не проспишь, заводя его; Bluetooth: имея такую функцию на телефоне, можно передавать файлы, письма на расстоянии, при этом абсолютно бесплатно; Календарь: заранее происходит оповещение у кого день рождение в ближайшие дни, что очень удобно.

Какой вывод можем сделать? Мобильный телефон друг? (Да) Но...

Компании, создающие мобильные телефоны, осваивают новые функции, новые возможности сотового аппарата, представляя новые телефоны с уникальными возможностями. Но мало кто знает, что новые функции далеко не всегда приносят пользу, а возможно даже наносят вред организму человека. За несколько секунд можно получить болезни, от которых будешь лечиться всю жизнь. Поэтому каждому человеку необходимо знать и отрицательное воздействие сотового телефона на здоровье и жизнь человека, знать, как правильно пользоваться телефоном и в каких временных рамках.

Мобильный телефон - источник высокочастотного электромагнитного излучения. Его воздействие на ткани человеческого тела аналогично воздействию излучения, применяемого в микроволновых печах.

2.4 ВЛИЯНИЕ МОБИЛЬНЫХ ТЕЛЕФОНОВ НА ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ

Детский мозг поглощает на 50-70% больше энергии излучения мобильного телефона из-за меньших размеров черепной коробки.

Потенциальный риск для здоровья детей очень высок:

- поглощение электромагнитной энергии в голове ребенка значительно выше, чем у взрослого (мозговая ткань детей обладает большей проводимостью, меньший размер головы, тонкие кости черепа, меньшее расстояние от антенны до головы);

- электромагнитное поле влияет на формирование процессов высшей нервной деятельности;

- современные дети пользуются мобильными телефонами с раннего возраста и будут продолжать их использовать взрослыми, поэтому взаимодействие с электромагнитными излучениями будет существенно больше, чем у современных взрослых

(и отрицательное воздействие сотового телефона на здоровье и жизнь человека) - ослабление памяти, частые головные боли, снижения внимания, напряжение в барабанных перепонках, раздражительность, нарушения сна, внезапные приступы усталости, снижение умственных и познавательных способностей)

-Хотите узнать как электромагнитное излучение мобильного телефона влияет на развитие организма?

Ролик о вреде воздействия мобильного телефона

Так к чему приводит излучение телефонов?

Так ли хорош он?

Вывод: Значительно повышается риск заболеваний в связи с пользованием мобильных телефонов.

Мы с вами провели опыт над растениями. И что же увидели?

Это еще одно доказательство вреда мобильных телефонов.

Но факт того, что мобильная связь очень удобна и полезна в отношениях детей, не отрицается. Отказаться от использования мобильного телефона в условиях современной жизни вряд ли возможно. Но максимально оградить себя от негативных последствий вполне реально. Как уменьшить вред от сотовых телефонов?

Организация групповой работы.

- А сейчас вы будете исследователями. Я предлагаю вам в группах выработать правила которые отвечают на вопрос:

Что же нужно делать, чтобы обезопасить себя от вредного воздействия мобильного телефона?

Организация презентации групп выполненной работы.

Для человека очень важно знать:

1)  Не следует разговаривать непрерывно более 3 – 4 минут; пользуйтесь чаще услугами SMS.

2) Слушайте музыку через наушники не более 10 – 15 минут.

3) Смотрите на дисплей телефона не более 15 минут.

4)

5) Самый высокий уровень радиации наблюдается во время звонков и в первый момент установления связи. В эти моменты телефон нужно держать подальше от головы, прежде чем начать говорить, нужно подождать 1-2 секунды.

6) Старайтесь не использовать телефон в учебных заведениях, т.к. обычно в таких зданиях блокируется прием сигнала, а если телефонная сеть ловит, то от вашего мобильного телефона исходит еще большее излучение, чем когда-либо.

7) Желательно не вести бесед в местах, где возникают проблемы со связью. И совсем не потому, что плохо слышно. Когда аппарат теряет связь, он начинает увеличивать интенсивность излучения – вашему здоровью это совсем не полезно.

8) Носите телефон в чехле в отдельном кармашке сумки или портфеля; ни в коем случае не носить мобильный телефон на шее, в карманах пиджаков, курток, джинсах.

9)Самой распространенной ошибкой положить телефон возле себя во время сна. Мобильный телефон ночью не "спит", а постоянно, даже в состоянии ожидания вызова работает в пульсирующем режиме.

10) Контролируйте уровень заряда аккумулятора, при слабой зарядке – уровень излучение сотового аппарата возрастает.

11) Регулярно протирайте телефоны бактерицидными салфетками.

Категорически не рекомендуется использовать мобильный телефон во время грозы, так как он является проводником электрического разряда и может спровоцировать попадание в человека молнии. В любом случае, чтобы свести риск к минимуму, достаточно соблюдать самые простые меры предосторожности, а именно не доставать во время грозы аппарат из карманов и сумок.

Для того, чтобы сотовый телефон не стал опасным врагом здоровья человека очень важно знать

Домашнее задание: Нарисовать листовку предупреждающую о том как нельзя пользоваться мобильным телефоном.

Подведение итогов урока

- Вам понравился сегодняшний урок?

-Он был важным для вас?

- Что запомнилось больше всего?

- Какой вывод вы сделали для себя?

-Я хочу вручить вам буклеты с правилами пользования мобильным телефоном в лицее.

Рефлексия

Капельки на доске: прикрепить магнит.

Было интересно,

узнал много нового,

было скучно

есть над чем подумать.

Спасибо за работу, ребята!

Рассуждают

Показать телефоны

Вывесить на доску

Рассуждают.

Ответы:

Презентация моя

Вывесить на доску

Включить ролик!!!

Работают в группах

Рассказ уч-ся о наблюдении.