kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Классный час на тему "Кім білгір?"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Кім білгір?

   Т?рбие са?аты

Б?гінгі ойынымыз « ?аза?ты? ?лтты? та?амдарына» арналады. Ойын?а ?атысушы екі топты орта?а ша?ырайы?.

??рмметті Ойыншылар! Б?гінгі «Тап?ыр достар» ба?дарламасына ?ош келді?іздер. Сіздерді ойынны? шарттарымен таныстырып ?тейін. Ойынымыз 5 б?лімнен т?рады.

  1. Таныстыру. (ойын?а ?атысушы топтар ?здерін жеке-жеке ж?не топты? атымен таныстырады.)
  2. С?з тап?ан?а. (Ойыншылар ?ріп  та?дап алады. 3 минуттан екі топ?а 6 минут беріледі.

Ойын?а ?атысушылар ?здері та?дап ал?ан ?ріптен бастап жауап береді.

?анша с?ра??а жауап берсе, сонша ?пай беріледі.

  1. Ойлан тап. (та?та?а с?з беріледі Сол с?зден ?ай топ к?п с?з тауып жазады. ?р с?зге 1 ?пай беріледі)
  2. Сен білесі? бе? (?яшы? та?дау. ?яшы?та?ы сан ?пай саны болып есептеледі. Д?рыс жауап берген жа?дайда.
  3. Кім жылдам? (?стел ?стіндегі ?а?аздарды алып, онда?ы берілген с?здерге ж?мба? ??растырып айту немесе не н?рсе екенін ?имылмен т?сіндіру керек. Мысалы ине-?имылмен к?рсету, ?ас?ыр-?ойды жейтін а?)
  4. Топтарды? ?пайларын хабарлау.
  5. ?ол?а салу (?пай сандары белгілі бол?аннан кейін же?ген топ же?ілген топ?а ?ол?а салады. Олар ?з ?нерлерін к?рсетеді)

Ойыншылар ойын?а дайын болса?ыздар бастайы?. Топ жетекшілері шы?ып 1 сан  алады. Сонда ?ай топ бірінші бастайтыны белгілі болады.

1 -б?лім. Таныстыру (?р бала ?зін таныстырады)

2 -б?лім. С?з тап?ан?а. Ойыншылар ?ріптерді та?дап алады.

                                (А, ?, Б, ?,  Д, Е)

І топты? с?ра?ы:                                            ІІ топты? с?ра?ы:

  1. Сені? аты? кім?                                       1. Тегін кім?
  2. ?айдан келді??                                        2. ?айда барасы??
  3. Немен келді??                                         3. Немен барасы??
  4. К??іл-к?йі? ?андай?                               4. Онда не ?седі?
  5. Кешке ас?а не даярлайсы??                   5. ?азыны неден жасайды?
  6. ?уырда?ты? к?кесін к?рді? бе?            6. Таспен ат?анды аспен ату

                                                                       керек пе?                      

  1. Бас?а п?ле неден?                                    7. ?ойды? с?ті ?андай?
  2. Т?шпара?а  т?з сала ма?                         8. Ш?бат ішкен ш?лдей ме?
  3. Д?мді тама? даяр ма?                               9. ?амажайды кім билейді
  4. Жа?а жылда не істеді??                          10. Ай астында алтыба?ан

                                                                             тепті?із бе?

  1. ??рт ?андай та?ам?                                  11. Кітап к?п о?исы? ба?
  2. К?рші?мен жиі ойнайсы? ба?                12. О?у ?лгерімі? ?алай?
  3. Мырза жігіттер манты жей ме?              13. Ш?лдегенде не ішесі??
  4.  Ертегілер елінде болды? ба?                 14.Астанада болды? ба?
  5.  Ер азамат басшы бола ма?                     15. Сірнеге с?збе ?оса ма?
  6.  ?антты? д?мі ?андай?                            16. ?кім болса? не істер еді?? 
  7.  ?ымыз ?ыш?ыл бола ма?                      17. ?нерлі ?рге ж?зе ме?
  8.  Ж?лделі орын алса? жуасы? ба?          18. Д?мді да?ылдан не жасайды?
  9.  Неге ет етке, сорпа бетке дейді?            19. ??пия? бар ма?
  10. ?она?тар?а ?андай ас ?зірлейсі??          20. ?лтты? та?амдардан нені

                                                                          ?натасыз?

Ж?ргізуші:

3 б?лім «Ойлан тап» кезе?іне де келіп жеттік. Та?тада?ы с?зге назар аудары?дар.

«Бауырса?» с?зіне ?ай топ к?п с?з ??растырады?

4 б?лім «Сен білесі? бе?»

10. Малды? т?лдегеннен кейінгі ал?аш?ы с?ті ?алай аталады? (Уыз)

20. Той?а келмеген туыстар?а арнайы беріп жіберетін та?ам? (сар?ыт)

30. Со?ым сойыл?аннан кейін, адамдарды жинап ас беру ?алай аталады? (Шеке беру)

40. Сиырды? с?тінен ?зірленетін та?амдарды ата.

50. ?н та?амдарын ата.

60. Ш?жы? ?алай дайындалады?

5 б?лім «Кім жылдам» Берілген с?здерді к?рермендерге ж?мба?тап т?сіріндіресі?дер.

Мектеп                            ?рмекші

Бас                                   ?арлы?аш

К?мір                               Тас

Доп                                   Ет

Айран                               Дос

Са?ина                             Той

Шалбар                            Те?ге

Жер                                  Есік

6. ?діл?азы м?шелеріне с?з береміз.

7. «?ол?а салу»

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Классный час на тему "Кім білгір?"»

Кім білгір?

   Тәрбие сағаты

Бүгінгі ойынымыз « қазақтың ұлттық тағамдарына» арналады. Ойынға қатысушы екі топты ортаға шақырайық.

Құрмметті Ойыншылар! Бүгінгі «Тапқыр достар» бағдарламасына қош келдіңіздер. Сіздерді ойынның шарттарымен таныстырып өтейін. Ойынымыз 5 бөлімнен тұрады.

  1. Таныстыру. (ойынға қатысушы топтар өздерін жеке-жеке және топтың атымен таныстырады.)

  2. Сөз тапқанға. (Ойыншылар әріп  таңдап алады. 3 минуттан екі топқа 6 минут беріледі.

Ойынға қатысушылар өздері таңдап алған әріптен бастап жауап береді.

Қанша сұраққа жауап берсе, сонша ұпай беріледі.

  1. Ойлан тап. (тақтаға сөз беріледі Сол сөзден қай топ көп сөз тауып жазады. Әр сөзге 1 ұпай беріледі)

  2. Сен білесің бе? (Ұяшық таңдау. Ұяшықтағы сан ұпай саны болып есептеледі. Дұрыс жауап берген жағдайда.

  3. Кім жылдам? (Үстел үстіндегі қағаздарды алып, ондағы берілген сөздерге жұмбақ құрастырып айту немесе не нәрсе екенін қимылмен түсіндіру керек. Мысалы ине-қимылмен көрсету, қасқыр-қойды жейтін аң)

  4. Топтардың ұпайларын хабарлау.

  5. Қолқа салу (Ұпай сандары белгілі болғаннан кейін жеңген топ жеңілген топқа қолқа салады. Олар өз өнерлерін көрсетеді)

Ойыншылар ойынға дайын болсаңыздар бастайық. Топ жетекшілері шығып 1 сан  алады. Сонда қай топ бірінші бастайтыны белгілі болады.

1 -бөлім. Таныстыру (әр бала өзін таныстырады)

2 -бөлім. Сөз тапқанға. Ойыншылар әріптерді таңдап алады.

                                (А, Ә, Б, Қ,  Д, Е)

І топтың сұрағы:                                            ІІ топтың сұрағы:

  1. Сенің атың кім?                                       1. Тегін кім?

  2. Қайдан келдің?                                        2. Қайда барасың?

  3. Немен келдің?                                         3. Немен барасың?

  4. Көңіл-күйің қандай?                               4. Онда не өседі?

  5. Кешке асқа не даярлайсың?                   5. Қазыны неден жасайды?

  6. Қуырдақтың көкесін көрдің бе?            6. Таспен атқанды аспен ату

                                                                       керек пе?                      

  1. Басқа пәле неден?                                    7. Қойдың сүті қандай?

  2. Тұшпараға  тұз сала ма?                         8. Шұбат ішкен шөлдей ме?

  3. Дәмді тамақ даяр ма?                               9. Қамажайды кім билейді

  4. Жаңа жылда не істедің?                          10. Ай астында алтыбақан

                                                                             тептіңіз бе?

  1. Құрт қандай тағам?                                  11. Кітап көп оқисың ба?

  2. Көршіңмен жиі ойнайсың ба?                12. Оқу үлгерімің қалай?

  3. Мырза жігіттер манты жей ме?              13. Шөлдегенде не ішесің?

  4.  Ертегілер елінде болдың ба?                 14.Астанада болдың ба?

  5.  Ер азамат басшы бола ма?                     15. Сірнеге сүзбе қоса ма?

  6.  Қанттың дәмі қандай?                            16. Әкім болсаң не істер едің? 

  7.  Қымыз қышқыл бола ма?                      17. Өнерлі өрге жүзе ме?

  8.  Жүлделі орын алсаң жуасың ба?          18. Дәмді дақылдан не жасайды?

  9.  Неге ет етке, сорпа бетке дейді?            19. Құпияң бар ма?

  10. Қонақтарға қандай ас әзірлейсің?          20. Ұлттық тағамдардан нені

                                                                          Ұнатасыз?

Жүргізуші:

3 бөлім «Ойлан тап» кезеңіне де келіп жеттік. Тақтадағы сөзге назар аударыңдар.

«Бауырсақ» сөзіне қай топ көп сөз құрастырады?

4 бөлім «Сен білесің бе?»

10. Малдың төлдегеннен кейінгі алғашқы сүті қалай аталады? (Уыз)

20. Тойға келмеген туыстарға арнайы беріп жіберетін тағам? (сарқыт)

30. Соғым сойылғаннан кейін, адамдарды жинап ас беру қалай аталады? (Шеке беру)

40. Сиырдың сүтінен әзірленетін тағамдарды ата.

50. Ұн тағамдарын ата.

60. Шұжық қалай дайындалады?

5 бөлім «Кім жылдам» Берілген сөздерді көрермендерге жұмбақтап түсіріндіресіңдер.

Мектеп                            Өрмекші

Бас                                   Қарлығаш

Көмір                               Тас

Доп                                   Ет

Айран                               Дос

Сақина                             Той

Шалбар                            Теңге

Жер                                  Есік

6. Әділқазы мүшелеріне сөз береміз.

7. «Қолқа салу»





Математика

Уақыты:

Кабинет:

Мұғалім:

Сабақтың тақырыбы

Екі таңбалы санға көбейту және бөлу алгоритмі. 64·48 және 3072:64

Сілтеме

Математика оқулығының әдістемесі, ғаламтор

Сабақтың жабдығы

суретті кестелер, қосымша тапсырмалар жазылған үлестірмелер.

Жалпы мақсаттар

Оқыту  нәтижесі

•Екі таңбалы санды көбейту бөлуді үйрету;
•Логикалық ойлауын, есте сақтау қабілеттерін дамыту, шығармашылықпен жұмыс істеуге баулу;
•Жылдамдыққа, ұқыптылыққа баулу.
Сабақ түрі: аралас сабақ
Әдіс тәсілі: түсіндіру,сұрақ-жауап
Көрнекілік: оқулық, дәптер

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау парақшасымен таныстыру

Топқа бөлу

Оқушыларға кесілген суреттер үлестіріледі.

Қолдарына алған қиындыларды құрастырып,сол бойынша топқа бөлінеді. Суреттерді тақтаға іледі.

Ынтымақтастық атмосферасы

Балалар, бір – біріңе қарап жымиыңдар, жайланып отырып, көздеріңді жұмыңдар. Менің айтқанымды іштеріңнен қайталаң-дар. Мен бақытты баламын,

Жан дүниемде күн нұрлы

Жылуым мол бойымда.

Оқушылар бір-біріне жақсы тілек тілеп, сыныпта жақсы ахуал қалыптастырады.

Үй тапсырмасын пысықтау


*Сиыр 4 аяғымен тұрса 200 кг,2 аяғымен тұрса неше кг болады?
*Ұзындығы 10 метр жіпті әр бөлігі 2 метр болу үшін неше рет қию керек7
*Үш қыз бір сыныпта оқиды.Айгүл,Гүлназ,Айнаш.Айгүл Гүлназдан үлкен,Гүлназ Айнаштан үлкен.Кім сонда үлкені?
*Түйеқұс 2 аяғымен тұрса 1 пұт тартса,1 аяғымен тұрса неше пұт тартады?
*Бақытжанның 4 ұлы,олардың әрқайсысының туған қарындасы бар.Бақытжанның неше баласы бар?
*Сағат түнгі 10-да жауын жауып тұрса,24 сағаттан кейін күннің жарқырап тұруы мүмкін бе?
*Дорбадағы 10 асықты 10 бала алды.Сонда дорбада 1 асық қалды. Ол қалай?

Жаңа сабақ

Оқулықтағы тапсырмаларды топтарға бөліп орындату.

Дәртермен жұмыс. Қосымша тапсырма

1-топ 64·48 және 3072:64

2-топ

Тексеру

Тез есептеңдер

550+49=599
458 - 59=399
670+99=769
700+599=1299
730+399=1129
760+598=1358
5700+999=6699
5500+499=5999
1005+999=2004
4680 - 598=4082
46800 - 5999=40801
468000 - 59999=408001

Сергіту сәті

Апам үшін күнде мен, (әндете)
Отынға ағаш жарамын. (ағаш жарғандай)
Су құямын гүлге де, (гүлге су құйғандай)
Дүкенге де барамын. (қолдарына сөмке ұстап жүру)
Сыпырамын үй үшін, (сыпырғандай)
Жуам ыдыс-табақты. (ыдыс жуғандай)
Жылай қалса бөпемді, (бөпені ұстағандай)
Жұбатамын ойнатып. (қолдарын шапалақтайды)

Ой толғаныс

1-топ

70 • 2+х=3500+120
70•2+х=3620
140+х=3620
х=3620 - 140
х=3480
70 • 2+3480=3500+120
3620=3620
2-топ
х+2400: 60=310+5000
х+2400: 60=5310
х+40=5310
х=5310 - 40
х=5270
5270+2400: 60=310+5000
5310=5310
3-топ
9000: 30 - х=300 - 130
9000: 30 - х=170
300 - х=170
х=300 - 170
х=130
9000: 30 - 130=300 - 130
170=170

Сабақты бекіту

Бүгінгі сабақта біз не істедік?

Саған қайсы тапсырма қиын болды?

Үй тапсырмасы

Оқулықта берілген тапсырмаларды орындау



Оқушылар күнделіктеріне жазады

 Бағалау

Бүгінгі сабақ ұнады ма?
Өз көңіл күйлерін стикерге жазу.

Бағалау парақшасын толтырады







Қазақ тілі

Уақыты:

Кабинет:

Мұғалім:

Сабақтың атауы

Зат есімнің септелуі

Сілтеме

Қазақ тілі оқулығының әдістемесі

Сабақтың жабдығы

Сабақтың білімділік мақсаты: Зат есімнің септелуі туралы түсінік беру. Септік жалғауларының белгілі бір грамматикалық мағына үстейтіндігін меңгерту.
дамытушылық мақсаты: сөйлеу дағдыларын жетілдіру, тілін дамыту, қызығушылықтарын арттыру;
тәрбиелік мақсаты: адамгершілік тәрбие беру, таза, әдемі жазуға баулу.
Сабақтың түрі: дәстүрлі сабақ
Әдісі: баяндау, пікірлесу, түсіндіру, талдау, ішінара ізденіс.
Сабақтың көрнекілігі: кесте
Пәнаралық байланыс: әдебиет

Жалпы мақсаттар

Оқыту  нәтижесі

Топқа бөлу

Сыныпты жыл мезгілдеріне қарай төрт топқа бөлу. Күз айында туылғандар 1 - топ, қыс айында дүниеге келгендер 2 - топ, көктем айындағылар 3 - топ, жаз айындағылар 4 - топ болып бөлінеді.

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ынтымақтастық атмосферасы

Қазақ тілім – өз тілім, ана тілім,
Абай, Мұхтар сөйлеген дана тілім.
Қастерлейді ұл - қызың мәңгі сені,
Болашағым, бақытым, дара тілім!

Үй тапсырмасын сұрау


а) сұрақ - жауап
1. Зат есім дегеніміз не?
2. Зат есім қалай түрленеді?
3. Зат есімнің көптелуі деген не?

Қызығушылықты ояту

«Зат есімнің септелуі» (Мақсаты айтылады).
Септік аттарының өзі яғни, атау, ілік, барыс, табыс, жатыс, шығыс, көмектес - өздерінің аттарын ашады. Бұл қазақ тіліндегі жеті септік. Олардың сұрақтары және септік жалғаулары бар екендігін сендер бастауыш сыныпта танысқан едіңдер. Соларды еске түсіріп көрейік.
Ілік септігі – сөздердің бір – бірімен іліктестігін көрсетеді.
Мысалы, кімнің кітабы? Асанның кітабы.
Барыс септігі – бару деген мағынаны білдіреді.
Мысалы, кімге бардың? Асанға бардым.
Табыс септігі – табу деген ұғымды білдіреді.
Мысалы, кімді көрдің? Асанды көрдім.
Жатыс септігі – орын, мекен дегенді білдіреді.
Мысалы, қайда болдың? Мектепте болдым.
Шығыс септігі – шығу деген мағынаны білдіреді.
Мысалы, неден оқыдың? Кітаптан оқыдым.
Көмектес септігі – жәрдемдесу, көмек ету деген ұғымды білдіреді.
Мысалы, кіммен таныстың? Асанмен таныстым.
Зат есімнің септік жалғаулары
Септіктердің аты Сұрақтары Септік жалғаулары
Атау септік Кім? не?
Ілік септік Кімнің? Ненің? - ның, - нің, - дың, - дің, - тың, - тің
Барыс септік Кімге? Неге? Қайда? - ға, - ге, - қа, - ке
Табыс септік Кімді? Нені? - ны, - ні, - ды, - ді, - ты, - ті
Жатыс септік Кімде? Неде? - да, - де, - та, - те
Шығыс септік Кімнен? Неден? - нан, - нен, - дан, - ден, - тан, - тен
Көмектес септік Кіммен? Немен? - мен, - бен, - пен
Сонымен септік жалғау зат есімге жалғанғанда, оған белгілі бір грамматикалық мағына үстеп, сөйлемде она басқа сөздермен байланысқа түсіреді.
Тәуелденген зат есімнің септелуін жай септеумен салыстырғанда барыс, табыс, жатыс септіктерінде айырмашылық бар.
Септіктер Тәу. жалғаудың І, ІІ жақтарынан кейін Тәу. жалғаудың ІІІ жағынан кейін
Атау септік
Ілік септік - ның,- нің - ның,- нің
Барыс септік - а,- е - на,- не
Табыс септік - ды,- ді - н
Жатыс септік - да,- де - нда,- нде
Шығыс септік - нан,- нен - нан,- нен
Көмектес септік - мен - мен

Оқулықтағы тапсырмаларды орындау.

Берілген жаттығуларды топтарға бөліп орындау.

Қосымша шығармашылық тапсырмалар.

Мағынаны тану

Мәтінді тізбектеп оқу

Сергіту сәті

Бір, екі – еңкей,

Бүгілмесін тізең.

Үш-төрт шалқай

Иілмесін тізең.

Қолды көтер аспанға

Саусақты сөз, жасқанба.

/Б.Бөрiбаев/

Ой толғаныс


«Септеу эстафетасы» ойыны.
Шарты: Тақтаға үш қатардан үш оқушы шығып, берілген зат есімді септейді. Қайсысы бұрын аяқтаса, қатесіз орындаса, жеңімпаз болады. Септіктердің орны ауысып кетпеу және жалғаулары дұрыс жалғануы керек.
Отан, баласы, әжесі, ата, ел.
Терме диктант
Мақал - мәтелдерден септелген зат есімдерді теріп жазады.
1. Жігітке өлең де өнер,
Өнер де өнер.
2. Шешендіктің күші – шындықта.
3. Ердің атын еңбек шығарады.
4. Тау таумен кездеспейді,
Адам адаммен кездеседі.
5. Қыз өссе, елдің көркі,
Гүл өссе, жердің көркі.
6. Сөз сүйектен өтеді,
Таяқ еттен өтеді.
Семантикалық карта. Дұрыс жауапқа «+» белгісін қоямыз.
Септіктер
Сөздер Атау Ілік Барыс Табыс Жатыс Шығыс Көмектес
Домбыраның
Қаламмен
Гүлді
Тілден
Сөзде
Балаға
Кітапты
Мектеп
Ұстазбен
Шаңқобызды
Оқушыға
Шығармашылық жұмыс.
1. Оқушылардың өздері жұмбақ құрастырып, соның ішінен септік жалғауы жалғанған сөздерді табады. Сұрақ қояды.
2. Жыл мезгілдеріне байланысты оқушылардың өздеріне 5 жолды өлең шығарту.
3. «Тілім менің - тірлігімнің айғағы». Бес минуттық эссе жазу.
Деңгейлік тапсырмалар
1. Мәтіндегі зат есімдердің астын сыз.
«Жығылғанға жұдырық» дегендей, кедейлікке кәрілік қосылады. Кәрілік тұсау, кедейлік бұғау болыпты. Қарт шешен қанатсыз қыранша отырып қалыпты. Алайда ағайындарының емен - жарқын көмегіне сүйенген ол аштан өліп, көштен қалмапты. («Шешендік сөздер» кітабынан)
2. Сөйлемдердегі көп нүктенің орнына тиісті жалғауларды қой.
Сандыбай қарға... тұзын екі қолы... ұстап, айна... қарағандай жымиып отыр. Бойында әдет пен әдепке сыя бермейтін мінез... болғандықтан, жынды Бижан атанған адам. (Ғ. Мүсірепов)
3. Мәтіннен көптік, септік жалғауларының астын сыз және түрін ажырат
Шеткі үйлерден қымызға жүгіретін Тезекбай, Терлікбайлар үйлерінің қасында солбырайып тұр. Сабаның даусы шықпайды. Көрінгенмен құрдас болып, арсалаңдап жүретін. Дүрмағанбеттің де иығы түсіп кетіпті. Қолында жүгені, жылқы жаққа бара жатыр. (Ж. Аймауытов)

Мақал – мәтелдер.
І қатар.
Туған жер – алтын бесік.
ІІ қатар.
Білекті бірді жығар,
Білімді мыңды жығар.
ІІІ қатар.
Ең тәтті де, ащы да – тіл.
Тест сұрақтарына жауап беру
1. « Әке» сөзі қай септікте тұрғанын тап
А) А. с. С) Б. с.
В) І. с. Д) Ж. с.
2. Ілік септігінде тұрған сөзді белгіле
А) Оқушы С) Оқушының
В) Оқушыға Д) Оқушыда
3. Табыс септігінің жалғауын белгіле
А) – ны,- ні,- қы,- кі,- ғы,- кі. С) - ны,- ні,- ды,- ді,- ты,- ті
В) – ны,- ні,- шы,- ші,- ды,- ді Д) - нан,- нен,- тан,- тен,- дан,- ден
4. Барыс септігінің сұрағын белгіле
А) кімге? неге? қайда? С) кімге? кімді? нені?
В) кімдерге? Кімді? нені? Д) кіммен? немен?
5. Жатыс септігінде тұрған сөзді белгіле
А) көктемде С) мектеппен
В) далаға Д) ауылдан
6. Шығыс септігінде тұрған сөзді табыңыз
А) Сабаққа С) Сабақты
В) Сабақтан Д) Сабақпен
7. Көмектес септігінің сұрақтарын ата
А) кімде? неде? С) кімнен? неден?
В) кімге? неге? Д) кіммен? немен?

Үй тапсырмасы

Оқулықтағы тапсырмаларды орындау,ереже жаттау

Күнделіктеріне жазады

 Бағалау

 Бағалау парақшаларын толтыру.
















Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Внеурочная работа

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс

Скачать
Классный час на тему "Кім білгір?"

Автор: Т?лесін Шынар ?збек?ызы

Дата: 24.02.2016

Номер свидетельства: 298071

Похожие файлы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(74) "Тема классного часа "?она?жайлы халы?пыз" "
    ["seo_title"] => string(47) "tiema-klassnogho-chasa-k-onak-zhaily-khalyk-pyz"
    ["file_id"] => string(6) "198310"
    ["category_seo"] => string(22) "klassnomuRukovoditeliu"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1428393635"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(46) ""Конспект классного часа""
    ["seo_title"] => string(28) "konspiekt-klassnogho-chasa-1"
    ["file_id"] => string(6) "253201"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1447533209"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(73) "Классный час "Детство опаленное войной" "
    ["seo_title"] => string(43) "klassnyi-chas-dietstvo-opaliennoie-voinoi-1"
    ["file_id"] => string(6) "199545"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1428591761"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(101) "классный час на тему «Бір ма?сат, бір м?дде, бір болаша?» "
    ["seo_title"] => string(58) "klassnyi-chas-na-tiemu-bir-mak-sat-bir-muddie-bir-bolashak"
    ["file_id"] => string(6) "115701"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1412089898"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(142) "классный час на тему     «?аза?стан жолы-2050 :   «Бір ма?сат, бір м?дде, бір болаша?» "
    ["seo_title"] => string(81) "klassnyi-chas-na-tiemu-k-azak-stan-zholy-2050-bir-mak-sat-bir-muddie-bir-bolashak"
    ["file_id"] => string(6) "115799"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1412130299"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства