?сет Бейсеуов атында?ы орта мектеп мектепке дейінгі ша?ын орталы?ымен
Педагог – психолог: Шуакбаева Бактигул Сабитовна
Саба?ты? та?ырыбы: Кешірім мен келісім.
??ндылы?тары: «досты?»
?асиеттері: «досты?», «кешірімділік» адами ?асиеттер
Ма?саты: О?ушыларды? «досты?»??ндылы?ы ж?не «татулы?»,
«кешірімділік» адами ?асиеттері туралы т?сініктерін ке?ейту.
Міндеттері:
- кешірімділік, татулы?, бірлікті? адами ?арым – ?атынаста?ы ма?ыздылы?ын т?сіндіру;
- мейірімділікке, ?айырымдылы??а, досты??а т?рбиелеу.
К?рнекі ??ралдар: о?улы?, т?рлі т?сті ?а?аздан жасал?ан г?л к?лтелері,
?а?аздан жасал?ан б?лт, ?нтаспа, ж?рекше т.б.
Шатты? ше?бері
Балалармен бірге шатты? ше?берін ??рып . Б?рі бірге мына ?ле? жолдарын ?айталайды:
Т?сінісу Л.Тілеуова
Бір ?йдегі екі адам Сыры неде екі жайтты??
??ыспайды бір – бірін. Білсе? айтшы, ?ара?ым,
Кірсе, шы?са, барлы? істе Жауап тапса? с?ра?ыма
Келіспеуі тым ?иын. Б?рекелді жарады?!
Екінші ?йде адамдар к?п, С?л ойланып т?рды бала
Тату - т?тті т?рады. Жауап берді ойланып
Бір – бірімен тайталаспай, «Сыры м?ны? – т?сінісу» -
?ас - ?аба?пен ??ады. Деп жауабын берді аны?.
М?тінмен ж?мыс
М??алім саба? та?ырыбымен таныстырып, оны? м?нін т?сіндіру ма?сатында ??гімелеу ?йымдастырады.
??гімені м??алім бейне таспада айтып береді. Ма?танша? жолбарыс Ертегі
Ертеде бір жолбарыс болыпты. Ол ?р?ашан: «Мен к?штімін, еште?еден ?оры?паймын» , - деп ма?танады екен. Ол бір к?ні кетіп бара жатып, г?лге ?онып сайрап отыр?ан б?лб?лды к?реді.
- Кет ?азір, мені? ба?ымнан! – дейді жолбарыс ?а?арланып.
- Біраз сайрасам ?айтеді? – депті б?лб?д жалынып. Жолбарыс:
- Мен са?ан сайра?анды к?рсетейін! – деп ?мтыла бергенде, б?лб?л пыр етіп ?ша ж?неліпті. Сол мезетте жолбарысты? ?олына г?лді? тікені кіріп кетеді. Ол зар ?а?ып, басын тау?а да, тас?а да ?рыпты. Бір – екі к?ннен кейін ?олы ісіп кетеді. Жанын ?ойар?а жер таба алмай, к?зіні? жасын к?л ?ылып жылап отырады.
Оны к?рген ?ар?а:
- Жолбарыс а?а, неге ?апаланып отырсы?? – деп с?райды.
- ?олыма тікен кіріп кетті. Суыра алмадым. Ой, жаным – ай ! – деп жолбарыс безілдеді. ?ар?аны? жаны ашып:
- Ж?рі?із мен сізді досымны? ?йіне алып барайын. Тікені?ізді инесімен оп – о?ай суырып тастайды, - деп оны жайраны? ?йіне бастап келеді. Жайра?а бол?ан о?и?аны айтады.
- Мені? инелерім тікен ш??ылау ?шін емес, жауымнан ?ор?ану ?шін керек. Ж?рі?іздерші, мен сіздерді бір танысымны? ?йіне алып барайын. Ол тікен т?рма?, етіне бойла?ан найзаны да алып береді, - деп аюды? ?йіне алып барады. Аю м?н - жай?а ?аны??ан со?:
- Е м?ндай майда н?рсе мені? тісіме де, ?олыма да ілікпейді. Енді не істесек екен? Айтпа?шы, тікен де а?аш ?ой, солай емес пе? Ендеше, мен сіздерді сондай іспен ш??ылданатын танысыма алып барайын.
Аю екі ?она?ын піл палуанны? ?йіне бастап барыпты. Бол?ан о?и?аны айтып беріпті.
- Жолбарыс батыр, ?олы?а ?ада кіріп кетсе, суырып –а? тастар едім. Тікенді алу ?шін аса ептілік керек, - депті піл.
Піл бастап, барлы?ы тістері пыша?тай ?олтырауын?а келеді. О?ан м?н – жайды т?сіндіреді.
?олтырауын:
- Мені? тісіме тікен ілікпейді. Анау ба?та б?лб?л бар. Ол - ?те мейірімді ??с. Барып ?тін, оп – о?ай алып тастайды, - депті. Б?рі жиналып б?лб?лды? ?йіне барыпты. Ол жолбарыс?а л?м – мим демей, т?мсы?ымен тікенді алып тастапты.
Жолбарыс ?зіні? ?ткендегі ?рескел ісіне ?атты ?ялып, б?лб?лдан кешірім с?райды. Бірге келген достарыны? б?ріне ризалы?ын білдіреді. Олармен бірге ойын - сауы? жасады. Б?лб?л болса, ?з ж?рдеміне риза болып, ?за? уа?ыт ??й?ылжыта сайрап ?н салды.
Ойын –жатты?у
«К?нні? к?зін б?лттан арылту»
М??алім балаларды? пікірін білу ?шін с?ра?тар ?ояды.
- Жолбарыс пен б?лб?лды? ?рекеттері туралы не айтар еді?дер?
- Жолбарыс б?лб?лдан не ?шін кешірім с?рады?
- Сендерде де осындай жа?дайлар болды ма? Естері?е т?сіріп айтып бері?дер.
Д?йекс?з
Балаларды? жауаптарын м??алім д?йекс?збен т?йіндейді.
- Адамдар абайсызда бірін – бірі ренжітіп ал?анда кешірім с?рап татуласады. Ал татулы? – адамдар, сыныптастар, достар арасында?ы ?арым – ?атынаста?ы е? бір жа?сы ?асиет. ?йткені татулы? бар жерде сыйласты?, махаббат, ба?ыт, жа?сы ?мір бар. Сол ?шін белгілі ?аза? жазушысы М.?уезов: «?ыл ?тпестей татулы?ты бір ашу?а сатпайы?» деп айт?ан болатын.
Жа?даяттарды талдау
- ?али т?німен са?алар?а ?ор?асын ??йды. Ертесіне ол ойын ?стінде Досанны? асы?тарын ?тып алды. Досан ?али?а ренжіп, кетіп ?алды.
- Сендер ?алиды? орнында болса?дар не істер еді?дер?
- Жанар мектептен б?гін к??ілсіз оралды. Ол ??рбысы М?дина мен т???ыш рет ренжісіп ?алды. ?зіліс кезі болатын. Е? жа?ын досы М?дина Жанарды? айнасын с?рады. Досыны? к??ілін ?имай Жанар айнасын берген еді. М?дина айна?а ?арады да, шыр айналып билей бастады. Жанар:
- Абайла, айна сынып ?алмасын. Оны анам сыйлап еді. Ол мен ?шін е? ?ымбат сыйлы?, - деді. С?йткенше бол?ан жо?, айна жерге т?сіп кетіп, сынды да ?алды. Жанарды? к?зі жасаурап кетті.
- Ой, не болды сонша, айна деген арзан емес па?- деді М?дина.
Жанар не дерін білмей, т?рып ?алды.
- ??гімені? ?алай ая?тал?анын ?алар еді?дер?
- М?дина мен Жанарды? досты?ы ?алай жал?асуы м?мкін?
- Сендер м?ндай жа?дайда не істер еді?дер?
Балаларды? жауаптарын м??алім толы?тырады.
- Адамдар арасында болатын т?сініспеушіліктен туында?ан ренішті а?ыл?а же?діріп, кешірім с?рап, ?зара тіл табысып, жарасты??а жетуді келісім дейді.
Сергіту с?ті
Кешірімді боламыз (?зін к?рсетеді)
Ж?лдыздай боп жанамыз (?олын жо?ары к?тереді)
Кішіпейіл боламыз (?зін к?рсетеді)
??стай ?анат ?а?амыз (?олдарын жайып, ?анат ?а?ады.)
Жа?а а?парат
М??алім о?ушыларды жа?а а?паратпен таныстырады.
«Бас?а адамны? кемшілігін, ?ателігін кешіру ж?не ?з ?атесін т?сініп, мойындап кешірім с?рау адам бойында?ы жа?сы ?асиет ».
Тапсырма
Саба?та о?ушыларды? білімдерін шы?дау ?шін мынадай тапсырма беріледі:
«Сыныптастары?мен келісімге келіп, кешіре білген кездері?ді естері?е т?сіріп айты?дар».
Д?птермен ж?мыс
О?ушыларды? саба?тан т?йген ойлары тапсырма ар?ылы бекітіле т?седі.
- Д?птердегі ж?рекшені? ішінде «Мен кешірім с?рай білемін...» айдарымен берілген б?л жолдар?а ?з ойлары?ды жазы?дар.
?орытындылау
М??алім саба?ты ?орытындылайды:
- Адамдар арасында келіспеушілік бол?ан кезде реніш, ?кініш, ренжіту, ?рескелдік бай?алады. ?депті адам татулы?ты жо?алтпау ?шін кін?лі жа?дайда алдымен кешірім с?рай білу керек. Шынайы дос кешіре біледі, досты?ты, досты ?адірлейді.
Ойын – жатты?у
Та?та?а б?лттарды? суреті ілінеді. О?ушылар?а т?рлі т?сті ?а?аздан жасал?ан г?л к?лтелері таратылып беріледі. Олар досыны? к??ілін к?теру ?шін б?лтты алып орнына г?лді? к?лтесіне оны? к??ілін к?теретіндей жазыл?ан с?зді іледі.
М??алімні? балаларды 3 – 4 топ?а б?луіне болады. ?р топ к?лтелерден бір т?сті г?л ??райды. Сонда 3 – 4 г?л жасалынады. ?р топты? балалары жаз?ан с?здерін дауыстап о?уына болады. Б?лттар алынып тасталады.
Ж?ректен ж?рекке
М??алім балалармен бірге шатты? ше?берін ??рып д??гелене т?рады.
А. Ораза?ынны? «Татуласу» ?ле?ін б?рі бірге ?осылып о?иды.
Татуласу А.Ораза?ын
?кел, досым, ?олы?ды,
Татулас?ан орынды.
?кпелесіп не керек,
К?рсет, ?ане соны?ды.
Ба??а бірге кірейік,
?ол ?стасып ж?рейік.
Татулы?ты? белгісі,
Кел ?осылып к?лейік.