П?н: ?зін-?зі тану
Саба?ты? та?ырыбы: Кешірім мен келісім
Сынып: 4 «а»
Саба? ма?саттары: о?ушыларды? «досты?» ??ндылы?ы ж?не «татулы?», «кешірімділік»
адами ?асиеттері туралы т?сініктерін ке?ейту.
Міндеттері:
- кешірімділік, татулы?, бірлікті? адами ?арыс-?атынаста?ы ма?ыздылы?ын т?сіндіру;
- шынайы досты? ?арым-?атынастар жасау іскерліктерін дамыту;
- мейірімділікке, ?айырымдылы??а, досты??а т?рбиелеу.
К?тілетін н?тиже:
1. Барлы? балалар «досты?» ??ндылы?ы ж?не «татулы?», «кешірімділік» адами ?асиеттері туралы біледі.
2. К?пшілігі мейірімділік, досты? деген сезімдерін к?рсете алады.
3. Кейбіреулер «досты?»,«татулы?», «кешірімділік» ??ндылы?тарын ажыратады.
Саба?ты? т?рі: жа?а саба?
??ралдар: А-3, маркер, та?ырып?а байланысты слайд, г?л к?лтері, ?а?аздан жаса?ан б?лт,
?діс-т?сілдері: топ?а б?лу, ж?ппен,топпен ж?мыс,постер, ?зі?ді ба?алау.
Барысы.
1.?йымдастыру кезе?і.
-С?леметсіздер ме балалар. К??іл к?йлері?із ?андай? – Мен сендерге сыйлы? ретінде мультфильмді «Жай ?ана» аттымен ?келдім ж?нет сендерге к?руге ?сынамын.
-Балалар, сендерге мультфильм ?нады ма?
- Мультфильмде не туралы айтылады? Бала г?лді кімге сыйлады? Неліктен? –Сонымен бір-біріне жай ?ана г?лді сыйлау?а болады ма? –Жа?сы.
-Ал, ?азір суреттерді алып екі ж?п?а б?лінеміз.Ж?не бір суретті ??растырып, бір топты ??растырамыз. О?ушылар отырып, «Жай ?ана»мультфильмді к?реді.
Мультфильм «Жай ?ана»
2. ?й тапсырманы тексеру
«Ж?пта отырып тексер»
- Балалар, ?йге ?андай тапсырма берілді?
-Балалар, д?рыс айтасы?дар. Сендер «Ма?танша? жолбарыс» ертегіні о?ып келдіндер.
-?азір ж?пта отырып, бір-біріне мазм?нын айтасы?дар. Содан кейін с?ра?тар?а жауап бересіндер.
-Жолбарыс пен б?лб?лды? ?рекеттері туралы не айтар еді?дер?
-Жолбарыс б?лб?лдан не ?шін кешірім с?рады?
Сендерде де осындай жа?дайлар болды ма? О?ушылар ертегіні? мазм?нын айтып береді.
3. Жа?а та?ырып?а шы?у.
- Жа?сы балалар, сендер бір-біріне мазм?ны айты?ыздар.
- Сонымен, б?гін біз не туралы ??гімелесеміз?
-Жа?сы. Кешірім мен келісім.
-Б?гін саба? та?ырыбы: Кешірім мен келісім.
С?ра?тар:
- Балалар, кешірім дегеніміз не?Татулы? дегеніміз не?Сендер бірін-бірі кешіре аласы?дар ма?
4.Жа?а м?лімет беру.
-Балалар, д?рыс айтасы?дар. Адамдар абайсызда бірін-бірі ренжітіп ал?анда кешірім с?рап, татуласады. Ал татулы?- адамдар, сыныптастар, достар арасында?ы ?арым-?атынаста?ы е? бір жа?сы ?асиет. ?йткені татулы? бар жерде сыйласты?, махаббат, ба?ыт, жа?сы ?мір бар.
5. Ойын - жатты?у «Г?л ??растыру»
М??алім о?ушылар?а та?тада б?лтты? суретін іледі. О?ушылар?а ?демі г?л к?лтелерін тартады. Олар б?лтты? орнына г?л к?лтерін жа?сы с?здермен толы іледі. Сонда бір ?демі г?л шы?ады. О?ушылар г?л к?лтеріне досына арнап жа?сы с?здерді жазып, б?лтты? орнына іледі.
6. Топпен ж?мыс
Жа?даяттарды талдау -О?улы?та?ы жа?даяттарды о?ып, оларды шешіп отырамыз. -О?ушылар о?улы?тан жа?даяттарды о?ып отырады. ?з- ?зінді тексеру
6. Сергіту с?ті -Балалар, орынан т?рып биді билейік.
-О?ушылар орынан т?рып м??аліммен бірге биді билеп т?рады. И
7.Ж?пта ж?мыс
Д?птермен ж?мыс - ?азір, балалар, сендер ж?пта отырып, жа?а а?парат туралы ??гімелесі?дер. О?улы?тан ?арап жа?а м?ліметі о?исы?дар.
8. Постермен ж?мыс -Балалар, постерге жа?а та?ырып бойынша ?з ойларын, білімдерін к?рсетесі?дер.
9. Топпен ж?мыс
Тынышты? с?ті - Балалар, ?азір отырып. ?демі ?уенді ты?даймыз.
Содан кейін ?з ойларын айту керек. О?ушылар ?уенді ты?дап отырады.
10. ?орытынды.Рефлексия
- Сонымен, б?гін саба?та, ??гімені талдап, жа?а білімді алды?ыздар. Енді
?пайларды ?арап шы?амыз. Балалар бір-біріне с?ра?тарды айтып отырады.
11. ?й тапсырманы беру
-Балалар ?йде «К?п біріксе -береке» м?тінді мазм?ндап келесі?дер. О?ушылар тапсырманы к?нделікке жазып отырады.
