9 сынып саба? жоспары

Сынып 9

Та?ырып Отбасылы? д?ст?рлер – ша?ыра? тірегі

Саба?ты? т?рі: та?ырыпты таныстыру саба?ы, білімді тексеру.

Саба?ты? ма?саты:

1. Білімдік: Жа?а та?ырыпты ме?геру, с?з тіркестерін, с?йлем ??растыру?а баулу, с?здік ?орын молайту, с?ра?, жауап беруге баулу, ты? м?ліметтер беру, білім, білік да?дыларын ?алыптастыру, ?здік ба?алау ?рекеттерін ?йымдастыру.

2. Дамытушылы?: Жеке т?л?аны дамыту (талдау, салыстыру, логикалы? ойлау ?абілеттерін дамыту, о?у материалыны? бастысын ажырату), жалпы ?абілеттілікті дамыту.

3. Т?рбиелік:адамгершілік, е?бек, отбасылы? салт-д?ст?рді ??рметтеу т?рбиесін беру.

Саба?та?олданылатын 1. Дидактикалы? материалдар, к?рнекілік ??ралдар,

??рал-жабды?тар, к?рнекі ??ралдар: интербелсенді та?та, карточкалар, сызбалар, электронды

о?улы?тар ж?не т.б.

?діс-т?сілдер:

1. С?з ?дісі (??гіме, мазм?ндау, с?ра? - жауап, лекция).

2. К?рнекілік. Отбасы м?шелеріні? іс-?рекеттері суреттері интерб. та?тада

3. Т?жірибелік (жатты?улар орындау, к?ртішкелермен ж?мыс, м?тінмен ж?мыс).

4. Проблемалы? ізденіс (іздеу, т?ртіп алу, салыстыру).

5. Логикалы? ?діс (анализ,салыстырып жалпылау, на?тылау, д?лелдеу, т?сінік, ?з бетінше ж?мыс).

6. О?у ?рекетін ынталандыру ж?не м?дделендіру.

7. Ба?ылау, ба?алау (?зін - ?зі ба?алау, ауызша, жазбаша ж?мыс т?рлері).

а) танымды ?ызы?ушылы?ты ?олдану ?дісі.

?) міндеттілік, жауапкершілікке ынталандыру ?дісі.

І. Саба? барысы: ?йымдастыру кезе?і: С?лемдесу.

ІІ. Психологиялы? дайынды?: О?ушыларды? отбасы туралы ??гімелеу.

Отбасында?ы с?йікті адамдары кім?

Олар несімен ?ымбат? Отбасыны? татулы?ы неге байланысты болады?

Отбасында ?алыптас?ан ?андай д?ст?рлер бар?

ІІІ. Саба?ты? та?ырыбына шы?у. Ма?сатын аны?тау: Не туралы с?йлесеміз? Нені білгіміз келеді?

О?ылым. М?тінді м?нерлеп о?ып шы?у

Жа?а с?здерді тауып аудару, с?з тіркесін, с?йлем ??растыру

М?тінні? мазм?ны бойынша с?ра?тар ??растыру

Ойында са?тап мазм?ндау.

Айтылым: Берілген кесте бойынша отбасы м?шелеріні? с?йкес келетін сипаттарын тауып айты?дар.

Пікірлесу: Ж?ппен ж?мыс. «?ке – ас?ар тау, ана – а??ан б?ла?, бала – жа?асында?ы ??ра?», - деген ма?алды? м?нін ашу.

Сергіту кезе?і:

Жазылым: М?тіннен туынды т?бірлі с?здерді к?шіріп жазу, ??рамын аны?тау.

Тіл білімі: Тіркесерді? м?нін ашу, с?йлемдер ??растыру

сый-??рметке б?лену
?лгі к?рсету
а?айынмен ?арым-?атынас
татулы? ?йыт?ысы

Саба?ты ?орытындылау, бекіту: Суретке ?арап, с?хбатты толтыры?дар.

Сен ?ке?ні? а?ылын ты?дайсы? ба?
Ал ана?а ?андай к?мек к?рсетесі??
Ата?, ?же? бар ма? Оларды ?алай ??рметтейсі??
?аза? отбасыны? е? ?ымбат салты туралы ??гімеле.
Неліктен та?ырып отбасында?ы асыл адамдар деп аталды?.

?йге тапсырма беру: Диалог дайындау.

О?ушыларды? ?рекетін, е?бегін ба?алау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Получить суперспособности учителя →

Как тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков?

Как быстро и объективно проверять знания учащихся?

Как сделать изучение нового материала максимально понятным?

Как избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков?

Как наладить дисциплину на своих уроках?

Как получить возможность работать творчески?

Просмотр содержимого документа
«9 сынып саба? жоспары»

Сынып 9

Тақырып Отбасылық дәстүрлер – шаңырақ тірегі

Сабақтың түрі: тақырыпты таныстыру сабағы, білімді тексеру.

Сабақтың мақсаты:

1. Білімдік: Жаңа тақырыпты меңгеру, сөз тіркестерін, сөйлем құрастыруға баулу, сөздік қорын молайту, сұрақ, жауап беруге баулу, тың мәліметтер беру, білім, білік дағдыларын қалыптастыру, өздік бағалау әрекеттерін ұйымдастыру .

2. Дамытушылық: Жеке тұлғаны дамыту (талдау, салыстыру, логикалық ойлау қабілеттерін дамыту, оқу материалының бастысын ажырату), жалпы қабілеттілікті дамыту.

3. Тәрбиелік:адамгершілік, еңбек, отбасылық салт-дәстүрді құрметтеу тәрбиесін беру.

Сабақтақолданылатын 1. Дидактикалық материалдар, көрнекілік құралдар,

құрал-жабдықтар, көрнекі құралдар: интербелсенді тақта, карточкалар, сызбалар, электронды

оқулықтар және т.б.

Әдіс-тәсілдер:

1. Сөз әдісі (әңгіме, мазмұндау, сұрақ - жауап, лекция).

2. Көрнекілік. Отбасы мүшелерінің іс-әрекеттері суреттері интерб. тақтада

3. Тәжірибелік (жаттығулар орындау, кәртішкелермен жұмыс, мәтінмен жұмыс).

4. Проблемалық ізденіс (іздеу, түртіп алу, салыстыру).

5. Логикалық әдіс (анализ,салыстырып жалпылау, нақтылау, дәлелдеу, түсінік, өз бетінше жұмыс).

6. Оқу әрекетін ынталандыру және мүдделендіру.

7. Бақылау, бағалау (өзін - өзі бағалау, ауызша, жазбаша жұмыс түрлері).