«В гости к березке»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №18 «РАДУГА» ГОРОДА ТИХОРЕЦКА МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТИХОРЕЦКИЙ РАЙОН

Конспект прогулки в подготовительной группе

«В гости к березке»

Воспитатель: Пилюгина Татьяна Анатольевна

Цель: продолжать знакомить с деревом березой, закрепить знания о строении дерева, характерных особенностях, закреплять умение видеть красоту русской березки, использовать художественное слово.

Ход прогулки.

Дети, вместе с воспитателем, выходят на прогулку и видят, что на пеньке лежит письмо. Воспитатель обращает внимание детей на письмо.

Воспитатель (читает письмо детям): Здравствуйте, ребята. Пишет вам Леший – хозяин леса. У нас в лесу происходит что-то непонятное с природой: у нас - то идет дождь, то снег, то ударит мороз, то печет солнце. Это проделки Королевы холода и ветров, я знаю, что вы умные и дружные ребята и поможете мне и моим друзьям, лесным жителям, справиться с ее проделками.

Ну что, ребята, поможем хозяину леса – Лешему справиться с проделками Королевы холода и ветров?

Дети: Да.

Воспитатель: Первое, с чем нам предстоит справиться - это разгадать загадки о временах года.

Я раскрываю почки

В зелёные листочки.

Деревья одеваю,

Посевы поливаю,

Движения полна,

Зовут меня...(весна)

Я – антоним к слову лето.

В шубу снежную одета.

Хоть люблю мороз сама,

Потому, что я…(зима)

Я соткано из зноя,
Несу тепло с собою,
Я реки согреваю,
"Купайтесь!" - приглашаю.
И любите за это
Вы все меня. Я -...(лето) 

Несу я урожаи,
Поля вновь засеваю,
Птиц к югу отправляю,
Деревья раздеваю,
Но не касаюсь сосен и елочек.
Я — …(осень)

Воспитатель: Молодцы, с первым заданием справились, вот еще

Не заботясь о погоде,
В сарафане белом ходит
А в один из теплых дней
Май сережки дарит ей (береза)

Воспитатель. Как вы узнали, что это береза (дети обосновывают свой ответ)

Проводится подвижная игра «Раз, два, три - к названному дереву беги»

Воспитатель: Вам интересно, что нас ждет впереди и чему нас сможет научить природа сегодня?

Наблюдение за погодой:

Какое у вас настроение? А какое настроение у погоды, давайте попробуем определить вместе. Посмотрите, какое небо? Расскажите о нем. Радуется ли нам солнце? Какое оно? Есть ли сегодня ветер? Как вы узнали?

Обобщение. По небу плывут облака, каждое может показаться нам чем-то необычным. Легкий ветерок раскачивает ветки деревьев, делится своими секретами. Яркое солнышко нам спутник и друг. Пусть наше настроение сегодня ничего не омрачит. Мы будем рады любым встречам.

Воспитатель: Много стихов и песен сложено о растениях, цветах, кустарниках, деревьях. Но очень многие поэты писали о русской березе, сочетающую в себе одновременно мощь и изящность, воспевали ее красоту.

Чтение художественной литературы. (читают дети)

Автор: С.Есенин

… Улыбнулись сонные березки,
Растрепали шелковые косы.
Шелестят зеленые сережки,
И горят серебряные росы…

Автор: А.Прокофьев

Люблю берёзку русскую,
То светлую, то грустную,
В белёном сарафанчике,
С платочками в карманчиках.
С красивыми застёжками.
С зелёными серёжками.
Люблю её нарядную,
Родную, ненаглядную…

Автор: А.Барто

В летний день
За целебными травами
Мы идем
По опушке лесной.
Помоги нам,
Березка кудрявая,
Ты нам тайну
Лесную открой:
Где достать нам
Целебного сока?
Где найти
Золотую траву?...

Наблюдение за березой.

▪ Что происходит с березкой весной?

▪ Какими стали ветки березы?

▪ Рассмотрите почки, какие они?

▪ Что скрывается в них?

▪ Ребята, а березка украшает наш участок?

▪ Какие ласковые слова вы можете сказать о березке?

Дидактическая игра «Ласковые слова»

Воспитатель: А какие украшения носит березка? (сережки)

Исследовательская деятельность.

• Одинаковые ли сережки?

• Чем они отличаются?

• Есть ли у них сходство?

Пронаблюдать и пояснить, что сережки у березки разные: они меньше по размеру, коричневые и твердые — это сережки первого года (цветочные почки), другие — рыхлые, легко разлетаются — второго года, с созревшими в них семенами. Рассмотреть какого размера семена. Какой они формы. На что похожи.

Воспитатель.

• Сколько семян в одной сережке?

• Что произойдет, если дунуть на семена?

• Как много деревьев может вырасти из семян?

Воспитатель: Королевы холода и ветров и у нас постаралась, посмотрите, сколько веток она обломала. Но, чтобы попасть на площадку нужно выполнить задание:

• Пройти по бревну-мосту и не упасть в речку.

• Перейти болото по кочкам.

Сборка опавших веток.

Игра «Собери ветки в корзину».

Мы с вами успешно справились и с этим заданием (обратить внимание как стало красиво).

Воспитатель: Ой, ребята, а что это у нас в беседке (в корзинке лежит новый спортивный инвентарь и записка от Лесовичка: Спасибо вам ребята за помощь, теперь у нас в лесу везде и во всем порядок, распускаются цветы, поют птицы, светит яркое, теплое солнышко. А это вам подарки, растите умными и здоровыми. )

Воспитатель : Хорошо потрудились, можно и поиграть.

Проводится подвижная игра «Березка» (по желанию детей)