Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Сценарий "Час здоровья"»
1
Здравствуйте ребята, сегодня у нас, пройдет час здоровья!
Быть здоровыми хотят, И взрослые и дети. Как здоровье сохранить, Кто же мне ответить?
/ответы/
Возьми ты руки карандаш, Да запиши рецептик наш Простой рецепт о важном деле, Как сохранить здоровье в теле!
/первая табличка «Чистота»/
Запомнить нужно навсегда Залог здоровья – чистота!
Учитель: Ребята, скажите, зачем надо соблюдать чистоту?
А, давайте вспомним сказки, в которых есть и чистюли и грязнули /«Буратино» – чистюля-Мальвина, «Мой Додыр» - чистюля, а мальчик Петя- грязнуля, «Федорино горе» - Федора грязнуля/
Чтоб лицо красивым было, Не забудь дружочек…… /мыло/
Зубки чисти каждый день, Даже если очень лень! Каждый помни четко, Нужна для пасты……/щетка/
Для волос послушных гладких, Каждый день важна укладка. А для этого она, будет очень вам нужна /расческа/
2
«Мы здоровьем дорожим. Соблюдаем мы режим!»
/вторая табличка «Режим»/
Надо помнить, что правильное выполнение режима, чередование труда и отдыха очень необходимы всем! Поднимите руки, кто выполняет режим дня!