Профессии моей семьи.

« Профессии моей семьи »

Цели урока:

1. Образовательные:

• Дать учащимся представления о профессиях;

• умения ориентироваться в современном мире профессий.

2. Воспитательные:

• Формирование познавательного интереса, связанного с выбором профессий;

• воспитание устойчивого положительного отношения к труду.

3.Коррекционно-развивающие:

• Формирование зрительного восприятия;

• развитие речи, памяти, внимания.

Оборудование: выставка книг о профессиях.

                                              Ход занятия.

Все профессии важны,

Все профессии нужны.

 Вступительное слово

В мире существует более 50 тысяч профессий. Как найти среди них свою?

  А кем хотите стать вы? Почему? (Ответы детей).

     Если вы не определились с выбором или сомневаетесь, вам помогут книги, представленные на выставке (обзор  литературы).

            Выбор профессии - очень важный шаг в жизни человека. Чтобы выбор был правильным, надо соблюсти 3 условия:

1. профессия должна быть нужна обществу (вывешивается круг "надо"), т. е. востребована на рынке труда;

2. у человека должны быть способности и знания (вывешивается "могу");

3. профессия должна приносить радость и доход (вывешивается "хочу").

    Выбор профессии — сложный и ответственный шаг в жизни каждого человека. От продуманного выбора профессии во многом зависит будущая судьба. Правильно выбрать профессию — значит найти свое место в жизни. Выбирая профессию, человек выбирает и свою судьбу.

    Обратимся к цитате Л.Н. Толстого, приведенной на доске:

"Любой труд, если он нужен людям, почетен и уважаем".

    Недаром государство относится уважительно  разного рода профессиям всех людей России. Примером такого уважения и внимания являются профессиональные праздники, например День милиции, День рыбака. А еще какие? (Ответы детей.)

    В дни профессиональных праздников люди труда награждаются за добросовестный труд, их поздравляют министры, члены правительства, Президент РФ, для них организуются концерты, на которых людей чествуют. Во всем этом выражается уважение к людям труда, к людям определенных профессий.

   Для правильного выбора профессии необходимо определить: «Чем я хочу заниматься?», «Кем я хочу быть?». Но этого недостаточно.

   Вы все хорошо знаете слова В. Маяковского «Все работы хороши, выбирай на вкус», но их не следует понимать буквально, т.к. далеко не каждый человек пригоден для любого вида деятельности. Это только на первый взгляд, кажется, что профессию выбирает человек. На деле профессия тоже выбирает человека, т.к. каждая профессия предъявляет особые требования к качествам личности работника и его состоянию здоровья.

  Для правильного выбора профессии необходимо слияние 3-х факторов: "надо", "могу", "хочу";

1. Обращение внимания к надписи: «Хочу»

Хочу, что это? Это: интересы, мечты о профессии, склонности, ценностные ориентации.

Вопрос к ученикам. Как вы считаете, что может произойти, если человек выбрал не любимую профессию? (Ответы учеников).

Да, действительно все начинается с ваших желаний, и если вы не хотите заниматься каким-либо делом, то дальнейшая ваша карьера сложится не лучшим способом. В результате человек идет на работу с неохотой и работает «спустя рукава» (обсуждение).

1. Обращение к надписи «Могу»

 Могу - это задатки, способности, характер, темперамент, здоровье.

Вопрос к ученикам. Если профессия выбрана без учета способностей, здоровья, характера человека, то чем это грозит в дальнейшей карьере. (Ответы учеников).

Классный руководитель. Если у человека отсутствуют способности необходимые в данной профессии, то он будет выполнять трудовые действия не качественно. А профессия, выбранная без учета здоровья, еще больше усугубит болезнь.

1. Обращение к надписи «Надо»

Надо – это потребность общества в данной профессии.
Вопрос к ученикам. Если человек выбирает профессию без учета ее необходимости на рынке труда, то, что из этого может получиться? (Ответы учеников).

Воспитатель: Да, безусловно, важно владеть информацией не только на сегодняшний день, но и учитывать прогнозы на будущее.

Классификация по отделам труда

  Рассказ воспитателя о классификации профессий по отделам труда начинается с предложения встать всем тем, кто умеет работать отверткой, молотком...; поднять руки тем, кто хорошо работает швейной иглой или вязальными спицами. Признаком классификации является средство труда, т.е. вещи, с помощью которых человек выполняет трудовые действия.

Беседа с классом по следующим вопросам:

1. Есть ли среди ваших родственников те, кто работает на открытом воздухе, чем они занимаются?

2. Есть ли среди ваших родственников плотники, каменщики, штукатуры?

3. У кого мамы работают швеями?

4. У кого есть знакомые парикмахеры? Далее идет информация еще об одном основании для классификации профессий.

Детям предлагается разместить наименования профессий в соответствии с условиями труда.

1.        Бытовые условия (Б)
Пояснения учителя: Это условия: обычные, комнатные.

Профессии: швея, санитарка, парикмахер, вышивальщица, обувщик.

1. На открытом воздухе (О)

2. Условия: на улице, на природе.

Профессии: арматурщик, бетонщик, каменщик, дворник.

1. Необычные (Н)

Условия: под землей, под водой, на высоте,  в горячих цехах, хим. промышленность.

Профессии: спасатель, водолаз, шахтер, сталевар.

Список профессий, которые дети распределяют в соответствии с условиями туда.

 

ДЕРЕВООБРАБОТКА

1.  Плотник

2.  Резчик по дереву

3.  Столяр

МАШИНОСТРОЕНИЕ

1. Слесарь-ремонтник

1.  Токарь

2.  Фрезеровщик

3. Шлифовщик

ОБУВНОЕ ПРОИЗВОДСТВО

1. Обувщик по ремонту обуви

2.  Раскройщик

3.  Сборщик верха обуви

ПИЩЕВАЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ

1.  Изготовитель мясных полуфабрикатов

2.  Кондитер

3.  Пекарь

4.  Повар

СТРОИТЕЛЬСТВО

1.  Арматурщик

2.  Бетонщик

3.  Каменщик

4.  Слесарь-сантехник

5.  Слесарь строительный

6.  Стекольщик

СФЕРА ОБСЛУЖИВАНИЯ

1. Парикмахер

2. Дворник

3. Помощник воспитателя детского сада

4. Санитарка

ШВЕЙНОЕ ПРОИЗВОДСТВО

1.  Вышивальщица

2.  Швея

Игра «Узнай профессию»

Я предлагаю провести игру “Узнай профессию”. Я буду перечислять предметы, а вы должны угадать, о какой профессии идет речь:

– игла, нитки, швейная машинка (швея)
– ложка, нож, поварешка (повар)
– ножницы, расческа, фен (парикмахер)
– лопата, садовые ножницы, грабли (цветовод).

Игра на внимание.

Весёлая компания,

Удвой своё внимание !

Раньше рифма помогала,

А теперь коварной стала.

Ты, дружок, не торопись,

На крючок не попадись !

Чёрный весь, как будто грач,

С нашей крыши лезет … (трубочист)

Булки нам и калачи

Каждый день пекут … (пекари)

Варит кашу и бульон

Добрый, толстый … (повар)

Арий, опер сочинитель

Называется … (композитор)

На заводах по три смены

У станков стоят …. (рабочие)

Говорят про звуки парные

В школе нам с тобой … (учителя)

Посадил уж сотни роз

В городском саду … (садовник)

Дрессирует львов, собак

Храбрый, смелый наш … (укротитель)

Кто пасёт коров, овец?

Ну, конечно, …(пастух)

К первоклашкам входит в класс

Лишь бесстрашный … (учитель)

Подметает чисто двор

В шесть утра, конечно, … (дворник)

Ходят по клеточкам конь и ладья –

Ход свой победный готовит … (шахматист)

Складки, карманы и ровненький кант –

Платье красивое сшил … (портной)

Под куполом цирка в опасный полёт

Отправился смелый и сильный … (гимнаст)

Высадить новые саженцы в ельник

Снова отправится утром … (лесник)

Прекрасных профессий на свете не счесть,

И каждой профессии – слава и честь !

Загадки.

А теперь послушайте загадки и догадайтесь, о каких профессиях в них говориться.

1. Он и волк, и Дед Мороз

И смешит ребят до слёз,

В прошлый раз был педагогом,

Послезавтра – машинист,

Должен знать он очень много,

Потому, что он - …  (Артист.)

2. Вот на снимке вся семья,

Посмотрели – весело.

Кто вам снимок сделал? Я!

Кто я по профессии?   (Фотограф.)

3. Встаём мы очень рано,

Ведь наша забота –

Всех отвозить по утрам на работу.   (Водитель.)

4. Его работа в глубине, на самом дне,

Его работа в темноте и тишине.

Пусть труд его не ловок и не прост,

Как космонавт, плывёт он среди звёзд.   (Водолаз.)

5. Кто в дни болезней

Всех полезней

И лечит нас от всех болезней?  (Врач.)

Игра « Закончи пословицу ».

Кто не работает, …. (тот и не ест).

Хочешь есть калачи, … ( не сиди на печи ).

Труд человека кормит, … ( а лень портит).

Кто любит труд, … ( того люди чтут).

Без труда не вытащишь … ( и рыбку из пруда).

В труде рождаются … ( герои ).

Составьте пословицу из данных слов.

СОЛНЦЕ, ТРУД, КРАСИТ, А, ЧЕЛОВЕКА, ЗЕМЛЮ

(Землю красит солнце , а человека труд.)

-

А сейчас мы поиграем в игру « Доскажи словечко» .

Профессий всех не сосчитать!

А вы какие можете назвать ?

Поезд водит … ( машинист )

Пашет в поле … ( тракторист )

Самолётом правит … ( лётчик )

Клеит книжки … ( переплётчик ).

В школе учит нас … ( учитель ).

Столы делает … ( столяр ).

Песни нам поёт … ( певец ).

Торговлей занят … ( продавец ).

На станке ткёт ткани … ( ткач ).

От болезней лечит … ( врач ).

Красит стены нам … ( маляр ).

Лекарства выдаст нам … ( аптекарь ).

Хлеб выпечет в пекарне … ( пекарь ).

Нарисует нам … ( художник ).

Сапоги сошьёт … ( сапожник ).

Нам печку сложит на зиму … ( печник ).

Обслужит в поезде нас … ( проводник ).

Потушит в миг пожар … ( пожарный ).

На Крайнем Севере работает … ( полярник ).

С другого языка переведёт … ( переводчик ).

Исправит кран … ( водопроводчик ).

Часы чинит … ( часовщик ).

Грузит краном … ( крановщик ).

Рыбу ловит … ( рыбак ).

Служит на море … ( моряк ).

В машине возит груз … ( шофёр ).

Хлеб убирает … ( комбайнёр ).

В доме свет провёл … ( монтёр ).

В шахте трудится … ( шахтёр

В жаркой кузнице … ( кузнец )

Кто всё знает – молодец !

К нам в класс почтальон принёс телеграммы от людей различных профессий . Вам надо их прочитать и догадаться , кто их прислал.

а ) Я науки изучил,

Землю словно приручил.

Знаю я, когда сажать,

Сеять как и убирать.

Я знаток в краю родном

И зовусь я …. ( агроном ).

б ) Моя работа в глубине, на самом дне.

Моя работа – в темноте и тишине.

Но кто же я, ответь – ка на вопрос :

Не космонавт, а всё хожу средь звёзд. ( От водолаза.)

Игра « Рассыпалось слово »

ОЕГДЛОП (логопед), УЛТСИОК (окулист), ДТАКВАО (адвокат), ТЮРСИ (юрист),

ГИНООЛК (кинолог), ЖИХКОУДН (художник).

- Объясните, чем занимаются люди данных профессий.

Отгадайте , о каких профессиях идёт речь в пословицах и поговорках

• Куй железо, пока горячо. ( Кузнец.)

• Чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть. ( Рыбак.)

• Не игла шьёт, а руки. ( Швея.)

• Не бравшись за топор, избы не срубишь. ( Плотник.)

• Корова черна, да молоко у неё бело. ( Доярка.)

• Кто пахать не ленится, у того и хлеб родится. ( Хлебороб.)

• На охоту ехать – собак кормить. ( Охотник.)

• Цыплят по осени считают. ( Птичница.)

Разгадайте кроссворд и прочитайте ключевое слово.

а) Мастер, мастер, помоги –

Прохудились сапоги.

Забивай покрепче гвозди –

Мы пойдём сегодня в гости. ( Сапожник)

б) Ночью, в полдень, на рассвете

Службу он несёт в секрете.

На тропе, на берегу,

преграждает путь врагу. (Пограничник)

в) Он не лётчик, не пилот,

Он ведёт не самолёт,

А огромную ракету.

Дети, кто, скажите, это? (Космонавт)

г) Ежедневно спозаранку

В руки он берёт баранку,

Крутит, вертит так и сяк,

Но не съест её никак! (Шофёр)

д) Пачку, пуанты надела Марина

На сцену вспорхнула, она … (балерина)

е) Прошлый раз был педагогом,

Послезавтра – машинист.

Должен знать он очень много,

Потому что он … (артист)

ё) Дупло и берлогу,

Дом лисий и птичий

В лесу охраняет

Надёжно … (лесничий)

ж) На улице Садовой

Дом построен новый,

В нём столько светлых окон !

Считать – не сосчитать !

А крыша так высоко,

что птицам не достать.

В доме десять этажей ,

В доме тысячи людей.

Кто построил этот дом,

Дом, в котором мы живём ? (Строители)

з) Справедливей всех всегда

Споры все решит … (судья).

са П ожник

пог Р аничник

к О смонавт

шо Ф ёр

бал Е рина

арти С т

ле С ничий

стро И тели

судь Я

Заключительная часть

Сегодняшний классный час я хочу закончить стихотворением.

Тысячи тропок готовит судьба,
Сотни загадок в запасе хранит.
Какой она будет – тропинка твоя
Это тебе доказать предстоит.
Будешь ли ты водить корабли,
Или секреты веков узнавать,
Построишь ли мост от Луны до Земли
Может, ты станешь железо ковать.
Вырастешь клоуном – самым смешным –
И улыбками мир расцветет.
Клоуны тоже на свете нужны –
Они отправляют наши души в полет.
Выбрать какую тропинку себе – 
Не узнаешь, пока не откроется дверь.
Человеком старайся пройти по тропе
Поверь в свои силы, в победу поверь.

Рефлексия

14