"Почему опасно быть непослушным"

МБУДО «ЦТОТД и М г.Красноармейска»

Методическая разработка

Конспект занятия

по противопожарной безопасности дома во время праздника - Новый год (правильное использование бенгальских свечей)

для детей дошкольников и учащихся 1-4 класса

«Почему опасно быть непослушным»

Педагог дополнительного образования Патрикеева Светлана Владимировна

14.08.1971 г.р.;

проживающая по адресу :индекс412800 г. Красноармейск 5 микрорайон дом 11 кв. 63;

телефон: 89278139059

эл.адрес: [email protected]

Конспект занятия по противопожарной безопасности дома во время праздника - Новый год (правильное использование бенгальских свечей)

«Почему опасно быть непослушным»

(конспект занятия рассчитан на детей дошкольников и учащихся 1-4 класса)

Цель: закрепление знаний детей о том, что такое пожар, о причинах его возникновения, о правилах пожарной безопасности и о правилах поведения при пожаре.

Задачи:

Образовательные задачи:

-Закрепить знания детей о пользе и вреде огня, правилах пожарной безопасности.

-О правилах поведения при возникновении пожара.

-Формировать практические навыки действий в случае пожара.

-Совершенствовать умение делать элементарные выводы.

Развивающие задачи:

-Формировать у детей умение правильно действовать в различных ситуациях и обобщать знания о правилах техники безопасности в быту и на улице.

-Развивать умение пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.

-Развивать выразительность речи.

-Развивать логическое мышление, сообразительность, творческие способности.

Воспитательные задачи:

-Воспитывать ответственность за себя и за жизнь своих близких.

-Воспитывать самостоятельность при анализе различных действий и поступков.

-Желание соблюдать всегда и везде правила пожарной безопасности.

-Воспитывать у детей уважение к профессии пожарных.

Речевые:

- Побуждать детей полно отвечать на вопросы;  

- Формировать умение детей поддерживать диалог.

Демонстрационный материал: плакаты «Правила пожарной безопасности», плакат при пожаре звонить 01,картинка пожарной машины

Раздаточный материал: карточки с номерами экстренных служб.

Методические приёмы: игровой, наглядный, словесный.

Оборудование для практической работы: клей – карандаш, картинки – иллюстрации предметов, основа - елка

1. Организационный момент:

Собрались все дети в круг

Я твой друг и ты мой друг

Дружно за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

2.     Основная часть:

2.1 игра

Педагог:

-Ребята, у нас сегодня необычный гость. Посмотрите, пожалуйста, кто это (Снеговик) правильно , Снеговик, а зовут его Фрости.

-Приближается семейный праздник «Новый год» , что вы можете рассказать о нем нашему гостю? (ответы детей : веселый, радостный…). Правильно. А еще наряжают елку. Предлагаю поиграть в игру «Топаем-хлопаем!» Внимательно слушайте, я буду называть предметы, и если этими предметами можно украшать елку – хлопаете, если нельзя – топаете.

(Дидактическая игра «Топаем - хлопаем»)

Итог: Ребята, запомните! Если не соблюдать правила противопожарной безопасности  произойдёт беда – пожар. Скажите, пожалуйста, чем нельзя украшать елку? Какие предметы нельзя брать в руки детям? Умнички! Теперь вы знаете правила безопасности!

А сейчас послушайте сказку о нашем госте, что с ним случилось из за того, что он не слушался родителей.

2.2 Чтение сказки.

«Сказка про снеговика: почему опасно быть непослушным»

Приближался Новый год. Фрости очень-очень ждал его прихода, ведь он любил елку, веселья, новогодние подарки, а больше всего бенгальские огни. Эти яркие искрящиеся огоньки манили снеговика своей таинственностью. Родители строго-настрого запретили сыну зажигать их самостоятельно, ведь это опасно. Поэтому Фрости уже не мог дождаться, когда же они сделают это вместе.
Вот все приготовления к празднику закончились. В комнате стояла красивая елка, с кухни доносились ароматы вкусных новогодних блюд, а Фрости надел праздничный костюм. Мама с папой побежали поторопить гостей – встречать Новый год к ним должны были прийти соседи-снеговики, а наш Фрости скучал сам в доме. Ему не терпелось зажигать огоньки. Вдруг ему пришла в голову мысль сделать это без присмотра родителей. Ведь он уже достаточно взрослый. Сначала он с опаской зажег один бенгальский огонек. Убедившись, что ничего страшного не произошло, зажег второй, третий, четвертый. Счастливый снеговик так увлекся этим занятием, что совсем забыл о правилах безопасности. Он подумал, что очень интересно будет зажечь целую пачку одновременно. Но искра была такой сильной, что загорелась елка. Бедный снеговик не знал, что делать, а звать на помощь сначала боялся, а потом уже было поздно. От огня загорелись его игрушки, растаял домик и даже сам Фрости начал подтаивать. Он очень испугался. «Если б я только мог все вернуть вспять! Я бы стал самым послушным ребенком на свете», – плакал Фрости. В этот миг появился Дед Мороз.
– Фрости, Фрости, что же ты такой непослушный? Что ты наделал? – покивал он головой.
– Дедушка Мороз, я не хотел, я больше так не буду. Пожалуйста, помоги мне! Я обещаю быть хорошим и слушать родителей. – попросил испуганный Фрости.
Дедушка Мороз был очень добрым, поэтому он помог снеговичку. Он стукнул своим посохом и в этот миг начал дуть сильный ветер со снегом, елка перестала гореть, а домик стал таким, каким был до пожара. Снеговик уселся ждать маму с папой и не мог поверить в свое счастье. После этого он больше никогда не играл с опасными предметами и всегда слушал родителей.
Вот так закончилась наша новогодняя сказка про снеговика.

Итог: Ребята, расскажите, что же произошло со снеговиком Фросей? (беседа)

Накрепко запомните:

В новогодней комнате

Жечь бенгальские огни

Извините, ни-ни-ни!

Если пожар всё-таки случился, то нужно как можно скорее покинуть горящее помещение. Если возгорание небольшое, то взрослые могут попытаться потушить его самостоятельно. Как можно потушить пожар? (Ответы детей)

Верно. Огонь можно залить водой, огнетушителем, накрыть плотной тканью (перекрыть доступ кислорода к огню).

Если же огонь распространяется слишком быстро, не нужно рисковать здоровьем, следует как можно скорее выбежать из помещения и вызвыть… кого?

Дети: Пожарных!

Огонь и дым со всех сторон, Нам срочно нужен телефон.

Простые цифры набирай, и адрес точный называй.

Посмотрите, у нас есть телефон. Какой номер нужно набрать, чтобы вызвать помощь? (дети: 01)

Ты о пожаре услыхал,

Скорей об этом дай сигнал!

Пусть помнит каждый гражданин

Пожарный номер — 01!

А если мы вызываем помощь с мобильного телефона, то нужно набрать номер 112. Это телефон Единой службы спасения России.

  2.3. Практическая работа.

  Я предлагаю вам сделать памятки безопасности, которые вы сможете забрать домой! (Дети рассматривают картинки с изображением предметов и зачеркивают красным фломастером запретные игрушки для елки, далее приклеивают на основу с ёлкой получившиеся знаки, вследствие чего получается памятка безопасности)

3. Итог занятия

Вы теперь знаете правила использования бенгальских огней . Давайте вспомним их вместе:

1. Нельзя самостоятельно зажигать бенгальские огни без присутствия взрослых, перед применением уберите из опасной зоны легковоспламеняющиеся предметы.

2. Можно держать бенгальский огонь только за металлическую часть на расстоянии вытянутой руки.

3. Нельзя прикасаться к горящему или только что потухшему бенгальскому огню, а также держать его вертикально, потому что можно получить ожоги.

4. Нужно потухший бенгальский огонь положить в стакан с водой или в снег.

Молодцы, ребята! Еще раз поздравляю вас с наступающим Новым годом! Когда вы будете украшать свою елку дома, я надеюсь, вы вспомните все, о чем мы сегодня с вами говорили.

Список используемой литературы

1. Бурдина С.В. Игровой дидактический материал по основам безопасной жизнедеятельности. - Киров, 2004.

2.. Карисова Ж.М. Сценарии мероприятий по пожарной безопасности. - Издательский торговый дом Корифей, Волгоград, 2010.

3. Шорыгина Т.А. Основы безопасности. – Москва, 2006.

4. Интернет-ресурсы.