| Организационный | Уважаемые родители, дорогие ребята! Сегодня большой праздник - День Знаний. Я рада встрече со всеми вами и считаю, что … - Все мальчики в нашем классе самые... (Учитель показывает букву «С». Сильные, симпатичные, справедливые, смешные, спортивные и т.д.) - Все девочки в нашем классе самые... (Учитель показывает букву «К». Красивые, культурные, кокетливые, классные и т.д.) - Родители в нашем классе самые... (Учитель показывает букву «В». Взрослые, высокие, веселые, внимательные, вежливые и т.д.) - А уроки самые... (Учитель показывает букву «У». Умные, увлекательные, успешные, устные и т.д.) Поздравляю Вас всех с этим замечательным праздником! - Для чего же нужна школа? Зачем вы сюда, ребята, приходите?
- А для чего нужны нам эти знания? Молодцы! - Знания пригодятся вам в будущей взрослой жизни. По окончании школы вы поступите в университеты и техникумы, чтобы получить профессию, затем начнете работать. Какие знания нужны, чтобы поступить в престижные университеты и получить хорошие профессии? - Что нужно делать, чтобы знания ваши были отличными, крепкими, эрудированными? Сегодня, я предлагаю вам поиграть в познавательную игру «Прекрасных профессий на свете не счесть, и каждой профессии слава и честь". Прежде чем мы начнем играть в игру, я хотела бы представить вам нашего гостя, Казанцева Степана Александровича, который расскажет нас о своей профессии. Спасибо, Степан Александрович, за такой познавательный, увлекательный рассказ. Ребята, кто хочет задать вопрос, Степану Александровичу? Уважаемый Степан Александрович, мы с ребятами хотели бы вручить Вам благодарность за активно участие в нашем классном часе. Спасибо, Степан Александрович, до свидания! Всего будет 6 конкурсных заданий. У вас на партах лежат листочки с изображением дерева. Сегодня это будет ваше дерево успеха. За каждый правильный ответ, сказанный вами, вы будете рисовать на этом дереве яблочки, и по окончанию нашего классного часа, мы узнаем, кто же больше всех знает какие бывают профессии и для чего они нам нужны. Вопросы есть? Тогда начнем! | слушают учителя
- чтобы получать знания - чтобы мы были умными | Фронтальная форма работы |
| Деятельностный | 1 конкурс. «Делу время, а потехе час» Перед вами 10 пословиц, но они не закончены. Ваша задача закончить пословицу. Называем правильные ответы по поднятой руке. За каждый правильный ответ, рисуем яблочко на свое дереве успеха. Кто не работает, …. (тот и не ест). Хочешь есть калачи, … (не сиди на печи). Труд человека кормит, … (а лень портит). Кто любит труд, … (того люди чтут). Без труда не вытащишь … (и рыбку из пруда). Землю красит солнце, …….. (а человека труд). В труде рождаются … (герои). Кончил дело ….( гуляй смело). Поспешишь…… (людей насмешишь). Не пеняй на соседа, …… (коли спишь до обеда). Молодцы, вы отлично справились с заданием! Вывод: ребята, а скажите пожалуйста, как вы понимаете смысл всех этих пословиц?
Какая общая тема их объединяет? Кто правильно отвечал на вопрос, не забывает нарисовать яблочко на дереве успеха. Молодцы! И мы переходим к следующему конкурсу. 2 конкурс. «Все профессии нужны, все профессии важны» Вам нужно разгадать кроссворд. Из выделенных букв составить слово, которое отражает суть нашего классного часа. (ПРОФЕССИЯ). Работаем в парах, чья пара закончит быстрее, покажите нам свою готовность. На работу у вас 5 минут |
|
|
|
|
| 1а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| и |
|
|
| 6л |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| с |
| 3ш |
| е |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
| 2с | т | р | о | и | т | е | л | ь |
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| ф |
| ч |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| 5ш |
| е |
| и |
|
|
|
|
|
| |
|
|
| 4п | о | в | а | р |
| к |
|
|
|
|
|
| |
|
|
| и |
| е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
| с |
| я |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
| а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 7у | ч | и | т | е | л | ь |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
| е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
| л |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
| ь |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Молодцы! У кого получилось все правильно, нарисуйте на вашем дереве успеха еще одно яблочко. Вывод: ребята, скажите пожалуйста, как вы понимаете слово «Профессия»? (Профессия – это род трудовой деятельности человека).
Где можно получить профессию?
Что нужно учитывать при выборе профессии?
3 конкурс. «Кто больше?» Следующий конкурс называется кто больше. Мы будем работать с вами по рядам. 1 ряд будет придумывать профессии на букву «К», второй ряд на букву «С», третий ряд на букву «П». Вы можете тихонечко передвигаться по классу, чтобы вам было удобно работать. Выберите одного человека, который будет зачитывать для нас список ваших профессий. На работу у вас 5 минут. Задание понятно? Тогда приступаем! За это задание, я думаю, все ребята нарисуют себе по яблочку на дереве успеха. Вывод: 4 конкурс. «Музыкальный». Ребята, вот вы еще маленькие и не можете пока самостоятельно работать, зарабатывать деньги, а как по-другому вы можете помогать вашим родителям? Правильно! Помогать по дому. И сейчас мы с вами в этом по тренируемся. Встаньте все из-за парт и повторяйте за мной. Родители могут присоединиться к нам. (флешмоб «Уборка») 5 конкурс. «Найди меня». В этом конкурсе вы будете работать в паре. Вам нужно соотнести название профессии с ее описание, т.е. к цифре подобрать нужную букву. Задание понятно? На работу у вас 5 минут! (1-д, 2 г, 3-б, 4-а, 5 -в) Кинолог | А) Специалист по исследованию космического пространства. | Ювелир | Б) Специалист, следящий за состоянием природной среды (водоемов, воздуха, лесов, почвы), за растительным и животным миром нашей природы. | Эколог | В) Человек, который лечит животных. | Космонавт | Г) Мастер по изготовлению и ремонту драгоценностей. | Ветеринар | Д) Человек, который занимается изучением и разведением собак. | Молодцы! У кого все правильно, дорисуйте себе на дерево еще одно яблочко. Вывод: сложно вам было выполнять это задание? Какие возникли сложности? 6 конкурс. «Самая - самая». В этом конкурсе вам нужно назвать профессии, которые могут быть, самыми сладкими, самыми детскими и другие. Называть профессии будем по поднятой руке. Задание понятно? Тогда приступим. Самая сладкая (кондитер, продавец в кондитерском отделе ...) Самая детская (воспитатель, педиатр, учитель...) Самая смешная (клоун, пародист...) Самая зеленая (садовод, лесник, цветовод-декоратор ...) Самая волосатая (парикмахер...) Самая общительная (журналист, экскурсовод, тренер, учитель…) Вывод: | слушают учителя
называют окончание пословицы
рисуют яблочки на дерево успеха
- что если человек не трудится, то тогда он ничего и не добьется -тема труда
Профессия- это название человека, который занимается работой. - Профессия- это кем ты работаешь. - в колледже, институте, техникуме - свои интересы, чем больше нравится заниматься и что лучше всего получается | Фронтальная форма работы |
| Итоговый | Каждый человек на земле – от мала до велика – должен трудиться, так как без труда нельзя прожить. Труд был, есть и будет основой жизни на земле. Каждое утро ваши мамы и папы идут на работу. Они выполняют разные дела и поручения, имеют разные профессии. Вы сегодня сидите за школьной партой. Учение – тоже труд и труд непростой. И тот, кто умеет или научится трудиться, многого достигнет. Мы говорили сегодня и о профессиях. Современный труд требует от человека не только умений, но и знаний. Управлять сложными машинами, работать у станков без знаний невозможно. Ребята, у вас еще много времени впереди, чтобы выбрать профессию. Я думаю, когда вы вырастите, то выберете ту профессию, которая вам понравится, но всегда помните, что любая профессия важна! Как говорится, прекрасных профессий на свете не счесть, и каждой профессии слава и честь! Спасибо вам за классный час!
|
|
|
