Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Проект программы внеурочной деятельности школьников "Мой родной край"»
Проект программы внеурочной деятельности школьников
«Мой родной край»
Разработала проект программы:
Федоренко Н.Е.- учитель истории
МБОУ ООШ п.Шумный
2016г.
Нормативно-правовая база
Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»;
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования;
Фундаментальное ядро содержания общего образования;
Концепция духовно- нравственного развития и воспитания личности и гражданина России;
Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан РФ»;
Примерные программы воспитания: Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования, Программа воспитания и социализации учащихся на ступени основного общего образования;
Программа развития воспитательного компонента в общеобразовательных учреждениях;
Федеральная целевая программа «Молодежь России»
Идея
Восстановление культурно-исторических связей с родным краем, своей малой родиной.
Целевые группыпрограммы
Обучающиеся 8-9 лет
общеобразовательного учреждения;
Родители;
Учителя: географии, биологии, истории.
Цель:
Формирование гражданско-патриотических качеств личности
Задачи:
Формирование системы элементарных социальных знаний об истории края, поселка, своей семьи;
способствовать воспитанию ценностного отношения к Родине через историю родного края;
формирование способностей к поисково-исследовательской, творческой деятельности, самостоятельности и инициативности;
развивать в детях умение представить свою творческую работу.
Предполагаемые
результаты реализации программы
Первый уровень
(социальные знания о ценностях)
элементарные представления о наиболее значимых страницах истории страны и края,
об этнических традициях и культурном достоянии родного края,
о примерах исполнения гражданского и патриотического долга.
Второй уровень
(опыт переживания и позитивного
отношения к базовым ценностям)
первоначальный опыт постижения национальной истории и культуры;
опыт ролевого взаимодействия и реализации гражданской, патриотической позиции;
опыт социальной и межкультурной коммуникации.
Третий уровень
(участие обучающихся в
нравственно ориентированной
социально значимой деятельности)
Школьник может приобрести :
опыт исследовательской деятельности;
опыт общения с представителями других социальных групп,
других поколений;
опыт самоорганизации и организации совместной
деятельности с другими детьми.
Образ выпускникана ступени НОО
Сформированность основ гражданской идентичности:
чувство гордости за свою Родину и край,
знания знаменательных для Отечества и края
исторических событий,
любовь к своему краю,
осознания своей национальности,
уважения культуры и традиций народов России и мира;
развития доверия и способности к пониманию и
сопереживанию чувствам других людей;
Основные направления
внеурочной деятельности
«Мой родной край»
1.Способность заниматься исследовательской
деятельностью индивидуально и в творческих группах .
2.Эстетическое оформление творческих работа детей.
3.Организация и оформление выставок
детских работ по истории края, истории своей семьи.
4.Организация творческого взаимодействия с семьей как с социальным партнером.
Условия реализации
Программы:
Освоение предусмотренных программой теоретических и
практических, экскурсионных занятий;
учёт возрастных и личностных особенностей учащихся;
использование разнообразного дидактического материала.
При реализации Программы используются
Принципы:
Диалогового общения
Полисубъективности воспитания
Системно - деятельностной организации воспитания
Сотрудничества
Сроки и этапы
реализации Программы
1.Разработка программно-методического и учебно-методического обеспечения Программы.
2.Программа рассчитана на проведение теоретических, практических, экскурсионных занятий с детьми 8-9 лет в течение 1 года обучения в объеме 34 часов и предназначена для учащихся начальной школы.
Ресурсное обеспечение Программы:
Нормативно-правовое – разработка нормативно-правовой базы на уровне ОУ, определяющей механизм реализации Программы.
Материально-техническое – развитие материально-технической базы учреждения.
Организационно-управленческое – организация взаимодействия с сельским досуговым центром, районным краеведческим музеем, лесхозом.