Проект программы внеурочной деятельности школьников "Мой родной край"

Проект программы внеурочной деятельности школьников

«Мой родной край»

Разработала проект программы:

Федоренко Н.Е.- учитель истории

МБОУ ООШ п.Шумный

2016г.

Нормативно-правовая база

• Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»;
• Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования;
• Фундаментальное ядро содержания общего образования;
• Концепция духовно- нравственного развития и воспитания личности и гражданина России;
• Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан РФ»;
• Примерные программы воспитания: Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования, Программа воспитания и социализации учащихся на ступени основного общего образования;
• Программа развития воспитательного компонента в общеобразовательных учреждениях;
• Федеральная целевая программа «Молодежь России»

Идея

• Восстановление культурно-исторических связей с родным краем, своей малой родиной.

Целевые группы программы

• Обучающиеся 8-9 лет

общеобразовательного учреждения;

• Родители;
• Учителя: географии, биологии, истории.

Цель:

Формирование гражданско-патриотических качеств личности

Задачи:

• Формирование системы элементарных социальных знаний об истории края, поселка, своей семьи;
• способствовать воспитанию ценностного отношения к Родине через историю родного края;
• формирование способностей к поисково-исследовательской, творческой деятельности, самостоятельности и инициативности;
• развивать в детях умение представить свою творческую работу.

Предполагаемые

результаты реализации программы

Первый уровень

(социальные знания о ценностях)

• элементарные представления о наиболее значимых страницах истории страны и края,
• об этнических традициях и культурном достоянии родного края,
• о примерах исполнения гражданского и патриотического долга.

Второй уровень

(опыт переживания и позитивного

отношения к базовым ценностям)

• первоначальный опыт постижения национальной истории и культуры;
• опыт ролевого взаимодействия и реализации гражданской, патриотической позиции;
• опыт социальной и межкультурной коммуникации.

Третий уровень

(участие обучающихся в

нравственно ориентированной

социально значимой деятельности)

Школьник может приобрести :

• опыт исследовательской деятельности;
• опыт общения с представителями других социальных групп,

других поколений;

• опыт самоорганизации и организации совместной

деятельности с другими детьми.

Образ выпускника на ступени НОО

Сформированность основ гражданской идентичности:

• чувство гордости за свою Родину и край,
• знания знаменательных для Отечества и края

исторических событий,

• любовь к своему краю,
• осознания своей национальности,
• уважения культуры и традиций народов России и мира;
• развития доверия и способности к пониманию и

сопереживанию чувствам других людей;

Основные направления

внеурочной деятельности

«Мой родной край»

1.Способность заниматься исследовательской

деятельностью индивидуально и в творческих группах .

2.Эстетическое оформление творческих работа детей.

3.Организация и оформление выставок

детских работ по истории края, истории своей семьи.

4.Организация творческого взаимодействия с семьей как с социальным партнером.

Условия реализации

Программы:

• Освоение предусмотренных  программой теоретических и

практических, экскурсионных занятий;

• учёт возрастных и личностных особенностей учащихся;
• использование разнообразного дидактического материала.

При реализации Программы используются

Принципы:

• Диалогового общения
• Полисубъективности воспитания
• Системно - деятельностной организации воспитания
• Сотрудничества

Сроки и этапы

реализации Программы

1.Разработка программно-методического и учебно-методического обеспечения Программы.

2.Программа рассчитана на проведение теоретических, практических, экскурсионных занятий с детьми 8-9 лет в течение 1 года обучения в объеме 34 часов и предназначена для учащихся начальной школы.

Ресурсное обеспечение Программы:

Нормативно-правовое – разработка нормативно-правовой базы на уровне ОУ, определяющей механизм реализации Программы.

Материально-техническое – развитие материально-технической базы учреждения.

Организационно-управленческое – организация взаимодействия с сельским досуговым центром, районным краеведческим музеем, лесхозом.