Презентация" Формирование и развитие классного коллектива"

ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ. Уровень развития классного коллектива.

« Если каждый человек на кусочке своей земли сделал бы всё, что он может, как прекрасна была бы наша земля!»

А.П. Чехов.

Цель работы классного руководителя - создание максимально благоприятных условий для развития творческого детского коллектива через раскрытие и развитие личностных и творческих сил каждого ребенка в конкретных делах и поступках.

Стадии формирования классного коллектива:

• I . Изучение класса, постановка целей и задач воспитательной работы.
• II. Организация классного самоуправления, создание классных традиций, установление правильных взаимоотношений с общешкольным коллективом.
• III. Установление благоприятного психологического микроклимата в классе.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

• 1.Адаптация учащихся класса к обучению в начальном звене.
• 2. Формирование и сплочение классного коллектива;
• 3. Воспитание доброжелательного отношения к товарищам и уважения к старшим;
• 4. Формирование и развитие познавательных интересов, потребностей и мотивов;
• 5. Улучшение успеваемости и поведения учащихся;
• 6. Воспитание социально-адаптированной и толерантной личности, любви к школе и школьным традициям;
• 7. Прививать чувство ответственности в учёбе; навыки культуры поведения, отзывчивость и взаимопомощь.

1. «Спортивно- оздоровительное» Цель работы : использование педагогических технологий и методических приёмов для демонстрации учащимся значимости их физического и психического здоровья, для будущего самоутверждения. Задачи работы: знакомить учащихся с опытом и традициями предыдущих поколений по сохранению здоровья; формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья. Формы работы: спортивные соревнования, конкурсы, спартакиады, марафоны, эстафеты в классе; спортивные конкурсы и викторины, тематические классные часы, связанные со спортивной тематикой; тематические родительские собрания, совместно с педагогами и медицинскими работниками по вопросу сохранению здоровья учащихся класса; беседы ; дни здоровья.

енты,

конкурсы.

3.«Общекультурное»

Цель деятельности : создание условий для проявления учащимися класса инициативы и самостоятельности, ответственности, искренности и открытости в реальных жизненных ситуациях, развитие интереса к внеклассной деятельности.

Задачи работы :

создание условий для равного проявления учащимися своей индивидуальности во внеурочное время;

использование нетрадиционных творческих форм внеклассной деятельности с учётом возрастных особенностей учащихся;

изучение интересов и потребностей каждого ребёнка во внеурочной деятельности;

проведение консультаций учащихся по выбору кружка, клуба, секции;

постоянная демонстрация достижений, результатов, способностей учащихся перед родителями, педагогами, одноклассниками и сверстниками;

развитие у детей способностей адекватно оценивать свои результаты и быть справедливым к достижениям других;

использование активных форм внеклассной работы с учётом возрастных особенностей учащихся.

Формы работы :

проведение вечеров, конкурсов, викторин, утренников в классе и активное участие в общешкольных мероприятиях;

празднование памятных дат жизни учащихся;

празднование памятных дат календаря;

. 4. « Социальное» Цель: максимальное сближение интересов родителей, учащихся и педагога по формированию развитой личности. Задачи работы: организация и совместное проведение досуга детей и родителей; создание благоприятной атмосферы общения, направленной на преодоление конфликтных ситуаций в процессе воспитания учащихся в системе «учитель - ученик - родитель». Формы работы: тематические внеклассные мероприятия; индивидуальные и групповые консультации; беседы с детьми и родителями; Работа с родителями 1. Помощь родителей в подготовке класса к новому учебному году 2. Помощь родителей в подготовке и проведении всех классных и школьных мероприятий. 3. Посещение родительских собраний 4. Заседание родительского комитета 5. Поездка в г. Ростов: зоопарк, театр 6. Участие родителей в уборке, ремонта кабинета

5. « Общеинтеллектуальное»

Цель деятельности: оказание помощи ученикам в развитии учебных способностей, мыслить рационально и эффективно проявлять свои интеллектуальные умения .

Задачи работы :

определить круг реальных учебных возможностей ученика, его ближайшую зону развития;

создать условия для продвижения учащихся в интеллектуальном развитии;

формировать культуру интеллектуального развития и совершенствования умственных способностей.

Формы работы:

Проектная деятельность, интеллектуальные марафоны, КВНы, участие в олимпиадах, викторины.

«Цветик – семицветик»

Коллективная деятельность невозможна без включения самих детей в ее организацию.

Самоуправление в классе – способ организации его жизни, путь к преобразованию группы учащихся в коллектив.

Самоуправление класса.

1. Распределение поручений.

2. Классные часы.

3. Организация дежурства по классу.

4. Организация дежурства по школе.

5. Работа с активом: “Оказание помощи отстающим и слабым детям”.

6. Контроль за посещаемостью.

7. Посещение на дому больных детей.

8. Контроль за поведением.

9. Работа с активом класса по подготовке внеклассных мероприятий.

10. Выпуск школьных стенгазет.

«Всё начинается с любви:

И озаренье, и работа,

Глаза цветов, глаза ребёнка –

Всё начинается с любви…»

Р. Рождественский