Я - исследователь - внеурочная работа, презентации

Я - исследователь

В этой презентации описан опыт внеурочной работы "Я - исследователь".

"Расскажи - и я забуду,запомню.

Дай попробовать - и я пойму!

Восточная мудрость

Дети - пытливые исследователи окружающего мира. Исследовательская, поисковая деятельность - это их естественное состояние, они настроены на познание окружающего мира. Опыты "Эффект Мертвого моря","Тайна воды", "Цветы лотоса" "Надуй шарик".

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Я - исследователь »

Я - исследователь

Учитель начальных классов

МКОУ «Крутчанская ООШ»

Макаренко Т.А

«Расскажи – и я забуду, Покажи – и я запомню, Дай попробовать – и я пойму» Восточная мудрость

Цель курса:

Трансформация процесса развития интеллектуально – творческого потенциала личности ребенка путем совершенствования его исследовательских способностей в процессе саморазвития.

Задачи курса:

развивать познавательные потребности младших школьников;
Обучать детей младшего школьного возраста специальным знаниям, необходимым для проведения самостоятельных исследований;
Формировать и развивать у детей умения и навыки исследовательского поиска;
Формировать представления об исследовательском обучении как ведущем способе учебной деятельности.

Программа «Я – исследователь» включает три части:

Тренинг исследовательских способностей;
Самостоятельная исследовательская практика;
Мониторинг исследовательской деятельности.

Актуальность

Создание условий для детского экспериментирования позволяет педагогу естественно создать атмосферу творческого единодушия, рождающую радость создание нового, где каждый ребенок может найти себе дело по силам, интересам и способностям.

Дети – пытливые исследователи окружающего мира. Исследовательская, поисковая деятельность – это их естественное состояние, они настроены на познание окружающего мира.

Дети по своей природе - исследователи.

Опыт «Эффект Мертвого моря»

Тайна воды

Надуй шарик

Цветы лотоса

О чем шепчут листья?

Уважаемые коллеги! Экспериментируйте вместе с детьми. Это очень интересно.

Предмет: Внеурочная работа

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 3 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Я - исследователь

Автор: Макаренко Татьяна Алексеевна

Дата: 05.04.2015

Номер свидетельства: 197391

Похожие файлы

Программа внеурочной деятельности для 1-4 классов "Юный исследователь"

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(129) "Программа внеурочной деятельности для 1-4 классов "Юный исследователь" "
    ["seo_title"] => string(77) "proghramma-vnieurochnoi-dieiatiel-nosti-dlia-1-4-klassov-iunyi-issliedovatiel"
    ["file_id"] => string(6) "224856"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1439219237"
  }
}

Информационная карта занятия "Введение в дополнительную образовательную программу "Исследователи природы""

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(201) "Информационная карта занятия "Введение в  дополнительную образовательную программу "Исследователи природы"" "
    ["seo_title"] => string(116) "informatsionnaia-karta-zaniatiia-vviedieniie-v-dopolnitiel-nuiu-obrazovatiel-nuiu-proghrammu-issliedovatieli-prirody"
    ["file_id"] => string(6) "238550"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1444583023"
  }
}

Классный час "Г. Седов – первый русский исследователь Арктики"

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(114) "Классный час "Г. Седов – первый русский исследователь Арктики""
    ["seo_title"] => string(61) "klassnyi_chas_g_siedov_piervyi_russkii_issliedovatiel_arktiki"
    ["file_id"] => string(6) "424797"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1501684333"
  }
}

Юный исследователь. Рабочая программа.

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(72) "Юный исследователь. Рабочая программа. "
    ["seo_title"] => string(41) "iunyi-issliedovatiel-rabochaia-proghramma"
    ["file_id"] => string(6) "111496"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1407517050"
  }
}

Георгий Яковлевич Седов - исследователь Арктики.

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(90) "Георгий Яковлевич Седов - исследователь Арктики. "
    ["seo_title"] => string(52) "gieorghii-iakovlievich-siedov-issliedovatiel-arktiki"
    ["file_id"] => string(6) "142201"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1418233660"
  }
}

Я - исследователь

Просмотр содержимого документа «Я - исследователь »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Я - исследователь »