Данная прграмма разработана для летних пришкольных лагерей и направлена на реализацию двух профилей: "Экологического" и "Спортивно-оздоровительного". Программа содержит цели и задачи, информационную карту, пояснительную записку, план работы, приложение. В план работы включены мероприятия, способствующие всестороннему развитию и воспитанию детей в летний период.
Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Программа летнего пришкольного оздоровительного лагеря "Радуга"
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.
Просмотр содержимого документа
«Программа летнего пришкольного оздоровительного лагеря "Радуга"»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная
школа № 26 с. Краснокумского»
Утверждаю:
Директор школы____________
«____»__________________201__г.
«Радужная страна»
Программа летнего детского пришкольного оздоровительного лагеря
с дневным пребыванием «Радуга»
2016 год
Орлова Елена Михайловна,
учитель начальных классов
с. Краснокумское
Содержание
Информационная карта программы …………………….…...…...
Пояснительная записка… …………………………………………
Концептуальные основы программы……………………………………………………..…....
Нормативное правовое обеспечение…………………………………………………………
Цель и задачи программы, основные принципы……………………………………………………………
Содержание программы……………………………………………………..……
Механизм реализации программы…………………………………………...................…...
Условия реализации программы……………………………………………………..……
Ожидаемые результаты.……………………………………………
Список литературы…………………………………………………
Приложения…………………………………………………....…....
Информационная карта программы
| Полное название программы | Программа пришкольного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Радужная страна» |
| Автор программы | Орлова Е.М. |
| Руководитель программы |
|
| Территория, представившая программу |
|
| Название проводящей организации |
|
| Адрес организации |
|
| Телефон |
|
| Электронная почта |
|
| Форма проведения | Пришкольный оздоровительный лагерь с дневным пребыванием «Радуга» |
| Цель программы | Создание условий для полноценного отдыха, оздоровления детей, развития их внутреннего потенциала, содействия формированию ключевых компетенций воспитанников на основе включения их в разнообразную, общественно значимую и личностно привлекательную деятельность, содержательное общение и межличностные отношения в разновозрастном коллективе, развитие творческих способностей. |
| Специализация программы | Профили:«Экологический»,«Спортивно-оздоровительный» |
| Сроки проведения | 27.06.2016 – 17.07.2016г. |
| Официальный язык программы | Русский |
| Общее количество участников (в том числе детей) | 199 человек |
| Географии участников | Директор. Начальник лагеря. Воспитатели и учитель физической культуры - работают в отрядах, занимаются подготовкой отрядных мероприятий, разрабатывают планы мероприятий, кружков, секций, проводят их. Повара Медицинская сестра. Технический персонал.
|
| Краткое содержание программы | Профили:«Экологический»,«Спортивно-оздоровительный» |
Пояснительная записка
Игры детей - вовсе не игры, и правильнее смотреть на них как на самое значительное и глубокомысленное занятие этого возраста.
М.Монтень
Приближается лето - пора отдыха детей в летних пришкольных лагерях. С наступлением летних каникул перед родителями, бабушками и дедушками встает вопрос, каким образом организовать отдых своих детей. Особую роль играют летние лагеря с дневным пребыванием при образовательных учреждениях. На сегодняшний день это наиболее выгодный и для многих единственный выход из положения. Посещая пришкольный лагерь, ребенок не отрывается от семьи, находится под контролем педагогов, своевременно накормлен, занят интересными делами. Сегодня в лагере учащиеся школы могут получить дополнительные занятия, поправить свое здоровье и просто отдохнуть.
Лето - то время, когда дети имеют возможность снять психологическое напряжение, накопившееся за год, внимательно посмотреть вокруг себя и увидеть, что удивительное рядом.
Целостное развитие личности возможно при гармоничном развитии духовного и физического здоровья, что даёт основу для социального здоровья, адаптации личности в обществе и формирования активной позиции.
В последние годы очевидно возрастание внимания к организации летних оздоровительных лагерей. Они выполняют очень важную миссию оздоровления и воспитания детей, когда многие семьи находятся в сложных экономических и социальных условиях. Кроме того, лагеря способствуют формированию у ребят не подавляющего личность коллективизма, коммуникативных навыков. Летний отдых сегодня – это не только социальная защита, это еще и полигон для творческого развития, обогащения духовного мира и интеллекта ребенка. Ежегодно для учащихся проводится оздоровительная смена в лагере дневного пребывания на базе нашей школы. Обязательным является вовлечение в лагерь ребят из многодетных и малообеспеченных семей.
Разработка данной программы организации летнего отдыха, оздоровления и занятости детей была вызвана:
повышением спроса родителей и детей на организованный отдых школьников;
модернизацией старых форм работы и введением новых;
необходимостью использования богатого творческого потенциала детей и педагогов в реализации цели и задач программы.
Данная программа имеет цель и задачи, в ней указаны принципы, на которые она опирается, описаны ожидаемые результаты. В программе есть «Устав» лагеря, где прослеживаются правовые взаимоотношения педагогов и детей, эмблема, символы дня. Кроме этого в программе представлены законы и правила, песня лагеря, описаны органы детского самоуправления.
Данная программа по своей направленности является комплексной, т. е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях оздоровительного лагеря.
Вся воспитательная работа в пришкольном лагере "Радуга” направлена на реализацию следующих профилей:
«Экологический»
«Спортивно-оздоровительный»
Эта программа дневного пребывания учащихся в лагере насыщена разными спортивно-познавательными играми, развивающими мероприятиями, которые способствуют активному отдыху воспитанников, а главное формируют духовно-нравственную и гражданско-патриотическую, творческую личность ребенка.
Цель - организация отдыха и оздоровления учащихся школы в летний период. Задачи:
Создание системы физического оздоровления детей в условиях временного коллектива.
Преодоление разрыва между физическим и духовным развитием детей посредством игры, познавательной и трудовой деятельности.
Формирование у школьников навыков общения и толерантности.
Утверждение в сознании школьников нравственной и культурной ценности, воспитание экологической культуры.
Привитие навыков здорового образа жизни, укрепление здоровья.
Приобщение ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления.
Развитие и укрепление связей школы, семьи, учреждений дополнительного образования, культуры и др.
Возраст участников программы: дети с 6,5 до 16 лет.
Сроки реализации программы: с 27.06.2016 по 17.07.2016г.
Этапы реализации программы.
I этап. Подготовительный – май- июнь
Этот этап характеризуется тем, что за 2 месяца до открытия пришкольного летнего оздоровительного лагеря начинается подготовка к летнему сезону. Деятельностью этого этапа является:
проведение совещаний при директоре и заместителе директора по подготовке школы к летнему сезону;
издание приказа по школе о проведении летней кампании;
разработка программы деятельности пришкольного летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Радуга»;
подготовка методического материала для работников лагеря;
отбор кадров для работы в пришкольном летнем оздоровительном лагере;
составление необходимой документации для деятельности лагеря (план-сетка, положение, должностные обязанности, инструкции т.д.)
II этап. Организационный – 27-30 июля
Этот период короткий по количеству дней, всего лишь 2-3 дня.
Основной деятельностью этого этапа является:
встреча детей, проведение диагностики по выявлению лидерских, организаторских и творческих способностей;
запуск программы «Радуга»;
знакомство с правилами жизнедеятельности лагеря.
III этап. Практический – с1 июля по17 июля
Основной деятельностью этого этапа является:
реализация основной идеи смены;
вовлечение детей и подростков в различные виды коллективно- творческих дел;
работа творческих мастерских.
IV этап. Аналитический – с18 июля
Основной идеей этого этапа является:
подведение итогов смены;
выработка перспектив деятельности организации;
анализ предложений детьми, родителями, педагогами, внесенными по деятельности летнего оздоровительного лагеря в будущем.
Ожидаемые результаты
В ходе реализации данной программы ожидается:
Общее оздоровление воспитанников, укрепление их здоровья
Укрепление физических и психологических сил детей и подростков, развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности.
Получение участниками смены умений и навыков индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, социальной активности.
Развитие коммуникативных способностей и толерантности.
Повышение творческой активности детей путем вовлечения их в социально-значимую деятельность.
Приобретение новых знаний и умений в результате занятий в кружках (разучивание песен, игр, составление проектов).
Расширение кругозора детей.
Повышение общей культуры учащихся, привитие им социально-нравственных норм.
Личностный рост участников смены.
Повышение уровня экологической культуры за счет теоретических и практических занятий (эколого-краеведческое направление);
Концепция программы
Основные идеи:
Идея совместной деятельности взрослых и детей в процессе воспитания.
Идея развития личности в процессе воспитания.
Идея опоры на базовые потребности ребенка.
Права детей и взрослых:
Равенство- (обеспечивает одинаковое положение всех членов коллектива)
Братство- (благодаря содружеству формирует коллектив)
Свобода- (дает возможность каждому определить свои поступки, действия, нормы поведения.
Обязанности детей и взрослых:
Слово - (выражает внутренний мир человека)
Дело - (материализует его)
Пример - (единство слова и дела служит образцом для подражания)
Основные нравственные законы лагеря:
Закон Дружбы – (на взаимном доверии и общности интересов)
Закон Заботы – (внимание к потребностям, интересам и нуждам человека)
Закон Чести – (каждому дорога честь коллектива)
Жизнедеятельность в коллективе:
Правило Добровольности – (действовать по желанию, а не по принуждению)
Правило Творчества – (создание новых моральных и материальных ценностей)
Механизм развития коллектива определяют:
Самостоятельность – осознание необходимости делать благо для людей, общества, не по принуждению, а из внутреннего побуждения.
Самоуправление – самостоятельность в решении собственных дел.
Сотрудничество – совместный труд на общее благо.
Принципы, используемые при планировании и проведении лагерной смены
1. Безусловная безопасность всех мероприятий.
2. Учет возрастных особенностей детей.
3. Возможность проявления способностей во всех областях досуговой и творческой деятельности всеми участниками лагеря.
4. Достаточное количество оборудования и материалов для организации всей деятельности лагеря.
5. Распределение эмоциональной и физической нагрузки в течение каждого дня.
6. Четкое распределение обязанностей и времени между всеми участниками лагеря.
7. Моделирование и создание ситуации успеха при общении разных категорий детей и взрослых.
8. Ежедневная рефлексия с возможностью для каждого участника лагеря высказать свое мнение о прошедшем дне.
- Принципы и подходы к организации воспитательного процесса
- Смысл названия программы.
Нормативное правовое обеспечение программы
В основе концепции программы следующие нормативно-правовые документы:
Конвенция о правах ребенка, ООН, 1991г.Программа «Дети России», Указ Президента 18.08.94. 1996г.
Правила по технике безопасности, пожарной безопасности.
Рекомендации по профилактике детского травматизма, предупреждению несчастных случаев с детьми в школьном оздоровительном лагере.
Инструкции по организации и проведению туристических походов и экскурсий.
Должностные инструкции работников.
Заявления от родителей.
Содержание программы
Профильная смена «Экологическая тропа»
Природа и человек неотделимы друг от друга. Человечество черпает у природы все блага для цивилизованного существования для своего развития. В настоящее время, когда усиливается воздействие человека на природу, задача приобщения детей к бережному отношению к окружающей природе, формирования ответственности за сохранение и улучшение качества среды, как главного компонента здоровья человека, приобретает актуальное значение. Организация экологического профиля в лагере осуществляются с детьми и на природе - оказывает на ребёнка многообразное положительное влияние не только на здоровье, но и на развитие самых разных способностей.
Цель: создание условий для полноценного, активного летнего отдыха детей и формирование нравственного отношения к природе, воспитание экологически грамотного подрастающего поколения.
Задачи:
• расширение экологических знаний, полученных при изучении школьных предметов;
• формирование у учащихся активного и ответственного отношения к окружающей среде:
• максимальное использование возможностей природного окружения;
• выявление учащихся, склонных к исследовательской деятельности в области экологии:
• приобщение к природоохранной деятельности.
В работе будут использоваться следующие формы и методы работы:
- познавательные игры и викторины;
- спортивные игры и соревнования;
- психологические игры;
- игровые тестирования, опросы, анкетирование;
- беседы, семинары, исследовательская работа, «круглые столы» по обсуждению достигнутых результатов;
- конкурсы презентаций эколого-биологической тематики;
- занятия на природе;
- изготовление поделок, гербариев, выпуск школьной газеты, стенгазет;
- концерты, фестивали, акции.
Планирование смены
|
|
|
|
|
|
|
Конкурс рисунков на асфальте «Здравствуй лето, здравствуй лагерь!» |
В отряде |
|
|
| Подготовка к открытию смены
Работа на школьном цветнике «Цвети, цвети, родная школа!» | Актовый зал
Пришкольный участок |
спортивный организатор |
|
| Открытие лагерной смены
Праздник «Ура, каникулы!»
Презентация отрядных уголков | Актовый зал
Спортплощадка | Начальник лагеря, воспитатели, спортивный организатор |
|
| День леса. «К Берендею в гости» | Актовый зал
Спортплощадка | Воспитатели, |
|
| «Лекарственные растения»
Экологические игры « Окна Земли», «Познакомимся с деревом». | Актовый зал
Территория пришкольного участка и школьного двора | Воспитатели
|
|
| Конкурс отрядных презентаций на тему «Путешествие в страну Витаминию»
| Актовый зал | Воспитатели спортивный организатор |
|
|
Игра « Что я за животное?» |
Лесной массив |
учитель биологии |
|
| По страницам Красной книги. Изучение редких и исчезающих растений и животных родного края
Весёлые старты |
Спортплощадка |
|
|
|
|
|
Спортивный организатор |
|
|
Игра « Звуки», Игра «Цвета». |
|
|
|
|
|
Спортплощадка |
|
|
12 день | Ландшафтный дизайн на пришкольном участке. Продолжение работы на школьном цветнике «Цвети, цвети, родная школа!» Беседа «Эстетическая роль и значение зелёных насаждений». Спортивно-конкурсная программа: «Веселые старты с «экологическими» препятствиями» | Пришкольный участок
Спортплощадка | Воспитатели учитель биологии
Спортивный организатор |
|
| День борьбы с вредными привычками. Викторина «Мы за здоровый образ жизни!»
Конкурс рисунков «Твое здоровье в твоих руках!» |
|
|
|
| Прогулка в лес. Сбор материала для поделок из растительности, для гербариев. Игра «Познакомимся с деревом», подвижные игры. |
|
|
|
| Топонимика родного края Исследовательская работа «История названий»
Подвижные игры. | Актовый зал
Школьный двор
Спортплощадка | Воспитатели учитель географии
Спортивный организатор |
|
| Посещение экологической тропы
«Подарки природы» Выставка гербариев, поделок из растительности, фотовыставка.
Подготовка к закрытию лагеря. | Пришкольный участок В отряде
Актовый зал | Воспитатели
Дети,вожатые |
|
| Учебно-исследовательская конференция.
Конкурс рисунков на асфальте «Пусть всегда будет солнце!» | Кабинет информатики | Воспитатели, учитель биологии
Вожатые |
|
| «Мы всё лепим, мастерим…»
Подготовка фотоматериалов для фотовыставки «Моя малая Родина» | В отряде
Актовый зал
Спортплощадка | Дети
Воспитатели, вожатые
Спортивный организатор |
Спортивный профиль
Девиз: Спорт – это круто! Спорт – это класс!
Спорт – это только для нас!
Цель: массовое привлечение детей к занятиям физической культурой
и спортом.
Задачи:
Популяризация преимуществ здорового образа жизни, расширение кругозора детей в области физической культуры и спорта.
Формирование положительной мотивации к активным формам организации отдыха и досуга.
Формирование интереса к установлению личных достижений, к здоровому образу жизни.
Создание для всех участников равных шансов на победу.
Содействовать гармоничному физическому развитию ребенка.
Совершенствовать основы знаний о личной гигиене, о влиянии физических упражнений на основные системы организма, развитие волевых и нравственных качеств.
Вести профилактику травматизма.
В работе будут использоваться следующие формы и методы работы:
Утренняя гимнастика (зарядка)
Спортивные игры на площадке.
Соревнования, конкурсы.
Подвижные игры на свежем воздухе.
Эстафеты, праздники, турниры.
Тематический день «Открытие Спартакиады».
Утренняя гимнастика проводится ежедневно в течение 10-15 минут: в хорошую погоду – на открытом воздухе, в непогоду – в проветриваемых помещениях.
Основная задача этого режимного момента, помимо физического развития и закаливания, - создание положительного эмоционального заряда и хорошего физического тонуса на весь день.
Подвижные игры включают все основные физкультурные элементы: ходьбу, бег, прыжки. Они способствуют созданию хорошего, эмоционально окрашенного настроения у детей, развитию у них таких физических качеств, как ловкость, быстрота, выносливость, а коллективные игры – еще и воспитанию дружбы.
Планирование смены
| № | Содержание | Место проведения, сроки | Исполнители |
| 1. | Утренняя зарядка | ежедневно | Физрук. |
| 2. | Закаливающие и профилактические процедуры | ежедневно | Физрук. Вожатые |
| 3. | Работа по плану инструктора по физкультуре | ежедневно | Физрук. |
| 4. | Соревнования по пионерболу, волейболу, футболу | в течение смены | Физрук. |
| 5. | Открытие смены. Турнир эрудитов, посвященный истории олимпийского движения. | 3 день | Физрук. |
| 6. | Открытие Спартакиады. Спортивный праздник «Лучше гор могут быть только горы» | 1 день | Физрук. Вожатые Воспитатели |
| 7. | «Юмор в спорте важен, не спорьте!» (юмористические . эстафеты) | 2 день | Физрук. |
| 8. | Праздник спортивного танца «Стартинэйджер» | 4 день | Физрук. Вожатые |
| 9. | День Большого Змея. Малые олимпийские игры | 5 день | Физрук. Воспитатели |
| 10. | «Спортивный серпантин» | 6 день | Физрук. Вожатые |
| 11. | «Экватор- середина смены» (подведение итогов в отрядах) | 7 день | Физрук. |
| 12. | Комический футбол. | 8 день | Физрук. |
| 13. | Амреслинг. Маршрутная игра «Зов джунглей» | 9 день | Физрук. |
| 14. | Конкурсная программа «Спортсмен года» | 10 день | Физрук. Воспитатели Вожатые |
| 15. | Фольклорно-спортивный праздник « Лихие забавы на Руси» | 11 день | Физрук. Воспитатели Вожатые |
| 16. | Конкурс газет «Мы и спорт» Международный день друзей. Игровые эстафеты. | 12 день | Дети Вожатые |
| 17. | День экскурсий. | 13 день | Физрук. |
| 18. | Закрытие смены. «Парад знаменитостей» | 14 день | Физрук. |
| 19. | Шашечный турнир | 15 день | Физрук. |
| 20. | Спортивный марафон | 16 день | Физрук. |
| 21. | «Гиннес – шоу» - конкурсы, соревнования | 17 день | Физрук. |
| 22. | Закрытие Спартакиады (смены.) «Парад знаменитостей» | 18 день | Физрук. |
| Сроки проведения | Время проведения | Содержание | Ответственные |
| 27.06 |
| День Знакомств |
|
| 28.06 |
| День Книги |
|
| 29.06 |
| Открытие лагерной смены |
|
| 30.06 |
| День Великих открытий |
|
| 01.07 |
| День Большого Змея |
|
| 02.07 |
| День Светофорных наук |
|
| 04.07 |
| «ЗОВ джунглей» |
|
| 05.07 |
| День малой Родины |
|
| 06.07 |
| День Рекордов |
|
| 07.07 |
| День Охраны окружающей среды |
|
| 08.07 |
| Мисс и Мистер лагеря |
|
| 09.07 |
| День Вежливости и Дружбы |
|
| 11.07 |
| День Нептуна |
|
| 12.07 |
| День Семейных традиций |
|
| 13.07 |
| День Кладоискателя |
|
| 14.07 |
| День поездок и экскурсий |
|
| 15.07 |
| День Смеха |
|
| 16.07 |
| Закрытие лагерной смены |
|
Символы дня
1. Коллективный. Красный цвет - коллективные мероприятия лагеря (КТД), в которых каждый ребенок принимает участие.
2. Особый Оранжевый цвет - такие мероприятия, которые не похожи на все другие дни смены.
3. Житейский Желтый цвет - такие мероприятия, в результате которых приобретается новый багаж знаний и умений
4. Задорный Зеленый цвет - смешные конкурсы, веселые мероприятия
5. Главный Голубой цвет - мероприятия патриотического направления
6. Спортивный Синий цвет - спортивные соревнования
7. Фантазийный Фиолетовый цвет - мероприятия, развивающие фантазию детей.
В конце каждого дня ребята отмечают свое настроение в уголке.
Красный цвет – классный день!
Оранжевый – очень хороший день!
Зеленый – день как день.
Синий – скучный день.
Механизм реализации программы
Программа реализуется в течение 21 дня, представляет собой профильную смену МБОУ СОШ № 26 с. Краснокумского , воспитательно-оздоровительный процесс которой включает 2 направления: экологическое, спортивно- оздоровительное.
Подготовительный этап включает:
– расстановку кадров;
– комплектование отрядов, разработку документации.
Организационный этап включает:
– знакомство;
– выявление и постановку целей развития коллектива и личности;
– сплочение отрядов;
– формирование законов и условий совместной работы;
– подготовку к дальнейшей деятельности по программе.
Основной:
реализация плана работы, выполнение режима дня работа кружков
Заключительный:
анализ результатов работы – отчёт о работе лагеря; творческий отчёт (фотоальбом, фотогазета, презентация, обработка видеоматериалов).
Условия реализации программы:
Нормативно-правовые условия:
Закон «Об образовании РФ»
Конвенция о правах ребенка, ООН, 1991г.
Всемирная Декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей 30.09.1990г
Правила по технике безопасности, пожарной безопасности.
Рекомендации по профилактике детского травматизма, предупреждению несчастных случаев с детьми в школьном оздоровительном лагере.
Приказы отдела образования.
Должностные инструкции работников.
Заявления от родителей.
Планы работы.
Перечень мероприятий Программы предусматривает решение конкретных задач, взаимосвязанных и скоординированных по времени, включая материально-техническое, методическое, кадровое и организационное обеспечение. Планируется проведение комплекса мероприятий по созданию благоприятных условий для укрепления здоровья и организации досуга детей лагеря. Предусматриваются мероприятия по организации подготовки кадров, обеспечивающих организацию летнего отдыха и оздоровления детей, созданию «методической копилки».
Материально-техническая база:
Здание и территория МБОУ СОШ № 26, соответствующие требованиям техники безопасности:
актовый зал
столовая;
игровые комнаты (учебные кабинеты);
технические средства;
столовая;
спортивная игровая площадка;
библиотека;
В соответствии со штатным расписанием в реализации программы участвуют
Начальник лагеря – обеспечивает функционирование лагеря;
Воспитатели – организовывают работу отрядов, ведут кружковую работу;
Физкультурный работник – организует спортивно-оздоровительную работу.
Медицинский работник
Школьный психолог
Педагогические условия: создание условий для индивидуального развития личности ребенка через участие в общелагерных мероприятиях, в дополнительном образовании по интересам; отбор педагогических приемов и средств с учетом возрастных особенностей детей;
Методические условия предусматривают: - наличие необходимой документации, программы, плана; - проведение инструктивно-методических сборов с педагогами до начала лагерной смены:
РЕЖИМ ДНЯ ПРИШКОЛЬНОГО ЛАГЕРЯ
| Сбор детей, зарядка | 08.30-09.00 |
| Утренняя линейка | 09.00-09.15 |
| Завтрак | 09.15-10.00 |
| Работа по плану отрядов, работа кружков и секций, общественно полезный труд | 10.00-12.00 |
| Оздоровительные мероприятия | 12.00-13.00 |
| Обед | 13.00-14.00 |
| Свободная деятельность по интересам | 14.00-14.30 |
| Инструктаж по БДД, уход домой | 14.30 |
Ожидаемые результаты
В ходе реализации данной программы ожидается:
Общее оздоровление воспитанников, укрепление их здоровья.
Укрепление физических и психологических сил детей и подростков, развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности.
Получение участниками смены умений и навыков индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, социальной активности.
Развитие коммуникативных способностей и толерантности.
Повышение творческой активности детей путем вовлечения их в социально-значимую деятельность.
Приобретение новых знаний и умений в результате занятий в кружках (разучивание песен, игр, составление проектов)
Расширение кругозора детей.
Повышение общей культуры учащихся, привитие им социально-нравственных норм.
Личностный рост участников смены.
Список литературы
Григоренко Ю.Н., Кострецова У.Ю., Кипарис-2: Учебное пособие по организации детского досуга в детских оздоровительных лагерях и школе. – М.: Педагогическое общество России, 2002.
Гузенко А.П. Как сделать отдых детей незабываемым праздником. Волгоград: Учитель, 2007
Нещерет Л.Г. Хочу быть лидером! Выпуск 4.-Н. Новгород: изд-во ООО «Педагогические технологии», 2006.
Организация досуговых, творческих и игровых мероприятий в летнем лагере. С.И.Лобачева.Москва: ВАКО, 2007 г.
Игры по естествознанию. Как познавать природу, играя и путешествуя (под редакцией И.Ю. Алекшиной). СПб: СМИО-пресс,2001,- 128с.
Программа оздоровительного лагеря «Радуга»
Подпись ФИО руководителя профильной программы
Подпись ФИО разработчика (автора) программы
Приложения
Эмблема лагеря.
Девиз лагеря: “ Мы как радуги цвета, неразлучны никогда!”
Устав лагеря «Радуга»
Педагоги обязаны:
Иметь свой план работы и следовать ему.
Организовывать активный, интеллектуально-эмоциональный и насыщенный отдых в течение дня.
Жить и творить вместе с членами отряда.
Предоставить каждому ребенку свободу выбора.
Уметь понимать себя и других.
Знать о местонахождении каждого ребенка в течение дня.
Быть искренними.
Помочь каждому ребенку, если ему трудно.
Верить в свой отряд.
Педагог имеет право:
Быть не руководителем, а товарищем.
Помогать членам отряда в реализации их идей.
Помнить, что воспитывают не только словом, но и делом и личным примером.
Чаще вспоминать, какими они были в детском возрасте.
Дети обязаны:
Неукоснительно соблюдать режим.
Бережно относиться к имуществу лагеря.
Принимать активное участие во всех мероприятиях.
Найти себе занятие по душе.
Быть полезным для других.
Верить в себя и свои силы.
Реализовывать все свои способности и таланты.
Не скучать.
Дети имеют право:
Иметь свою точку зрения и уметь её отстоять.
Разделить с педагогами ответственность за организацию жизни отряда.
Иметь время для занятий по интересам.
Обсуждать любые вопросы, связанные с жизнью отряда.
Фантазировать. Изобретать. Творить.
Законы и правила лагеря «Радуга»
Закон хозяина.
«Радуга» - наш дом, мы хозяева в нем. Чистота, порядок, уют и покой зависят, прежде всего, от нас.
Закон точности.
Время дорого у нас, берегите каждый час. Каждое дело должно начинаться и заканчиваться вовремя.
Не заставляй ждать себя и не беспокой напрасно других.
Закон поднятых рук.
Наверху увидел руки – в зале тишина, ни звука.
Каждый в ответе за то, что с ним происходит.
Помни, что о тебе заботятся, хотят видеть в твоих поступках только хорошее. Сначала подумай, потом действуй. Не стесняйся спросить совета.
Верь в себя и свои силы.
Найди занятие по душе. Продемонстрируй все свои таланты и способности. Фантазировать. Изобретать. Творить.
Экологический профиль
| Игра «ОКНА ЗЕМЛИ» | Игра «БИЕНИЕ СЕРДЦА ДЕРЕВА» |
| Игра «ПОЗНАКОМИМСЯ С ДЕРЕВОМ» | Игра « ЗВУКИ»
|
|
|
|
Речевки:
Спортивная речевка
- Мы идем на стадион.
- Отряд наш будет чемпион.
- Мускулы сильные (говорят мальчики).
- А сами мы красивые (говорят девочки).
- Кто задору, солнцу рад?
- Эй, спортсмены, стройтесь в ряд!
- А команда есть?
- Есть!
- Капитаны здесь?
- Здесь!
- Выходи скорей на поле
Поддержать отряд и честь!
В столовую
- Раз, два,
- Мы не ели,
- Три, четыре,
- Есть хотим!
- Открывайте шире двери,
А то повара съедим.
Поварятами закусим,
Поварешками запьем.
Ложки, вилки поломаем,
А столовую запрем,
Нас кормите, повара,
Прокричим мы вам «ура»!
Собирайся, детвора!
На обед нам всем пора.
Там оладьи с пылу, с жару,
Суп, котлетки здесь на пару!
Бери ложку, бери хлеб
И садись-ка за обед!
До чего блюда вкусны!
И съедим их быстро мы.
На зарядку! - На зарядку выходи!
- На зарядку всех буди.
- Все ребята говорят:
- Физзарядка – друг ребят!
- Физкультурничек – ребенок,
- Набирайся-ка силенок!
- Физзарядка по утрам
Не во вред – на пользу нам.
Левая, правая, бегая, плавая.
Вырастем смелыми,
На солнце загорелыми.
Патриотическая
- Печатая шаг.
- Сильные руки,
- Гордые плечи,
- Солнце в ладонях,
- Солнце в глазах.
- Слышишь, товарищ,
- Пульс планеты?
- Ребята шагают
- Руки – к штурвалу,
- Помыслы – к солнцу,
Нам высота – не помеха!
Сегодня мечтаем, а завтра дерзаем
– Ребята Нового века!
Символика и атрибутика:
Символы и атрибуты: флаг, эмблемы.
Название смены- Город Радуги.
Герои его – человечки весёлые.
А чтобы жилось нам всем дружно и весело,
Давайте мы сказку придумаем вместе все.
Гимн Города Радуги.
От улыбки хмурый день светлей!
От улыбки в небе радуга проснётся.
Поделись улыбкою своей,
И она к тебе не раз ещё вернётся.
Припев: И тогда наверняка вдруг запляшут облака,
И кузнечик запиликает на скрипке.
С голубого ручейка начинается река,
Ну, а дружба начинается с улыбки.
От улыбки солнечной вокруг
Перестанет плакать даже хмурый дождик.
Темный лес простится с тишиной,
И захлопает в зелёные ладоши.
Припев:.
Полезное для учителя
Распродажа видеоуроков!
1650 руб.
2350 руб.
1370 руб.
1960 руб.
2130 руб.
3040 руб.
2130 руб.
3040 руб.
Курсы ПК и ППК для учителей!
800 руб.
4000 руб.
800 руб.
4000 руб.
800 руб.
4000 руб.
800 руб.
4000 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
Удобный поиск материалов для учителей
Проверка свидетельства