Программа «Край родной, навек любимый!»

ГКОУ АО «Улыбка»

Программа

Срок реализации – 1 год

Возраст обучающихся: 11 - 15 лет

Составила:

воспитатель

Петросова Галина Федоровна

Пояснительная записка

Основной целью направления под общим названием «История, традиции и культура русского народа» является использование для воспитания подрастающего поколения, для духовного возрождения народа огромного нравственного потенциала, сконцентрированного в русской национальной культуре. Обращение к историческим корням, прогрессивным обычаям и традициям народа, выработанным в течение столетий его духовно-нравственным ценностям способно изменить пренебрежительное отношение молодёжи к отечественной культуре приостановить процесс утраты высоких морально-этических понятий и норм, противостоять одностороннему увлечению современной субкультурой. Программа «Край родной, навек любимый!» в образовательном учреждении - это, прежде всего основы нравственного воспитания через русскую национальную культуру.

Велико значение опыта для духовного развития воспитанников, их эстетического воспитания, знакомство с искусством народных мастеров. Народное искусство поднимает темы большого гражданского содержания, оказывает глубокое идейное влияние на детей. Оно помогает ребятам взглянуть на привычные вещи и явления по-новому, увидеть красоту окружающего мира. Педагогу предопределена высокая миссия – открыть мир для детей во всем богатстве и многообразии декоративно-прикладного искусства. А значит любое занятие, встреча с игрушкой, творческое дело, беседа – подчинены единственной цели: всестороннее развивать личность ребёнка, ведь все дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, фантазии и творчества.

Актуальность Воспитание гражданина и патриота, знающего и любящего свою Родину, – задача особенно актуальная сегодня не может быть успешно решена без глубокого познания духовного богатства своего народа, освоения народной культуры.
Процесс познания и усвоения должен начинаться как можно раньше, как образно говорит наш народ: «С молоком матери» ребёнок должен впитывать культуру своего народа через колыбельные песни, частушки, потешки, игры-забавы, загадки, пословицы, поговорки, сказки, произведения декоративно-прикладного искусства. Только в этом случае народное искусство - этот незамутненный источник прекрасного оставит в душе ребёнка глубокий след, вызовет устойчивый интерес. Красота родной природы, особенности быта русского народа, его всесторонний талант, трудолюбие, оптимизм предстают перед детьми живо и непосредственно в произведениях народных мастеров. Культуру России невозможно себе представить без народного искусства, которое раскрывает исконные истоки духовной жизни русского народа, наглядно демонстрирует его моральные, эстетические ценности, художественные вкусы и является частью его истории.
О роли и значении народного декоративного искусства в воспитании детей писали многие ученые (Н.П.Сакулина, Ю.В.Максимов, Р.Н.Смирнова и другие). Они отмечали, что искусство пробуждает первые яркие, образные представления о Родине, её культуре, способствует воспитанию чувства прекрасного, развивает творческие способности детей.
Условия реализации:

Программа предназначена для воспитанников 11 - 15 лет.

Участники программы:

Воспитанники детского дома.

Сроки реализации программы – 12 месяцев

Частота проведения творческих занятий: 3 раза в неделю.

Цель программы:

Ознакомление с жизнью и бытом русского народа и развитие основ художественной культуры ребенка через народное декоративно-прикладное искусство. Задачи:

1. Обучающие:

- познакомить с историей, культурой и традициями русского народа;

2. Воспитательные:

- приобщение к эстетической культуре;
- вовлечение ребят в художественно-творческую деятельность;

3.  Развивающие:

- развивать художественно-творческие способности у детей, привычку вносить элементы прекрасного в жизнь;

- формирование духовных качеств, эстетического вкуса у детей;
Направления:
1. Знакомство с жизнью и бытом русского народа.
2. Знакомство детей с изделиями народных художественных промыслов.
3. Самостоятельная работа – «Русские мотивы».

Формы работы с детьми по ознакомлению с русской народной культурой: - Беседы;
- Рассматривание подлинных изделий народного искусства, иллюстраций, альбомов, открыток, таблиц; - Развлечения, фольклорные праздники, посиделки;
- Заучивание считалок, закличек, прибауток, небылиц, потешек, стихов, русских народных песен; - Использование народных игр, в том числе хороводов; - Выставки детских работ по декоративно-прикладному искусству;
- Создание музея (уголок) русской культуры. Методы и приемы:  - словесный (рассказ, беседа, обсуждения);

- наглядный (показ иллюстраций, видеоматериалов, презентаций,)

демонстрация работ (выполнение) педагогом, работа по образцу;

- практический (выполнение творческих работ).

Методы, в основе которых лежит уровень деятельности детей:

- объяснительно- иллюстрированный – дети воспринимают и усваивают готовую информацию;

- продуктивный – воспитанники воспроизводят полученные знания и освоенные способы деятельности.

Формы организации занятий:

- групповая;

- индивидуально-групповая;

Формы проведения занятий:

- комбинированное занятие;

- беседа;

- наглядно-демонстрационное занятие;

- практическая работа, связанная с выполнением творческого занятия;

Способы проверки ожидаемых результатов:

- участие детей в мероприятиях;

- выставки изобразительных работ (роспись народного костюма, рисунок изделий народных промыслов;

- участие в конкурсах;

- итоговая выставка – музей русской культуры.

Тематический план занятий

Формы подведения итогов реализации программы: Формами подведения итогов являются участие воспитанников в выставках и конкурсах разного уровня, открытые занятия, праздники. Показателями эффективной реализации программы являются устойчивый интерес к русской культуре, стремление к самостоятельной творческой деятельности.
Предполагаемый результат:
- Формирование устойчивого интереса у детей появится к истории и культуре нашего народа;
- Наличие у детей представлений о народных промыслах и умения различать изделия разных народных промыслов;
- Приобретение детьми практических умений по работе различными изобразительными материалами;
- Развитие творческих способностей детей, и формирование уважения к историческому наследию.