Перспективный план работы

Перспективный план работы социального педагога.

Задачи деятельности социального педагога:

Своевременно выявить проблемы, возникающие в сфере ближайшего окружения ребенка;
Устранить причины, порождающие их;
Обеспечить профилактику различных негативных явлений, могущих выявиться в микросфере ребенка;
Обеспечить сохранение и укрепление физического, психического, социального и нравственного здоровья личности;
Формировать нравственное сознание, нравственные качества, социально значимые ориентации и установки в жизненном самоопределении и нравственном поведении учащихся;
Создать благоприятные условия в микросоциуме для развития способностей и реализации возможностей ребенка;

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Перспективный план работы »

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА

На 2015 – 2016 учебный год

Основная цель работы: - не сломать и перевоспитать, а помочь предотвратить негативный путь развития личности ребенка.

Задачи деятельности социального педагога:

Своевременно выявить проблемы, возникающие в сфере ближайшего окружения ребенка;
Устранить причины, порождающие их;
Обеспечить профилактику различных негативных явлений, могущих выявиться в микросфере ребенка;
Обеспечить сохранение и укрепление физического, психического, социального и нравственного здоровья личности;
Формировать нравственное сознание, нравственные качества, социально значимые ориентации и установки в жизненном самоопределении и нравственном поведении учащихся;
Создать благоприятные условия в микросоциуме для развития способностей и реализации возможностей ребенка;
Формировать потребность в саморазвитии, самоутверждении, самореализации, оказывать помощь в этих процессах;
Оказывать учащимся комплексную социально – психолого – педагогическую помощь и поддержку;
Создать комфортное гуманизированное воспитательное пространство в микросоциуме;
Защищать права и организовывать помощь нуждающимся из числа учащихся и их родителей.

Функции деятельности:

Диагностическая.
Посредническая.
Коррекционно – реабилитационная.
Охранно – защитная.
Предупредительно – профилактическая.
Просветительская.

Направления работы:

Организационно-методическое.
Научно-методическое.
Организационно-профилактическое.

Объекты деятельности:

Классный руководитель, учитель-предметник;
Родители;
Трудные дети (состоящие на разных видах учета).

Мероприятия	Сроки исполнения	Ответственные
1	2	3

1.Работа с педагогами

1.Лектории: Значение изучения личности учащихся в совершенствовании работы по их гражданскому и нравственному воспитанию. Усовершенствование деятельности классного руководителя в воспитании каждого учащегося. Формирование культуры общения.	Октябрь Февраль Апрель	Соц.педагог Соц.педагог Соц.педагог, З.Д.В.Р.
2.Индивидуальное консультирование по возникшим проблемам	В течение года по мере необходимости	Соц.педагог
3.Совместная деятельность в работе с трудными детьми и неблагополучными семьями	В течение года	Соц.педагог, администрация школы, родсовет
4.Совместная работа по программе «Индивидуальное психолого-педагогическое сопровождение в учебном процессе детей с девиантным поведением»	В течение года	Соц.педагог,педагог-психолог
Совместное посещение детей на дому с целью изучения социально-бытовых условий жизни	Октябрь, ноябрь и по мере необходимости	Классные руководители, соц.педагог

2.Работа с родителями

1.Родительские лектории: «Профилактика наркомании и ПАВ» «Компьютерная аддикция» «Подросток в мире вредных привычек»	Октябрь Декабрь Май	Соц.педагог Соц.педагог Соц.педагог
2.Индивидуальные беседы	По мере необходимости	Соц.педагог
3.Посещение на дому семей «группы риска». Постановка на ВШУ и СОП	В течение года	Соц.педагог
4.Тестирование «Родители: друзья или враги?»	По планам классных руководителей	Соц.педагог, педагог-психолог
5.Приглашение родителей трудных детей на заседание родительского совета, управляющий совет школы	Один раз в месяц	Соц.педагог, администрация школы

3.Работа с трудными детьми

1.Выявление педагогически запущенных детей. Составление банка данных и картотеки постановки на внутришкольный контроль и СОП	Сентябрь	Соц.педагог
2.Тестирование «Диагностика познавательных интересов, потребностей, склонностей подростка»	Ноябрь	Соц.педагог, классные руководители
3.Изучение психологических особенностей	Октябрь	Педагог-психолог
4.Контроль за посещаемостью занятий	Ежедневно	Соц.педагог, классные руководители
5.Индивидуальные беседы	По мере необходимости	Соц.педагог
6.Посещение классных часов, уроков	Еженедельно	Соц.педагог
7.Посещение детей на дому с целью изучения условий жизни	По мере необходимости	Соц.педагог
8.Проведение групповых занятий «В мире с собой и другими»	По плану	Соц.педагог
9.Встреча с инспектором ПДН	В квартал один раз	Соц.педагог, инспектор ПДН
10.Встречи с работниками ОВД с целью предупреждения правонарушений среди несовершеннолетних	Один раз в четверть	Соц.педагог, администрация школы

4.Работа с социально незащищенными детьми

1.Корректировка банка данных и составление списка детей по социальному статусу: Многодетные семьи Неполные семьи Семьи с потерей одного из родителей Дети-инвалиды Дети, находящиеся под опекой Неблагополучные семьи «Трудные дети» Составление социального паспорта школы	Сентябрь	Соц.педагог, классные руководители
2.Изучение социально-бытовых условий многодетных семей. Посещение на дому	Октябрь, ноябрь	Соц.педагог, классные руководители
3.Изучение социально-бытовых условий детей, лишившихся одного из кормильцев. Посещение на дому	Декабрь	Соц.педагог, классные руководители
4.Контрольное обследование социально-бытовых условий детей, находящихся под опекой. Посещение на дому	Октябрь, апрель	Соц.педагог, классные руководители
5.Организация льготного питания для детей из многодетных семей	Сентябрь	Соц.педагог, классные руководители
6.Изучение социально-бытовых условий жизни неблагополучных семей. Посещение на дому. Контроль	Октябрь, апрель	Соц.педагог, классные руководители
7.Содействие в оказании материальной помощи малообеспеченным детям	В течение года, по мере необходимости	Соц.педагог, администрация ОУ
8.Содействие в организации летнего оздоровительного отдыха детям из многодетных, малообеспеченных и неблагополучных семей	Май-август	Соц.педагог, администрация ОУ