kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

  1. Главная
  2. Внеурочная работа
  3. Планирование
  4. Кімні? мекені жа?сы?

Кімні? мекені жа?сы?

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты? та?ырыбы

Кімні? мекені жа?сы?

Ма?саты

Кімні? мекені жа?сы м?тінін о?и отырып, мазм?нын айта білуге ?йрету. Т?сініп о?у?а да?дыландыру.Тілін,с?здік ?орын дамыту. Отанын, ту?ан жерін ??рметтеуге  т?рбиелеу.

Сілтеме

?дебиеттік о?у о?улы?ы,интернет желісі, суреттер.

О?ыту н?тижелері

Та?ырыпты? мазм?нын ??ыну,о?уды? м?н мазм?нын ??ынады,есте са?тау ?абілеті дамиды, с?здік ?оры молаяды,?дептілікке,е?бек етуге, ??ыптылы??а т?рбиеленеді.

Т?йінді идеялар

Ту?ан жеріні? ?адірін т?сінеді, ту?ан жерге байланысты ма?алдарды біледі,  с?з тауып с?йлеуге ?йрену

Іс –?рекет т?рлері

Топпен ж?мыс,диалогтік ??гімелесу,о?ыту ?шін ба?алау, Ми?а шабуыл, с?зімді ая?та, «Кім ал?ыр»

Саба? кезе?дері

М??алім ?рекеті

уа?ыт

О?ушы ?рекеті

?йымдастыру кезе?і

О?ушылармен с?лемдесу, т?гендеу, о?ушыларды? саба??а дайынды?ын тексеру, оларды? назарын саба??а аудару. О?ушылыр?а психологиялы? дайынды? жасау.

О?ушыларды о?у ??ралдары ар?ылы топтастыру

 К?ліп атсын та?ымыз,

Е?бекк?ормыз б?ріміз.

Отанды біз с?йміз,

Еліміз деп ж?реміз.

Жа?сы о?ып саба?ты,

Бестік алса? ба?ымыз.

 Балалар ?ш топ?а б?лінеді.

І топ

?ос мекенді жануар      «??рба?а»

ІІ топ

Жыл басы ?ай жануар? «Тыш?ан»

ІІІ топ

Екі басы ж?дыры?тай,
Ортасы ?ылдыры?тай  «??мырс?а»

Білу (Кесте)

 ?й тапсырмасын тексеру.

«Кімні? мекені жа?сы» м?тінін  тізбектей о?ытып, мазм?нын с?рау.

Ми?а шабуыл: - Сонымен, бізге таныс ?ш кейіпкер жа?сы мекен, жайлы ?оныс тапты ма?

  • Бозтор?ай не деп ?н салады?
  • Жауын??рт не ?шін м?з-майрам болады?
  • М?тін бойынша сал?ан суреттерін к?рсету.
  • Жарайсы?дар балалар!
  • Экран?а назар аударайы?. Біз нелерді к?ріп т?рмыз?  - Олар ?здеріні? жайлы мекендерін тапты ма? Олай болса біз сендермен «Кімні? мекені жа?сы» м?тінін  жал?астырамыз.

Ма?сат ?ою кезе?і: Саба?ты? ма?сатын, та?ырыбын хабарлау.

Жа?а саба??а даярлы?

Ертегі мазм?нын ??гімелейді. ?з ойларымен б?ліседі.

  • ?ш кейіпкер жа?сы ?оныс таппады. Ми ?айнатар ысты? пен, ?атты жауын олар?а кедергі болды.
  •  Д?ние ж?зінде мені? мекенімнен жа?сы, мені? ?онысымнан жайлы еш жер жо?, мені? мекенімнен ?онысымнан деп ?н салды.
  • Шіркін, жауынды жерге нежетсін! Жер бетіні? ?немі ыл?ал тартып т?р?аны ?андай ра?ат! Деп м?з-майрам болып жатты.

-??рба?а, тыш?ан, ??мырс?а,

- Олар ?здеріне жайлы мекен таппады.

Т?сіну: (Суреттер)

С?кен Н?рма??лы Ж?нісов (1.2.1934 жылы ту?ан, Солт?стік ?аза?стан облысы, У?лиханов ауданы, Кішкенек?л) – ?аза?станны? халы? жазушысы. Жазушыны? т?рлі шы?армалары, пеьсалары, романдары  бар. “Сонарда”, “?жем мен емші ж?не д?рігер”, “Кімні? мекені жа?сы?”

Ма?ал-м?телдерді о?у.

М?тінді т?сіну ?шін  «Жиксо» ?дісін пайдаланамын. Т?сінгенін тексеру ?шін  диалогтік ??гімелесу «т?рткі болу» с?ра?тарын ?оямын.

О?ушылар топпен бірлесіп м?тінді б?лім б?лімдерге   б?ліп о?иды. ?р топ ?з б?лімін о?ып беріп, мазм?нын айтады.

 

  1.  Ту?ан жердей жер болмас,

Ту?ан елдей ел болмас.

  1. ?ркімні? ?з жері –Мысыр ша?ары Ба?а к?лінде патша.
  2. Балы? суында патша,

Жігіт елінде патша.

?олдану

Топты? ж?мыс.  М?тінді мына ретпен ??гімеле?дер

?р топ ?з аттрына байласыты р?лге б?ліп о?иды.

С?здік ж?мысты ?айталау.

К?де - далалы жерде ?сетін майда ш?п.

?уа?шылы?- ??р?а?шылы?.

К?нні? аптабы-к?нні? ысты?ы, лебі.

Ді?ділері- ді?і жуан ?рі ?зындары.

Балауыз д?н – с?т д?н, жас д?н.

Шашау шы?армастан – шашып т?кпестен.

Зая – ??р бос?а бекерге.

  Топпен ж?мыс: ?р топ о?ушылары осы ретпен ??гімелейді

Со??ы с?йлем С. Ж?нісовті? ??гімесіні? негізгі ойы болады.  Негізгі ой бір о?и?амен байланысып, бірнеше о?и?амен жал?асады.

Сергіту с?ті (АКТ)

Музыкалы? ?уен ар?ылы сергіту с?тіне жатты?тыру «Мен ?аза?пын»

Сергіту с?тін ?имыл ?оз?алыс ар?ылы к?рсетеді

Талдау(суретпен ж?мыс)

  • С. Ж?нісіовты? «Кімні? мекені жа?сы?» м?тініндегі негзгі ойды? басталуын, жал?асуын, ая?талуын тап.

?з т?р?ан жері? са?ан несімен ?найды?

 Бір к?ні ??рба?а, тыш?ан, ??мырс?а –?шеуі кімні? мекені, жайлы ?онысы бар екенін білмекші болды. Олар жолда т?рлі о?и?алар?а тап болды. ?ркімні? ?з жері жа?сы, жайлы екен.

  • О?ушылар ?з ойын айтады, бас?алары «бас барма?» ?дісі ар?ылы сол ой?а келісетін келіспейтіндерін білдіреді.

Жина?тау

Ми?а шабуыл:   М?тін кейіпкерлеріне ??сап ?з т?р?ан жері? туралы тол?ана ?ле? шума?тарын жазу?а тырыс: ««О, шіркін! Д?ниеде мен т?р?ан жерде..» ша?ын эссе жазу

С?йкестердіру.

?ркімні? мекендерін тауып с?йкестендіру.

О?ушылар эсса ??растырады.   

Ба?алау

Марапаттау

Бас барма?          От шашу

Келесі

 80   бетті о?у, мазм?нын айту. Отан, ту?ан жерге байланысты  ма?ал–м?телдер жаттау.

Рефлекция

Алмамен ба?алау. Алма а?ашына ?ала?ан т?сті алманы жапсыру.

?нады – жасыл  т?сті

?намады - сары т?сті

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Кімні? мекені жа?сы?»

Пәні: Әдебиеттік оқу

Сабақтың тақырыбы

Кімнің мекені жақсы

Мақсаты

Кімнің мекені жақсы мәтінін оқи отырып, мазмұнын айта білуге үйрету. Түсініп оқуға дағдыландыру.Тілін,сөздік қорын дамыту. Отанын, туған жерін құрметтеуге тәрбиелеу.

Сілтеме

Әдебиеттік оқу оқулығы,интернет желісі, суреттер.

Оқыту нәтижелері

Тақырыптың мазмұнын ұғыну,оқудың мән мазмұнын ұғынады,есте сақтау қабілеті дамиды, сөздік қоры молаяды,әдептілікке,еңбек етуге, ұқыптылыққа тәрбиеленеді.

Түйінді идеялар

Туған жерінің қадірін түсінеді, туған жерге байланысты мақалдарды біледі, сөз тауып сөйлеуге үйрену

Іс –әрекет түрлері

Топпен жұмыс,диалогтік әңгімелесу,оқыту үшін бағалау, Миға шабуыл, сөзімді аяқта, «Кім алғыр»

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

уақыт

Оқушы әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу, оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру, олардың назарын сабаққа аудару. Оқушылырға психологиялық дайындық жасау.

Оқушыларды оқу құралдары арқылы топтастыру


Күліп атсын таңымыз,

Еңбеккқормыз бәріміз.

Отанды біз сүйміз,

Еліміз деп жүреміз.

Жақсы оқып сабақты,

Бестік алсақ бағымыз.

Балалар үш топқа бөлінеді.

І топ

Қос мекенді жануар «Құрбақа»

ІІ топ

Жыл басы қай жануар? «Тышқан»

ІІІ топ

Екі басы жұдырықтай,
Ортасы қылдырықтай  «Құмырсқа»

Білу (Кесте)

Үй тапсырмасын тексеру.

«Кімнің мекені жақсы» мәтінін тізбектей оқытып, мазмұнын сұрау.

Миға шабуыл: - Сонымен, бізге таныс үш кейіпкер жақсы мекен, жайлы қоныс тапты ма?

  • Бозторғай не деп ән салады?

  • Жауынқұрт не үшін мәз-майрам болады?

  • Мәтін бойынша салған суреттерін көрсету.

  • Жарайсыңдар балалар!

  • Экранға назар аударайық. Біз нелерді көріп тұрмыз? - Олар өздерінің жайлы мекендерін тапты ма? Олай болса біз сендермен «Кімнің мекені жақсы» мәтінін жалғастырамыз.

Мақсат қою кезеңі: Сабақтың мақсатын, тақырыбын хабарлау.

Жаңа сабаққа даярлық


Ертегі мазмұнын әңгімелейді. Өз ойларымен бөліседі.

  • Үш кейіпкер жақсы қоныс таппады. Ми қайнатар ыстық пен, қатты жауын оларға кедергі болды.

  • Дүние жүзінде менің мекенімнен жақсы, менің қонысымнан жайлы еш жер жоқ, менің мекенімнен қонысымнан деп ән салды.

  • Шіркін, жауынды жерге нежетсін! Жер бетінің үнемі ылғал тартып тұрғаны қандай рақат! Деп мәз-майрам болып жатты.

-Құрбақа, тышқан, құмырсқа,

- Олар өздеріне жайлы мекен таппады.

Түсіну: (Суреттер)

Сәкен Нұрмақұлы Жүнісов (1.2.1934 жылы туған, Солтүстік Қазақстан облысы, Уәлиханов ауданы, Кішкенекөл) – Қазақстанның халық жазушысы. Жазушының түрлі шығармалары, пеьсалары, романдары бар. “Сонарда” , “Әжем мен емші және дәрігер” , “Кімнің мекені жақсы?”

Мақал-мәтелдерді оқу.

Мәтінді түсіну үшін «Жиксо» әдісін пайдаланамын. Түсінгенін тексеру үшін диалогтік әңгімелесу «түрткі болу» сұрақтарын қоямын.



Оқушылар топпен бірлесіп мәтінді бөлім бөлімдерге бөліп оқиды. Әр топ өз бөлімін оқып беріп, мазмұнын айтады.





  1. Туған жердей жер болмас,

Туған елдей ел болмас.

  1. Әркімнің өз жері –Мысыр шаһары Бақа көлінде патша.

  2. Балық суында патша,

Жігіт елінде патша.


Қолдану

Топтық жұмыс. Мәтінді мына ретпен әңгімелеңдер

Әр топ өз аттрына байласыты рөлге бөліп оқиды.



Сөздік жұмысты қайталау.

Көде - далалы жерде өсетін майда шөп.

Қуаңшылық- құрғақшылық.

Күннің аптабы-күннің ыстығы, лебі.

Діңділері- діңі жуан әрі ұзындары.

Балауыз дән – сүт дән, жас дән.

Шашау шығармастан – шашып төкпестен.

Зая – құр босқа бекерге.

Топпен жұмыс: әр топ оқушылары осы ретпен әңгімелейді

Соңғы сөйлем С. Жүнісовтің әңгімесінің негізгі ойы болады. Негізгі ой бір оқиғамен байланысып, бірнеше оқиғамен жалғасады.

Сергіту сәті (АКТ)

Музыкалық әуен арқылы сергіту сәтіне жаттықтыру «Мен қазақпын»


Сергіту сәтін қимыл қозғалыс арқылы көрсетеді

Талдау(суретпен жұмыс)

  • С. Жүнісіовтың «Кімнің мекені жақсы?» мәтініндегі негзгі ойдың басталуын, жалғасуын, аяқталуын тап.

Өз тұрған жерің саған несімен ұнайды?



Бір күні құрбақа, тышқан, құмырсқа –үшеуі кімнің мекені, жайлы қонысы бар екенін білмекші болды. Олар жолда түрлі оқиғаларға тап болды. Әркімнің өз жері жақсы, жайлы екен.

  • Оқушылар өз ойын айтады, басқалары «бас бармақ» әдісі арқылы сол ойға келісетін келіспейтіндерін білдіреді.

Жинақтау

Миға шабуыл: Мәтін кейіпкерлеріне ұқсап өз тұрған жерің туралы толғана өлең шумақтарын жазуға тырыс: ««О, шіркін! Дүниеде мен тұрған жерде.......» шағын эссе жазу

Сәйкестердіру.

Әркімнің мекендерін тауып сәйкестендіру.


Оқушылар эсса құрастырады.

Бағалау

Марапаттау


Бас бармақ От шашу

Келесі

80 бетті оқу, мазмұнын айту. Отан, туған жерге байланысты мақал–мәтелдер жаттау.



Рефлекция

Алмамен бағалау. Алма ағашына қалаған түсті алманы жапсыру.


Ұнады – жасыл түсті

Ұнамады - сары түсті


Мендыбаева Айнагуль Амангельдыевна


Получите в подарок сайт учителя

Видеосюжеты для классных часов и...

Софт скиллз. Необходимые навыки...

Копилка классного руководителя

Воспитательные мероприятия для...

Креативное мышление

Профориентация для классных...

Видеосюжеты для классных часов и...

Глобальные компетенции. Необходимые...

Предмет: Внеурочная работа

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 2 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Кімні? мекені жа?сы?

Автор: Мендыбаева Айнагуль Амангельдыевна

Дата: 23.11.2015

Номер свидетельства: 257014

Похожие файлы

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(96) "?дебиеттік о?у п?ні. С?кен Ж?нісов. Кімні? мекені жа?сы? "
    ["seo_title"] => string(61) "diebiiettik-ok-u-p-ni-s-kien-zhunisov-kimnin-miekieni-zhak-sy"
    ["file_id"] => string(6) "136265"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1417080090"
  }
}

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(105) "Жануарларды? тіршілік ортасы.Мекен ортасына бейімділігі "
    ["seo_title"] => string(61) "zhanuarlardyn-tirshilik-ortasy-miekien-ortasyna-bieiimdilighi"
    ["file_id"] => string(6) "206072"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1430105498"
  }
}

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(74) "Елімнің бақытын тербеткен, Тәуелсіздік !"
    ["seo_title"] => string(39) "elimnin_bakytyn_terbetken_t_uelsizdik_2"
    ["file_id"] => string(6) "622992"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1673595303"
  }
}

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(96) "Сценарий "Жас Ұлан" ББЖҰ қатарына қабылдау салтанаты"
    ["seo_title"] => string(57) "stsienarii_zhas_u_lan_bbzhu_k_ataryna_k_abyldau_saltanaty"
    ["file_id"] => string(6) "453675"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1517328249"
  }
}

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(269) "«Жас ?лан ?ырандай ?арышта! Ны? ?стап, елімні? байра?ын» атты «Жас ?лан» біры??ай ?йымыны? ?атарына жа?а м?шелерді ?абылдау салтанатты р?сіміні? сценарийі"
    ["seo_title"] => string(170) "zhas-u-lan-k-yrandai-k-aryshta-nyk-u-stap-ielimnin-bairag-yn-atty-zhas-u-lan-biryn-g-ai-u-iymynyn-k-ataryna-zhan-a-mushielierdi-k-abyldau-saltanatty-r-siminin-stsienariii"
    ["file_id"] => string(6) "277352"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1452876545"
  }
}

Полезное для учителя


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
Смотреть все комплекты
Курсы ПК и ППК для учителей!
Смотреть все курсы
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет

Восстановить пароль
Регистрация
Проверка свидетельства