Анализ работы методического объединения воспитателей за 2017-2018 учебный год

Анализ  работы

    методического объединения воспитателей

      за 2017-2018 учебный год

Руководитель МО воспитателей:

Хасанова Т.Н.

Характеристика педагогических кадров.

ШМО воспитателей состоит из 4 человек: 2- 41-50; 2- 51-55 лет.

3 педагога имеют высшее образование, что составляет 75 %.

1 педагог – средне - специальное – 25 %

Педагогический стаж – 3 – 11-20 (75 %), 1- 21-30 (25 %).

2 воспитателя имеют высшую категорию (50%), 2- соответствие занимаемой должности (50%).

В этом текущем году прошли аттестацию на высшую квалификационную категорию – Вишневская Людмила Юрьевна, Хасанова Татьяна Николаевна.

Методическая тема МО:

«Повышение профессионального мастерства воспитателей в условиях реализации СФГОС»

Цель работы МО воспитателей: совершенствование форм и методов коррекционно-развивающего воспитания через повышение педагогического мастерства воспитателя.

Задачи: 

• Совершенствование и повышение эффективности воспитательной работы в школе-интернате; 

• Внедрение инновационных коррекционно-развивающих технологий в ежедневную практику воспитательской работы; 

• Повышение теоретического уровня воспитателей в вопросах воспитания и умения применять полученные знания в практической деятельности; 

• Реализация творческих способностей воспитателей, обобщение педагогического опыта через организацию открытых мероприятий воспитательного характера; 

• Изучение и внедрение на практике современных способов диагностирования деятельности воспитанников; 

• Оказание необходимой методической помощи воспитателям в решении основных проблем организации воспитательной работы. 

Данные цели и задачи соответствуют потребностям педагогов, членов МО, их особенностям, а также обусловлены социально – профессиональным заказом на педагогического работника, ориентированного на осуществление  воспитательной   работы  в  школе  и совершенствование собственной профессиональной деятельности.

Формы работы методического объединения воспитателей подразделяются на три группы:

1) Групповые (обзор новинок методической литературы, доклады, сообщения, взаимопосещение воспитательных занятий, творческие отчеты воспитателей)

2) Индивидуальные (проблемные консультации, самообразование, самоанализ и др.)

3) Фронтальные (выставки разработок мероприятий, дидактических материалов и т.д.)

Такие формы работы позволили добиться более точной, конкретной работы в совершенствовании деятельности воспитателя; воспитатели не только учились, принимали информацию, но и являлись активными участниками заседаний МО, что положительно сказывалось на работе воспитателей.

В течение прошедшего учебного года было проведено пять плановых заседаний МО воспитателей.

На заседаниях МО рассматривались такие темы:

Заседание № 1 – август 2017 г.

Тема: Организация воспитательного процесса на 2017-2018 уч.год

Цель: Утверждение планируемой документации, плана работы МО на 2017-2018 учебный год.

№	Рубрика	Содержание	Форма работы	Исполнитель
1	«Доводим до сведения»	Утверждение плана работы МО на 2017-2018 учебный год. Утверждение графика открытых занятий, общешкольных мероприятий (КТД), тем по самообразованию воспитателей, тематического планирования воспитательного процесса.	Круглый стол	Директор школы-интерната, зам. Директора по ВР Плетенюк Т.В.
2	«Поделюсь опытом»	«Раз – ступенька, два – ступенька» или чем запомнился 2016-2017 учебный год»	Из опыта работы	Медведева Г.С.
		Особенности составления рабочей программы по трудовому воспитанию и профессиональной ориентации в условиях СФГОС	Из опыта работы	Вишневская Л.Ю.
		Мастер-класс для педагогов с элементами арт-терапии «Мозаика цвета»		Хасанова Т.Н.
3	«Доводим до сведения»	График работы воспитателей. График ВШ контроля. График работы служб школы-интерната. План работы кружков, секций, факультативов.	Сообщение	Зам. директора по ВР Плетенюк Т.В.

Первое заседание было организационно – установочным. На этом заседании в ходе обсуждения был утвержден план работы МО на 2017 -2018 учебный год, утверждены темы самообразования каждого воспитателя, обсуждался график проведения открытых занятий и единые требования по ведению документации воспитателя.

Заседание № 2 – ноябрь 2017 г.

Тема: «Инновационные педагогические технологии и их применение в воспитательной деятельности»

Цель: Внедрение инновационных коррекционно-развивающих технологий в ежедневную практику воспитательской работы.

№	Рубрика	Содержание	Форма работы	Исполнитель
1	«Доводим до сведения»	Отчет руководителя МО воспитателей о проделанной работе за I четверть. Знакомство с планом работы на II четверть.	Сообщение	Руководитель МО воспитателей
2	«Обсуждение актуальных проблем»	«Игра», «Применение здоровьесберегающих технологий в воспитательном процессе коррекционной школы».	Обмен опытом	Медведева Г.С. Барченинова С.В.
		«Проектная деятельность во внеурочное время», «Коллективно-творческое дело»	Обмен опытом	Хасанова Т.Н. Ахмадуллина С.П.
3	«Доводим до сведения»	План работы на осенние каникулы.	Обсуждение	Руководитель МО воспитателей
4	«Поделюсь опытом»	Мастер- класс «Создание интерактивных игр в программе PowerPoint»	Обмен опытом работы	Вишневская Л.Ю.

Заседание № 3 январь 2018г.

Тема: «Здоровьесбережение»

Цель: Показать значимость здоровьесберегающих технологий в улучшении состояния здоровья и качества жизни обучающихся в процессе внеурочной деятельности.

№	Рубрика	Содержание	Форма работы	Исполнитель
1	«Доводим до сведения»	Отчет руководителя МО воспитателей о проделанной работе за II четверть. Знакомство с планом работы на III четверть	Сообщение	Руководитель МО воспитателей
		Здоровьесбережение – основные направления работы воспитателя интерната	Из опыта работы	Барченинова С.В.
		Реализация здоровьесберегающих технологий в повседневной жизни подростков в условиях школы-интерната.	Из опыта работы	Хасанова Т.Н.
		Принципы здоровьесбереженияв воспитательном процессегруппы «Особый ребенок»	Доклад	Медведева Г.С.
3	«Доводим до сведения»	План работы на зимние каникулы.	Обсуждение	Руководитель МО воспитателей
4	«Поделюсь опытом»	Работа по предупреждению утомляемости на занятии.	Обмен опытом работы	Вишневская Л.Ю.

Заседание № 4 – март 2018г.

Тема: Организация внеурочной деятельности, и воспитательной работы в свете СФГОС

Цель: повышение компетентности педагогов в сфере реализации основных положений ФГОС ОВЗ и ФГОС о/УО.

№	Рубрика	Содержание	Форма работы	Исполнитель
1	«Доводим до сведения»	Отчет руководителя МО воспитателей о проделанной работе за III четверть. Знакомство с планом работы на IV четверть	Сообщение	Руководитель МО воспитателей
2	«Обсуждение актуальных проблем»	Анализ воспитательной работы за III четверть в классах (1-9 кл.)	Сообщение	Зам. директора ВР Плетенюк Т.В.
3	«Давайте обсудим»	Нормативно-правовое обеспечение и методическая литература по вопросам организации внеурочной деятельности (ФГОС, СаНПиН, Закон об образовании (с умственной отсталостью, …)	Доклад	Хасанова Т.Н.
		Основные направления, виды и формы ВД деятельности в группе девочек.	Доклад	Вишневская Л.Ю.
		Внеурочная деятельность как средство формирования социальной компетентности учащихся.	Доклад	Медведева Г.С.
4.	«Поделюсь опытом»		Обмен опытом работы	Барченинова С.В.
5	«Доводим до сведения»	План работы на весенние каникулы.	Обсуждение	Руководитель МО воспитателей

Пятое заседание - итоговое, заключительное. На нем были подведены итоги работы МО в 2017—2018 учебном году, а также было представлено предварительное планирование работы МО на будущий учебный год. Следует отметить, что предварительное планирование работы МО происходило в ходе собеседования с воспитателями, позволяющего выявить запросы педагогов и проблемы, возникающие в ходе работы с обучающими, воспитанниками.

Заседание № 5– май 2017г.

Тема: Анализ работы МО воспитателей

Цель: продолжить изучение и внедрение методов, приёмов коррекционно-развивающей работы в специальных (коррекционных) учреждениях VIII вида по ФГОС

На протяжении учебного года воспитатели постоянно обменивались опытом. Каждый из воспитателей взял для себя определенную тему по самообразованию в воспитательной работе и построил свой воспитательный план, отталкиваясь от этой темы.

Ф.И.О.	Тема самообразования	Форма отчета	Сроки
Вишневская Людмила Юрьевна	«Воспитание личностных качеств ребенка с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в процессе трудовой деятельности»	Сообщение	Сенябрь
Барченинова Светлана Васильевна	«Формирование культуры поведения у младших воспитанников школы - интерната»	сообщение	Сентябрь
Хасанова Татьяна Николаевна	«Формирование навыков здорового образа жизни у школьников в условиях интерната».	Сообщение	Сентябрь
Медведева Галина Сергеевна	«Значение занятий по развитию мелкой моторики рук в формировании сенсорных представлений у обучающихся спецкласса «Особый ребенок»	Сообщение	Март

В течении учебного года педагоги принимали активное участие в работе педагогического совета школы, методических совещаниях, они выступали с сообщениями, докладами на такие темы:

«Формирование у воспитанников безопасного образа жизни» (декабрь, 2017) - Барченинова С.В.

«Личностное развитие обучающихся через нравственное воспитание» (январь, 2017) – Вишневская Л.Ю.

Программа внеурочной деятельности кружка «Умелые ручки» для учащихся «СКШИ VIII вида» (апрель, 2018) - Барченинова С.В.

Все воспитатели продолжают публиковать свои разработки на всероссийских сайтах работников образования.

Вишневская Л.Ю.

• Публикация "Особенности составления рабочей программы по трудовому воспитанию и профессиональной ориентации в условиях СФГОС" - сайт https://multiurok.ru/ (09.2017)

• Презентация "Поле чудес "В гости к Осени" - сайт https://multiurok.ru/ (10.2017)

• Публикация "Создание интерактивных игр в программе Power Point" - сайт https://multiurok.ru/ (11.2017)

• Презентация "Поле чудес "Всё про Новый год" - сайт https://multiurok.ru/ (12.2017)

• Публикация "Работа по предупреждению утомляемости на занятиях" - сайт https://multiurok.ru/ (02.2018)

• Презентация "Поле чудес "Зимние виды спорта" - сайт https://multiurok.ru/ (03.2018)

Хасанова Т.Н.

• «Внеклассное занятие «Безопасная дорога в школу и домой» - сайт https://multiurok.ru/ (09.2017)

• «Самоанализ педагогической деятельности за аттестационный период» - сайт https://multiurok.ru/ (11.2017)

• Интер-активная игра «Осенний калейдоскоп»- сайт https://multiurok.ru/ (12.2017)

• Информационно-аналитический отчет за межаттестационный период» - сайт kopilkaurokov.ru (12.2017)

• «Реализация здоровьесберегающих технологий в повседневной жизни подростков в условиях школы-интерната» - сайт https://multiurok.ru/ (01.2018)

• «Внеклассное занятие «К жвеждам!» - сайт https://multiurok.ru/ (04.2018)

Барченинова С.В.

• Мастер - класса «Чудесная гостиная» (12.2017)

• «Формирование у воспитанников безопасного образа жизни» (01.2018)

• «Здоровьесбережение – основные направления работы воспитателя интерната» (02.2018)

• Внеклассное занятие «Спешите делать добро» (03.2018)

• - доклада «Программа внеурочной деятельности кружка «Умелые ручки» для учащихся «СКШИ VIII вида» (04.2018)

Педагоги продолжают активно участвовать во всех мероприятиях, конкурсах школы, района, межмуниципальном и всероссийском уровне.

Вишневская Л.Ю.

• Всероссийский конкурс "Изумрудный город", номинация "Лучшая презентация" Поле чудес "О пожаре знаю всё!" - 1 место - http://изумрудныйгород.дети/ (сентябрь, 2017)

• Всероссийский конкурс "Умната", блиц-олимпиада "Применение компьютерных технологий во взаимодействии педагогов с родителями" - 1 место - сайт https://umnata.ru/ (октябрь, 2017)

• Всероссийский конкурс "Изумрудный город", номинация "Лучшая презентация" Поле чудес "В гости к осени"- 1 место -http://изумрудныйгород.дети/ (ноябрь, 2017)

• Всероссийский конкурс "Умната", блиц-олимпиада "Современные воспитательные технологии"- 1 место - сайт https://umnata.ru/ (декабрь, 2017)

• Всероссийский конкурс "Изумрудный город", номинация "Лучшая презентация" Поле чудес "Зимние виды спорта" - 1 место - http://изумрудныйгород.дети/ (февраль, 2018)

• Всероссийский конкурс "Изумрудный город", номинация "Лучшая презентация" Поле чудес "Доброта в любимых сказках" - 1 место - http://изумрудныйгород.дети/ (март, 2018)

Хасанова Т.Н.

• Всероссийский конкурс, блиц-олимпиада «Внеурочная деятельность в соответствии с ФГОС» -1 место сайт WWW portalpedagoga.ru (09.2017)

• Всероссийский конкурс, блиц-олимпиада «Организация воспитательной системы в условиях реализации ФГОС нового поколения» - сайт portalobrazovaniya.ru (10.2017)

• Всероссийский конкурс, блиц-олимпиада "Внеурочная деятельность в соответствии ФГОС" - 1 место сайт WWW portaipedagoga.ru (12.2017)

• Всероссийский конкурс "Умната", блиц-олимпиада "Здоровьесберегающие технологии – основа построения образовательного процесса" - 1 место - сайт https://umnata.ru/ (01.2018)

Барченинова С.В.

• Всероссийская блиц - олимпиада «Профессионально-педагогическая компетентность современного педагога» 2 место1 место - сайт https://umnata.ru/ (01.2018).

Курсовая подготовка

Курсы повышения квалификации прошла:

- Аналитический научно-методический центр «Развитие и коррекция» "Современные технологии организации и планирования воспитательного процесса в коррекционной школе-интернате (с учётом требований ФГОС)" - 240 часов – Барченинова С.В.

В целях обмена опытом, в рамках МО было проведено 3 мастер-класса. 

• Мастер-класс для педагогов с элементами арт-терапии «Мозаика цвета» (сентябрь, 2017) – Хасанова Т.Н.

• Мастер-класс ««Создание интерактивных игр в программе PowerPoint» (ноябрь, 2017) – Вишневская Л.Ю.

• Мастер – класс «Валяние из шерсти. Бусы» (апрель, 2018) – Барченинова С.В.

• «Чудесная гостиная» в рамках межмуниципального фестиваля

«Школьные годы чудесные» (октябрь,2017) – Барченинова С.В.

Все мастер-классы проведены методически грамотно, носили коррекционную направленность. Проведенные мероприятия позволили заглянуть в творческую лабораторию педагога, открыть для себя используемые им методы, приемы и формы воспитания. Воспитатели старались творчески подходить к проведению мероприятия, добиваясь решения конкретных и перспективных задач воспитания. Мастер-классы современны, актуальны, интересны по содержанию, прошли на высоком профессиональном и эмоциональном уровне, с применением ТСО (музыка, презентации), что способствовало развитию профессионально – творческой активности, раскрытию внутреннего потенциала каждого педагога, путем создания условий для индивидуальной и коллективной работы, создавало положительно эмоциональный климат в педагогическом коллективе .

Стали уже традиционными ежемесячно проводимые тематические недели, план которых составлен в начале учебного года, что позволяет организовывать общественно – полезную деятельность обучающихся; вовлечь в разностороннюю творческую деятельность; формировать навыки позитивного коммуникативного общения; развивать навыки организации и осуществления сотрудничества с педагогами, воспитанниками разных возрастов; воспитывать трудолюбие, волю, настойчивость, развивать умение ставить цель

и организовывать свою деятельность по ее достижению, способность преодолевать трудности, анализировать результаты и корректировать свои планы; формировать позитивное отношение к базовым общественным ценностям (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура); способствовать знанию основ и стремлению к здоровому образу жизни; углублять содержание, использование новых форм и методов занятости учащихся в свободное от учебы время; совершенствовать методическое мастерство воспитателей интерната.

Дата	Тематика недели
Сентябрь	Внимание, дети!
Октябрь	Осеннее платье земли
Ноябрь	Доброта шагает по планете
Декабрь	К нам шагает Новый год!
Январь	Алло – мы ищем таланты
Февраль	Спорт – наша жизнь!
Март	В мире прекрасного
Апрель	Космос
Май	Поклонимся великим тем годам

В течение учебного года проводились творческие часы, в кружковой работе воспитатели преследовали следующие коррекционные цели:

1. Развитие умение сравнивать и анализировать.

2. Развитие целенаправленного внимания, логическое мышление.

3. Развитие мелкой моторики рук.

4. Повышать самостоятельность, усидчивость.

5. Развивать эстетический вкус воспитанников.

6. Умение работать с разными материалами – бумагой, нитью, соленым тестом, природным и бросовым материалом.

Показателем работы педагогов и воспитанников стали призовые места на творческих конкурсах разного уровня.

Медведева Г.С.

• Межмуниципальный конкурс поделок "Букет для учителя" - Сертификат (Волчек Валерия) - октябрь, 2017

• Межрегиональная выставка декоративно-прикладного направления «Ландшафтный дизайн» в рамках межрегиональной конференции «Парк моей мечты» - Грамота участника – (Владимиров Д.) - ноябрь, 2017

Барченинова С.В.

• Диплом III степени Леонтьеву Богдану за участие в выставке декоративно – прикладного творчества в рамках межмуниципального фестиваля «Школьные годы чудесные» среди коррекционных школ юга Пермского края (октябрь, 2017)

• Сертификаты за участие в районном конкурсе детского рисунка «Берегите воду»

Зинурову Игорю и Афанасьеву Павлу (ноябрь, 2017)

• Диплом III степени Исупову Ивану за участие в межрегиональной выставке ДПИ «Ландшафтный дизайн» в рамках межрегиональной проектно – исследовательской конференции «Парк моей мечты» среди СКОУ VIII вида (ноябрь, 2017)

Вишневская Л.Ю.

• Межмуниципальный конкурс поделок "Букет для учителя" - Диплом 1 степени (Сарапулова Софья) - октябрь, 2017

• Межрегиональная выставка декоративно-прикладного направления «Ландшафтный дизайн» в рамках межрегиональной конференции «Парк моей мечты» - 2 место (ЛеонтьеваВлада) - ноябрь, 2017

• Муниципальный конкурс рисунков "Берегите воду!" - 3 сертификата (Сабурова Аня, Чукавина Марина, Сарапулова Софья) - ноябрь, 2017

Хасанова Т.Н.

• Межмуниципальный конкурс поделок "Букет для учителя" - Диплом 2 степени (Горожанинов Никита) - октябрь, 2017

• Межрегиональная выставка декоративно-прикладного направления «Ландшафтный дизайн» в рамках межрегиональной конференции «Парк моей мечты» - 1 место (Никитин Денис) - ноябрь, 2017

С целью оптимизации воспитательно-образовательного процесса проводился вводный, промежуточный и итоговый мониторинг по диагностическим картам социализации обучающихся. Это способствовало повышению внимания к каждому ребёнку, побуждало к его изучению, оперативному фиксированию возникающих затруднений и своевременному оказанию необходимой ему в процессе воспитания помощи. Результаты мониторинга позволяют сделать вывод, что проводимая воспитательная работа оказывает  позитивное влияние на детей. Наблюдается  положительная динамика  по уровню воспитанности. 

	1 чт	2 чт	3 чт	4 чт
1 группа	59	63	69
2 группа	58	60	63
Особый ребенок	59	65	71
4 группа	56	58	63

Проанализировав работу МО воспитателей за прошедший учебный год, следует отметить положительное в работе:

1. Поставленные задачи перед МО были выполнены.

2. Повысился профессиональный уровень.

3. Разрабатываются более эффективные формы работы с воспитанниками.

4. Разработаны сценарии воспитательных часов в соответствии с ФГОС по всем направлениям воспитательной работы.

5. Совершенствовалось содержание воспитательного процесса.

Таким образом, намеченный план работы МО воспитателей на 2017-2018 учебный год выполнен в полном объёме, работу МО принято признать удовлетворительной.

Рекомендации на следующий учебный год:

- Совершенствовать компетентность воспитателей в аналитической деятельности по повышению качества воспитания обучающихся, через посещение внеклассных занятий коллег, семинаров, интернет - конференций.

- Пополнять в течение учебного года методическую копилку и распространять опыт посредством публикаций работ на сайте школы-интерната и социальных порталах;

- Проявлять инициативу и участвовать в конкурсах различного уровня.

- Проводить мастер – классы разной направленности.