Жить - добро творить

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №37 имени

Новикова Гаврила Гавриловича» г. Кемерово

Классный час

«Твори добро»

Составитель: Королькова С. Н.

учитель начальных классов

2017 г.

Пояснительная записка.

Данная разработка посвящена формированию нравственных качеств личности младших школьников.

Формирование основ личности связано с воспитанием нравственных качеств,

творческих особенностей и раскрытием индивидуальности ребенка.

Учитель является программистом человеческого сознания. Наделив школьника знаниями, но, не воспитав в своем ученике нравственно богатую личность, мы делаем его послушным исполнителем воли любого лидера. Для разных людей в разные исторические эпохи и в разные периоды жизни на первый план выступают разные ценности и цели. Учитель дает возможность пробудить интерес к данной теме, вызвать ученика на откровение, на спор в совместном поиске человеческих ценностей.

Цель:

1. Дать понятия добра и зла, убедить, что добро всегда побеждает зло.

2. Учить создавать добрые отношения, с уважением относиться к

окружающим нас людям, воспитывать толерантность.

3. Развивать творческие способности детей.

Звучит спокойная музыка.

Вступительное слово учителя.

Здравствуйте!

Ребята, закройте, пожалуйста, на минутку глаза, улыбнитесь (только обязательно от души) расслабьтесь и повторяйте за мной:

Я - свет …

Я – мир и согласие …

Я не буду бояться никого и ничего …

Я буду делить любовь с теми, кто меня любит …

Я смотрела на ваши улыбающиеся лица и заметила, что в классе стало светлее.

Это, наверное, потому, что собрались здесь добрые сердечные люди.

Давайте все вместе прочитаем слова Михаила Михайловича Пришвина:

«Доброта – это солнце, которое согревает душу человека.

Все прекрасное на земле – от солнца, а все лучшее в жизни – от человека».

В каждом из нас маленькое солнце.

Это солнце – доброта. Добрый человек – это тот, кто любит людей и помогает им. Добрый человек любит природу и сохраняет ее. А любовь и помощь согревают, как солнце.

Итак, разговор сегодня будет о доброте, а тема нашего классного часа звучит так: «Стремитесь творить добро!»

Как вы понимаете смысл этой пословицы? (Ответы детей…)

А что же такое добро? доброта? (Ответы детей …)

А вот как объясняет понятие «доброта» толковый словарь Ожегова:

«Доброта – это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим».

Вот несколько правил доброты, прочитаем их:

• помогать людям, особенно больным, пожилым, попавшим в беду;

• защищать слабого;

• заботиться о домашних животных;

• делиться последним с другом;

• не проявлять жадности;

• не завидовать;

• прощать ошибки другим, но не себе.

Вспомним вежливые слова, ведь быть приветливым по отношению к другим это тоже проявление доброты.

Поиграем в игру: «Доскажите словечко»

1. Дети вежливые и развитые говорят, встречаясь…(ЗДРАВСТВУЙТЕ!)

2. Зазеленеет даже пень, когда услышит…(ДОБРЫЙ ДЕНЬ)

3. Растает ледяная глыба от слова теплого… (СПАСИБО)

4. Когда бранят за шалости, то говорим: Прости, …(ПОЖАЛУЙСТА!)

5. И во Франции, и в Дании на прощанье говорят: …(ДО СВИДАНИЯ!)

Молодцы! Вежливые слова знаете все, значит вы все воспитанные и добрые.

Вам известно стихотворение Владимира Владимировича Маяковского

«Что такое хорошо и что такое плохо!»? Давайте послушайте его.

А сейчас мы с вами проведем эстафету добра.

Вы читаете высказывание на листочках и если согласны с ним, кладете в конверт (файл), где написано «Делай так!». Если не согласны – «Не делай так!»

• Уступай старшим место в транспорте

• Обижай слабых и младших

• Здоровайся при встрече

• Обзывай людей

• Бережно относись к своим вещам

• Мучай животных

• Рисуй на партах

• Не рви цветы

• Уважай старших

Молодцы, ребята! Вы все знаете, как нужно поступать в той или иной ситуации, поэтому справились с этим заданием очень хорошо.

Дети читают стихотворение Николаенко «Доброта»

В доме добрыми делали занята

Тихо ходит по квартире доброта.

Утро доброе у нас,

Добрый день и добрый час.

Добрый вечер, ночь добра,

Было доброе вчера.

И откуда спросишь ты,

В доме столько доброты,

Что от этой доброты

Приживаются цветы,

Рыбки, ежики, птенцы?

Я тебе отвечу прямо:

Это – мама, мама, мама!

Учитель: Многим в жизни мы обязаны своим мамам.

У мамы самые добрые и ласковые руки,

Самое верное и чуткое сердце, в нем

Никогда не гаснет любовь, оно никогда

Не останется равнодушным.

И сколько бы тебе ни было лет, тебе всегда нужна мать, ее ласка, ее взгляд. Чем больше твоя любовь к матери, тем радостнее и светлее становится жизнь.

Но, к сожалению, некоторые из нас порой обижают своих мам.

Послушаем стихотворение «Мама» Эммы Мошковской:

(Стихотворение читает, заранее подготовленный ученик)

Я маму свою обидел

Теперь никогда, никогда

Из дома мы вместе не выйдем

Не сходим с ней никуда.

Она мне в окно не помашет,

Я тоже не помашу.

Она ничего не расскажет,

Я тоже не расскажу.

Возьму я мешок за плечи,

И хлеба кусок возьму,

Найду я палку покрепче,

Уйду я в тайгу, уйду.

И буду бродить по свету

И в страшный, страшный мороз

И через бурную реку

Я буду строить мост.

И буду я главный начальник,

И буду я с бородой,

И буду всегда печальной

И молчаливый такой.

И вот будет вечер зимний

И вот пройдет много лет

И на самолет реактивный

Мама возьмет билет.

И в день моего рожденья

Этот самолет прилетит

И выйдет от туда мама

И мама меня простит.

Сколько неприятностей мы приносим иногда родителям, только потому, что бываем, невнимательны к ним. Никогда не огорчайте своих пап и мам.

Любой человек раним, любой нуждается в уважении и внимании, и мы не можем ни за что ни про что причинить ему неудобство, неприятность, а тем более горе, жестокую обиду, рану.

Если мы будем внимательны к любому человеку – будь – то кто – то из близких или случайный попутчик, - это и будет проявлением доброты.

В связи с этим, поразмыслим над изречениями и пословицами.

Прочитайте и объясните смысл этих высказываний:

1. Добро и зло творить всегда

Во власти всех людей.

Но зло творится без труда,

Добро творить трудней.

1. Добро сколь ни было оно мало

Гораздо лучше, чем большое зло.

1. Худо тому, кто добра

Не делает никому.

1. «Твори добро, чтобы, любя,

Добро тебя нашло,

Зла не верши, чтобы тебя

Не погубило зло».

Вы обратили внимание на то, что рядом с добром часто упоминается зло.

Как вы думаете, почему? (Ответы детей)

Действительно, добро всегда противодействует злу, борется с ним.

Философ Альберт Швейцер очень образно определил сущность добра и зла.

«Добро – то, что служит сохранению и развитию жизни,

Зло - есть то, что уничтожает жизнь или препятствует ей»

Вспомните, когда вы были малы, мамы читали вам книги, теперь вы уже сами научились читать и прочитали немало книг. И не раз вы убеждались в том, что

ДОБРО ВСЕГДА ПОБЕЖДАЕТ ЗЛО!

Назовите несколько произведений и перечислите положительных и отрицательных героев. Например: «Красная Шапочка» (злой – волк, добрая - Красная Шапочка) или «Сказка о потерянном времени» Евгения Шварца и т.д.

Итак, мы убедились, что добро побеждает зло! Значит, основное назначение человека – творить добро.

Может быть, именно поэтому еще в старой азбуке буквы алфавита обозначались самыми близкими человеку словами: З – «земля», Л – «люди», «М» мыслите, а буква «Д» обозначалась словом «добро».

И азбука как бы призывала: Люди, Земли, мыслите, думайте, и творите ДОБРО!

Помните этот призыв, ребята и всегда следуйте ему!

Давайте послушаем стихотворение Татьяничевой «Что ты сделал хорошего?»

Включить фонограмму песни «Прекрасное далеко». Стихотворение звучит на фоне музыки.

Достается недешево

Счастье трудных дорог

Что ты сделал хорошего,

Чем ты другу помог?

Этой мерой измеряться

Все земные труды,

Может, вырастишь деревце

На земле Кулунды?

Может, строишь ракету?

Гидростанцию? дом?

Согреваешь планету

Своим мирным трудом?

Иль под снежной порошей

Жизнь спасаешь кому?

Делать людям хорошее –

Хорошеть самому.

«Делать людям хорошее» какие замечательные слова.

Вы тоже можете привести примеры из своей жизни, когда вы сделали что–то хорошее другому человеку бескорыстно, не ради награды.

Пусть что–то маленькое, но такое, от чего другому человеку стало приятно, а у вас на душе светлее.

Перед каждым из вас волшебный лепесток. Напишите на нем кратко, какое доброе дело вы совершили, от которого вам и окружающим вас людям стало радостно.

На партах лежат цветики-семицветики. Дети на обратной стороне пишут о добрых делах, которые они совершили и складывают цветок.

Зачитывать мы их не станем. Кричать о своих добрых делах не стоит, потому что как гласит английская пословица:

«Кто добр поистине, добро творит в молчании»

Пока вы пишете, мне хотелось бы прочитать стихотворение Эдуарда Асадова:

В народе говорят, что человек,

Когда он что–то доброе свершает,

То свой земной, свой человечий век

Не менее чем на год продлевает,

А потому, чтоб жизнь не подвела

И чтоб прожить вам более столетия

Шагайте люди, избегая зла, и помните,

Что добрые дела –

Вернейшая дорога в долголетие.

Сложите цветок, ведь доброта это как сказочный цветок, который может расцвести в душе каждого из нас.

Литература:

1. Пословицы и поговорки о добре

2. Энциклопедия «Мудрость тысячелетий», Москва ОЛМА-ПРЕСС, 2006

3. Запись музыки к песне «Прекрасное далеко…»

4. Стихотворение В. В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо!»

5. Толковый словарь Ожегова

6. З. Воскресенская «Сердце матери»

7. Стихотворение Эммы Мошковской «Мама»

8. Стихотворение Т. Татьяничевой «Что ты сделал хорошего?»

9. Стихотворение Николаенко «Доброта»

10. Стихотворение Эдуарда Асадова «В народе говорят…»

11. Песня «Землю обмотали» муз. Е. Птичкина, сл. М. Пляцковского.