Занятие "Зимние забавы"

Тема занятия: « Зимние забавы»

Воспитательная цель: Обобщить знания детей по теме « Зима».

Коррекционная цель: развитие мыслительной деятельности( внимание, память). Развитие мелкой моторики рук.

1. Организационный момент:

Дети с воспитателем повторяют правило по которому работают:

Каждый день:

Всегда, везде.

На занятиях, в игре.

Четко. смело говорим и тихонечко сидим.

1. Вводная часть:

Ребята, кто сможет смело, громко сказать, какое время года сейчас?

Какая погода сейчас на улице?

.Наступила зима. Принесла с собою много снега и сугробов. Замела дома и дороги, а воду в реке превратила в лед.

«Все боятся зимы: - рассуждал мальчик Саша, сидя у окна, -  звери в лесу прячутся, птички улетают в теплые края, а я не боюсь!»  

Саша решил пойти во двор погулять. Он оделся потеплее: шапка, комбинезон, варежки, валенки – все одел, как велела мама. Саша был послушным мальчиком. 

Во дворе было много детей. Настя, Соня и Сережа лепили снеговика; Тимофей играл с папой в снежки, а Юля каталась на коньках. Саша хотел играть с ними вместе и не мог выбрать с кем. Саше стало грустно. На улицу вышел гулять Сашин папа с близнецами Соней и  Матвеем и предложил всем месте построить большую горку и все согласились. Дети помогали возить снег на санках, взрослые лопатами делали ровную насыпь. Старались все.

Горку сделали. Горка получилась большая, очень высокая, высокая – превысокая. Первым съехал Сашин папа, чтобы проверить горку на безопасность и прочность. Потом он объяснил детям, как надо кататься с горки, а еще рассказал о правилах поведения на горке, чтобы не было беды. 

«Мой папа самый умный» - подумал Саша и радостно съехал с горки. Потом покатились близнецы Соня и Матвей и все остальные. Дети катались по очереди, как велел Сашин папа.

А родители смотрели на своих детей и радовались. Всем было весело. Это зима принесла такие зимние забавы для детей и взрослых и тех, кто не боится мороза.

Хорошо было детям играть во дворе?

Воспитатель загадывает загадки.

Ребята я вам загадаю загадки, вы подумаете и мы вместе решим , что мы с вами будем делать на нашем занятии.

Мои новые подружки

И блестящи и легки,

И на льду со мной резвятся,

И мороза не боятся(Коньки).

Две новые кленовые

Подошвы двухметровые:

На них поставил две ноги-

И по большим снегам беги(лыжи).

Ой насыпало снежка!

Вывожу коня- дружка.

За веревочку узду

Через двор коня веду,

С горки вниз на нем лечу,

А назад его тащу( санки).

Воспитатель делает обобщение: Молодцы ребята, правильно отгадали загадки. Лыжи, санки, коньки зачем нам нужны во время прогулки? Конечно, кататься.

Еще мы играем в какие игры во время прогулки?( снежки, лепим снеговиков, катаемся с горки).

1. Основная часть.

Сегодня мы будем делать игрушку- снеговика из бумаги.

Для того, что бы пальчики слушались ,мы сейчас с ними поиграем.

Снежок

Раз, два, три, четыре,    

Загибаем пальчики по одному

Мы с тобой снежок лепили,  

«Лепим» двумя руками

Круглый, крепкий,      

Чертим руками круг 

Очень гладкий,    

Одной рукой гладим другую 

И совсем, совсем не сладкий.

Грозим пальчиком 

1.Воспитатель проводит инструктаж по технике безопасности при работе с ножницами.

Воспитатель дает задание вырезать готовые детали из бумаги, свернуть по пунктиру.

2. Воспитатель помогает склеивать детали в объемную игрушку.

4. Заключительная часть

Воспитатель предлагает детям помочь мальчику найти предметы на картинке.