Материал данного мероприятия будет полезен учителям первых классов. Утренник посвящён окончанию первой учебной книги. Это мероприятие - итог изучения Азбуки. Оно воспитывает уважение к книге как к источнику знаний, интерес к чтению; развивает актёрские способности путём привлечения к инсценировкам, чувство дружбы и товарищества; убеждает, что добросовестное учение в школе – обязанность каждого школьника.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Внеклассное мероприятие "До свидания, Азбука!"»
Внеклассное мероприятие «До свидания, Азбука!»
Цель: обобщить знания учащихся о звуках и буквах русского языка. Задачи: - развитие познавательной активности и творческих способностей детей; - воспитание у учащихся интереса к чтению; - приобщение обучающихся к традициям начальной школы
Ход мероприятия
.№ 1
Почему не на уроках школьники с утра?
Почему в парадной форме нынче детвора?
Сняли с Азбуки обложку, и закладок нет,
Все взволнованы немножко: В чем секрет?
№ 2
Дочитали эту книгу мы вчера.
А сегодня нам прощаться с Азбукой пора.
№ 3
Почему мы наш учебник Азбукой зовем?
А другие называют книгу Букварем?
№ 4
Книгу, что знакомит с буквой
Букварем назвали встарь,
В честь славянских "аз" и "буки"
Назван Азбукой Букварь.
№ 5
Мы в школе почти целый год отучились,
Мы много успели и много узнали.
Писать и читать мы уже научились.
И первые книги свои прочитали.
№ 6
А верным помощником в этом нам стала
Первая главная книжка.
И первые буквы она показала
Девчонкам и мальчишкам.
№ 7
Буквы потом сложились в слова,
Слова в предложенья и фразы.
Огромный и красочный мир тогда
Открылся, ребята, нам сразу.
№ 8
Мы прочитаем хороших книг немало,
Пускай пройдут года и много, много дней.
Нам Азбука хорошим другом стала.
Мы этот праздник посвящаем ей!
№ 9
Сегодня, друзья, мы сюда собрались,
Чтоб доброе слово сказать,
Тому, кто был другом,
Кто каждый свой час
Молчал, но учил нас трудиться.
Вначале нам буквы свои показала,
Теперь мы читаем страницы!
Азбука (Ученица 4 класса)
Здравствуйте мамы, здравствуйте папы,
бабушки, дедушки!
Привет мальчишки, привет девчонки!
Как я рада встречи с вами!
Только в школу вы пришли - встретилась я с вами.
Дни тихонько потекли, стали мы друзьями!
Я учила буквам вас, и письму и чтению
Дружбе крепкой и труду, а еще терпению!
Вас сегодня не узнать: стали бойко вы читать!
Очень грамотными стали, поумнели, возмужали!
И хочу сказать сейчас: « Рада я, друзья за вас!»
Учитель: Спасибо Азбука, что ты пришла к нам на праздник. Наши ребята приготовили тебе стихи. Стихи об «Азбуке»
№ 10 Знает каждая девчонка и каждый мальчишка: Первый класс – это первая школьная книжка. Учились по этой книге всегда, А книга эта – Азбука.
№ 11 Она учила буквам нас, И письму, и чтению, Дружбе крепкой и труду, А еще терпению.
№ 12 Нас сегодня не узнать:
Стали бойко мы читать, Очень грамотными стали, Поумнели, возмужали. И теперь без передышки Мы прочтем любые книжки.
ПЕСЕНКА « АЗБУКА»
ПЕСНЯ «Азбука»
Если хочешь много знать,
Многого добиться,
Обязательно читать
Должен научиться.
Припев:
Азбука, азбука
Каждому нужна.
Нам поможет книжки
Прочитать она!
Надо буквы нам писать
Аккуратно в строчку,
Надо их запоминать
Без ошибки, точно.
Припев.
Книжки могут рассказать
Обо всем на свете.
Очень любят их читать
Взрослые и дети.
Учитель:
-Ребята, давайте вспомним, что изображено на схемах? (звуки)
Какие звуки вы знаете? Давайте расскажем Азбуке стихотворения о звуках.
№ 13 Ежедневно по утрам
Заниматься надо нам.
Мы с доски не сводим глаз,
И учитель учит нас.
№ 14 Ель, топор, лопата, руки-
В каждом слове ищем звуки.
Звуки эти разные-
Гласные, согласные.
№ 15 Гласные тянутся песенкой звонкой,
Могут заплакать и закричать,
В тёмном лесу звать и аукать
И в колыбели Алёнку баюкать,
Но не желают свистеть и ворчать.
№ 16 А согласные согласны
Шелестеть, шептать, скрипеть,
Даже фыркать и шипеть,
Но не хочется им петь.
№ 17 Вот какие разные
Бывают те согласные-
Звонкие, глухие-
Вот они какие!
№ 18.Мягкие, как в слове нёс,
Твёрдые, как в слове нос,
Долгие и нет
Вот какой секрет!
Азбука:
Ребята, я рада, что вы повзрослели, поумнели. И знаете весь алфавит . И сейчас мы это проверим.
Есть конвертик в этом зале,
Где написаны заданья.
Первый близко здесь лежит
Там, где музыка звучит.
Дети находят конверт, Азбука читает задания.
Задание 1: «Угадай букву»
1. Эта буква широка и похожа на жука. (Ж)
2. В этой букве нет угла - до того она кругла.
3. До того она кругла - укатиться бы могла. (О)
4. С этой буквой на носу филин прячется в лесу. (Ф)
5. На эту букву посмотри - она совсем как цифра 3. (З)
Палочка и палочка, между ними галочка.
6. И понятно сразу всем: получилась буква ... (М)
А теперь я хочу проверить, насколько хорошо вы умеете отгадывать загадки.
Задание 2. Отгадай загадку.
1.На ноге стоит одной,
крутит-вертит головой.
Нам показывает страны,
реки, горы, океаны.
2. В школьной сумке я лежу,
Как ты учишься, скажу.
3.Если ты меня отточишь,
нарисуешь всё, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж.
Это просто ………..!
4. Разноцветные сестрицы,
заскучали без водицы.
Дядя, длинный и худой,
носит воду бородой.
И сестрицы вместе с ним
нарисуют дом и дым.
5. В чёрном поле заяц белый
Прыгал, бегал, петли делал.
След за ним был тоже бел.
Этот заяц белый …..
6. Разноцветный ящик мой
В ранец я кладу с собой.
Ящик этот очень мал.
Называется …...
7. Я всё знаю, всех учу,
Но сама всегда молчу.
Чтоб со мною подружиться,
Надо грамотно учиться.
8. Я люблю прямоту,
я сама прямая.
Сделать ровную черту
всем я помогаю.
9. Хоть не прачка я, друзья,
Стираю я старательно.
Если мне работу дашь –
Зря трудился карандаш.
Азбука: Молодцы ребята, вы отгадали все мои загадки. А теперь я хочу посмотреть сценку «Терем – теремок» на школьный лад.
Инсценировку сказки "Терем-теремок" на школьный лад.
Ученик - рассказчик:
Стоит терем-теремок,
Он не низок, не высок.
Есть замочек у него,
Видно, нет там никого.
Я замочек отомкну
И у терема спрошу:
- Кто-кто в теремочке живет?
Кто-кто в невысоком живет?
Нет ответа, всё молчит.
Теремок пустой стоит.
Вот сюда идет пенал.
Пенал.
Ах, куда же я попал?
Вот так терем-теремок,
Он не низок, не высок.
Эй, замочек, отомкнись!
Кто живет здесь, отзовись!
Нет ответа, не слыхать.
Буду здесь жить-поживать!
Ученик – рассказчик.
Азбука потом пришла,
Речь такую завела.
Азбука.
Стоит терем-теремок,
Он не низок, не высок.
Эй, замочек, отомкнись!
Кто живет здесь, появись!
Ученик – рассказчик:
Вышел на порог пенал,
Азбуку к себе позвал.
Пенал.
Будем мы с тобой дружить,
Будем здесь с тобою жить!
Ученик – рассказчик.
Тут тетрадки прибежали,
В теремок проситься стали.
Тетради.
В школе детям мы нужны,
С вами вместе жить должны!
Ученик – рассказчик.
В теремочке потеснились,
И тетрадки поместились.
Карандашики бегут -
В теремочке все их ждут,
Пенал крышку приоткрыл
И к себе их пригласил.
Появилась и пятерка,
А за нею и четверка -
Тоже к терему спешат,
В нем пожить они хотят.
Вдруг плетутся двойка с единицей,
В теремочке просят потесниться.
Но пенал суровый на пороге снова.
Пенал.
Вы не торопитесь,
Вы нам не годитесь.
Мы сюда не пустим вас,
Убирайтесь сей же час!
Двойка.
Подождите, не спешите,
Нас отсюда не гоните.
Единица.
Отвернемся на минутку -
Вы поймете нашу шутку.
(Изменяют 2 на 5, а 1 на 4.)
Все:
Вот теперь мы рады вам,
Заходите в гости к нам.
Ученик – рассказчик.
Вот замочек щелкнул,
В портфеле все примолкли. Появляется школьник.
Школьник:
Я портфель сейчас возьму,
В свою школу с ним пойду.
Я хочу прилежным стать
И пятерки получать!
Учитель. Ребята, давайте попробуем составить свою азбуку добрых качеств, которые нужно развивать каждому. Какие черты характера вы хотели бы развить у себя.
А – аккуратность, активность.
Б – благородство, бережливость.
В – верность , внимательность
Г – гордость, героизм
Д – доброта, дружелюбие, доверие.
Е – единодушие, единство.
З – здоровье
И – инициативность
К – культура, красота
Л – лидерство, любовь
М – миролюбие
Н – нежность, надёжность
О – отвага, ответственность
П – патриотизм
Р – работоспособность, радость
С – самообладание, стремление к лучшему
Т – тактичность
У – уважение, ум, увлечённость
Ц - целеустремлённость
Ш – широта души
А теперь школьные частушки
ЧАСТУШКИ
Все:
Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи. Мы сегодня рапортуем Про свои успехи.
1.Разбудите меня ночью, В самой серединочке, Расскажу вам алфавит Без одной запиночки!
2.Тыщу слов в минуту нынче, Как машинка, я строчу. Я любую вашу книжку Одним махом “проглочу”!
3.Говорят, что каждый год Разные учебники. Как же все их изучить? Мы же не волшебники?
4.Мы в нарядах нынче новых, И у всех счастливый вид, Ведь сегодня мы досрочно Изучили алфавит!
5.Буквы гласные мы любим И все больше с каждым днем. Мы не просто их читаем – Эти буквы мы поем!
6.Ну, а прописи у нас –
Просто загляденье!
Мы рисуем там зверят,
Пишем предложения.
7. Почему у первоклашек Мокрые реснички? Потому что в Азбуке Кончились странички.
8. С Азбукой кто не в ладу, С тем я дружбу не веду. У меня характер крут– Уважаю с детства труд!
9.Мы простимся с Азбукой, И рукой помашем, И спасибо десять раз Дружно хором скажем.
10.Лучше нашей школы нет,
Это всем известно,
И учиться здесь легко
И очень интересно
11.Мы веселые ребята,
Мы нигде не пропадем.
Если надо – мы станцуем!
Если надо – мы споем!
12.Не печалься, Азбука!
Лучше нету книжки.
Передам тебя теперь я
Младшему братишке!
Все:
Мы пропели вам частушки,
Как сумели, от души!
Хороши наши частушки!
И мы тоже хороши!
1.Мы прочтем любые книжки,
Разберемся в словаре.
Потому что всюду буквы,
Те же, что и в Азбуке.
2. Мы хотим сказать тебе спасибо!
Мы тебя за все благодарим!
Говорим тебе мы
До свидания!
Здравствуй! – новой книге говорим!
Ребята, к нам гостья - новая книга, которую будем с вами изучать после Азбук - Литературное чтение .
Литературное чтение
Вам мое почтение
Я – Литературное чтение.
Полистай мои страницы:
Здесь стихи и небылицы.
Сказки, басни, прибаутки,
Поговорки, даже шутки.
Пушкин, Лермонтов, Толстой…
Да, учебник непростой
Там много интересного,
Пока вам неизвестного.
Освоив буквы, слоги,
Ты сможешь без подмоги
Войти в огромный мудрый круг.
На свете много книжек есть,
Где книга - самый лучший друг.
Ты сможешь всё потом прочесть.
Хочешь плыть по океанам,
Опустится в глубину,
Побывать во многих странах,
Прилуниться на луну.
Быть отважным следопытом
В чащах вековых.
Все пути тебе открыты
На страницах новых книг.
- Ребята, а теперь я хочу предложить вам игру «Собери слово»
Букву к букве прибавляем,
Слоги сразу получаем.
Только вот беда случилась:
Всё здесь вдруг переменилось –
Слоги в кучу собрались.
Помоги их разделить!
Здесь смекалка нам нужна,
Чтобы получить слова.
На доске:
за са мок ни ря гар ко
Д. Замок, заря, загар, сани, коса, коза.
Учитель. А вот к нам в гости еще один гость! Кто он, ребята?
Доктор Айболит.
Я доктор, книжкин друг, лечу не зверят, а книжки.
Да-да, не удивляйтесь, книжки! Они тоже, увы, болеют. Правда, они не чихают, не кашляют, не стонут, не жалуются. Но они страдают. Начинают бледнеть, сохнуть, рассыпаться на листочки. Я подклеиваю ее, расправляю странички, делаю новый переплет.
Чтобы это не произошло, нужно запомнить:
Королева Книга прислала вам напутствие
Я - книга! Я - товарищ твой!
Будь, школьник, бережным со мной:
Мой чистый вид всегда приятен,
Оберегай меня от пятен!
Привычку скверную оставь:
Листая, пальцы не слюнявь!
Страницы пачкать - не годиться.
Опять загнул мои листы!
Мой переплет не выгибай!
Мой корешок не поломай!
Не забывай меня в саду,
Вдруг дождь нагрянет на беду?
Запомни: я твой лучший друг,
Но только не для грязных рук.
Бери книгу только чистыми руками.
Оберни книгу, вложи в нее закладку.
Не перегибай книгу при чтении.
Не загибай страницы.
Не делай в книге пометок.
Если книга порвалась, подклей ее.
- Я думаю, что если вы будете беречь книги, много читать, то они станут вашими лучшими друзьями. Успехов вам!
№ 3.Азбуку прочли до корки,
Нам по чтению пятёрки!
Позади нелёгкий труд медленного чтения.
Нам сегодня выдают УДОСТОВЕРЕНИЯ!
№ 4. В том, что АЗБУКУ прочли!
Полный курс наук прошли.
И теперь без передышки
Мы прочтём любые книжки.
Вручение УДОСТОВЕРЕНИЙ.
№5. Учебник закрывается,
Пора с ним распроститься.
Он верным другом был для нас.
Прощаясь с ним, грустит наш класс.
Но долго нам грустить нельзя,
Другие книги ждут, друзья!
№ 6. Сегодня праздник необычный:
Спасибо, азбука, тебе!
Ты столько знаний подарила!
Мы будем помнить о тебе!
№7. До свидания, учебник!
А на следующий год
Ты других читать научишь,
Тех, кто в первый класс придёт.
Песенка
Пусть бегут в книге строчки. Буквы, слоги и точки, Мы уже научились читать. Книги все мы узнаем, Просто перечитаем, И учиться мы будем на "5". Припев: Полетели в чудо-сказку, В чудо верим мы теперь. Знаем буквы без подсказки. Все прочтем, поверь!
Ведущий: Дорогие ребята! В сентябре мы начали путешествие по стране Знаний. И всё это время мы были окружены заботой и вниманием ваших мам, пап, бабушек и дедушек. Скажем всем хором «Спасибо».
