Внеклассное мероприятие "Будь природе другом"

Внеклассное мероприятие для учащихся начальных классов

«БУДЬ ПРИРОДЕ ДРУГОМ»

Цель, задачи: Оборудование

Воспитывать любовь к природе, бережному отношению к ней; Воспитывать любовь к родному краю, патриотические чувства т.с.о – видеофильмы – фрагменты о Красной книге, о первоцветах; грамзапись птичьих голосов; детский телефон (сотовый); плакаты: «Экологическая конференция», «Будь природе другом», «Охранять природу – значит охранять Родину». Выставка книг о животных, детских рисунков о защите животных, картинки – отгадки. Стихи А. Токаревой «Родному городу», «Первоцветы», «Не дразните собак». Эмблемы для каждого участника конференции; костюмы муравья и кузнечика, «Красная книга»

- Приветствие участников и гостей экологической конференции

Чтение стихотворения Я. Акима участниками конференции:

Есть одна планета – сад

В этом космосе холодном.

Только здесь леса шумят,

Птиц скликая перелетных.

Лишь на ней одной увидишь

Ландыши в траве зеленой

И стрекозы только тут

В речку смотрят удивленно

Береги свою планету,

Ведь другой на свете нету!

- О какой планете говорится в стихотворении?

Почему сказано, что она одна?

Где бы вы хотели оказаться?

Каких животных вы бы могли там встретить?

- Не настораживают ли вас последние строки стихотворения?

(После ответа детей исполняется песня «Просьба»)

- Ученые подсчитали, только за последние 200 лет полностью уничтожено, стерто с лица Земли более двухсот видов животных. По одному в год. В наши дни гибель видов животных идет еще быстрее. И все потому, что люди, не зная, а часто попросту не желая признавать законы природы напористо и грубо вмешиваются в нее.

В 1948 году ученые мира создали Международный союз охраны природы. По созданию этого союза зоологи, ботаники, экологи стали изучать каким животным и растениям планеты надо помочь. Составили списки и эти списки издали в виде книги. это была первая «Красная книга»

(Видеофильм)

- Вероятно, и в нашем городе и районе назрела необходимость создания Красной книги.

Сегодня мы проводим экологическую конференцию «Будь природе другом», посвященную защите животных и растений нашего края. Егорьевского района.

- На нашей конференции присутствуют члены Комитета защиты природы учителя начальных классов

- Вам предстоит определиться в своем отношении к природе.

Помните, что вы решаете очень серьезную проблему защиты братьев своих меньших от жестокости, равнодушия, пренебрежительности злых людей. Вы тот щит, который защитит и укроет природу нашего края и поможет ей расцвести и засиять яркими красками.

«Охранять природу – значит охранять родину»

Каждое решение в защиту природы вы должны поместить в нашу Красную книгу, выбрав цвет листа, на котором поместите свое решение.

(Показ Красной книги, ее страниц.)

- Итак, начнем работу отделов

-Слово предоставляется отделу защиты зверей. (Члены отдела защиты зверей знакомят присутствующих с животными родного края.)

- Члены Комитета защиты природы, какие у вас вопросы к отделу защиты зверей?

Члены Комитета защиты природы загадывают загадки о животных:

«Не сидят они без дела,

Чтобы речка не мелела,

Без простоев, без авралов

Из подручных материалов

Сделают каскад запруд

Тут же на воде живут.»

(Бобры)

«Кто по елкам ловко скачет

И взлетает на дубы?

Кто в дупле орешки прячет,

Сушит на зиму грибы?»

(Белка)

«Лесом катится клубок,

У него колючий бок,

Он охотится ночами

За жуками и мышами».

(Еж)

«»Горбоносый, длинноногий,

Великан ветвисторогий,

Ест траву, кустов побеги,

С ним тягаться трудно в беге,

Коль такого довелось встретить

Знайте это…»

(Лось)

«Он как елка, весь в иголках

Ловит смело страшных змей.

И хотя он очень колкий

Обижать его не смей

(Еж)

Рисунки с изображением зверей выставляются

- О каком из животных (зверей) вы бы хотели рассказать.

Ответ детей:

Лось – самый крупный современный олень, это главное чудо наших лесов. Окраска его шерсти – темно-бурая, он высоконогий, с большим горбатым носом, у самца на голове рога. Лоси доживают до 20 лет, но большинство их погибают раньше.

Питается лось травами, корой деревьев, грибами.

- Спасибо Отделу защиты зверей предстоит определить каких зверей надо взять под охрану и занести в Красную книгу.

- Слово предоставляется отделу защиты птиц

Звучит запись голосов птиц

Ответ детей:

Большое разнообразие птичьих голосов можно услышать в лесу, в скверах и парках. Это и чириканье воробьев, трели соловья, пересвисты малиновок. Прячутся в листве синицы, чечевицы, трудятся скворцы, ласточки и многие другие перелетные птицы в летнее время года.

(Раздается телефонный звонок. Передается сообщение о том, что бабушка идя по городу увидела на снегу замерзающего воробья.)

- Ребята, поступил сигнал тревоги. Найден замерзший воробей. Почему это случилось?

Ответ детей:

Зимой птицы погибают не только от холода, но и от голода. Им очень трудно найти корм.

-А как мы можем им помочь, спасти от гибели?

Дети – Повесить кормушки.

Кто из вас подкармливает зимующих птиц?

Ответы детей. Чтение стихотворения «Покормите птиц».

- Слово членам Комитета защиты природы: Загадки

«Он прилетает каждый год

Туда где домик его ждет

Чужие песни петь умеет,

А все же голос свой имеет».

(Скворец)

«Угадайте, что за птичка –

Тоненькая невеличка?

Беленькая с живота,

Хвост раздвинут в два хвоста?»

(Ласточка)

«Спинкою зеленовата

Животиком желтовата,

Черненькая шапочка

И полоска шарфика».

(Синица)

«Кто в беретке ярко-красной,

В черной курточке атласной?

На меня он не глядит,

Все стучит, стучит, стучит».

(Дятел)

-О какой из этих птиц вы хотели бы рассказать…

Ответ детей:

Дятел. Дятлы бывают разные. самый крупный из них – черный. У него черное оперение, только «шапочка» на голове ярко-красная. Клюв длинный, острый. У большого пестрого дятла спина черная, на крыльях белые пятна, «плечи» белые, на голове красная «шапочка», сдвинутая на затылок. Он то и прилетал к нам прошлую зиму, чтобы лечить дерево, что растет за окном нашего класса.

Дятел – лесной доктор, он спасает деревья от личинок вредных насекомых и жуков.

- Спасибо. Вашему отделу предстоит тоже определить, каких птиц нашего края следует взять под защиту.

- Слушаем отдел защиты насекомых

Ответ детей:

Летом в лесу, на лугу, в парках нашего города слышны жужжание, стрекотание и свист насекомых. Здесь скапливается много бабочек, жуков, пчел, кузнечиков. Среди насекомых есть как полезные, так и вредные. Большую пользу лесу приносят жужелицы, божьи коровки, муравьи. Но очень редко можно встретить в лесу муравьиную кучу – муравейник.

(Сценка) Семья муравья

Кузнечик встретился в лесу

С рабочим муравьем.

Он нес такой огромный сук,

Что не поднять вдвоем.

- Давай попрыгаем с тобой! –

Кузнечик предложил,

- Нет, не могу, спешу домой

-А где твой дом, скажи?

- Наш дом под елкой, возле пня, -

Ответил муравей.

- А какова у вас семья?

- На свете нет дружней!

- И много вас?

- Не сосчитать!

Наверно, тысяч двадцать пять

Работников и воинов

У нас под крышей хвойною

- Мы познакомились с кузнечиком и муравьем. А теперь постарайтесь узнать и этих насекомых.

Не моторы, а шумят

Не пилоты, а летят.

Не змеи, а жалят

(Пчелы, осы)

Голубой аэропланчик

Сел на белый одуванчик.

(Стрекоза)

- О каком насекомом вы нам расскажите?

Осы. Существует много видов ос: дорожные, роющие, золотые, лесные и другие. Осы приносят пользу, истребляя мух и других насекомых. Свои личинки они кормят личинками жуков – листоедов, долгоносиков. Осы жалят своего врага жалом.

- Спасибо. Ваш отдел готовит слово в защиту насекомых.

- Прежде, чем дать слово последнему отделу защиты растений, просмотрим видеофильм.

Просмотр видеофильма о первоцветах

- Ребята, а что бы вы сказали этой девочке, да и другим ребятам, просмотрев фильм?

Ответы детей. В дополнение к ответу чтение стихотворения членом комиссии «Первоцветы Подмосковья» А. Токаревой

Далее дети дают характеристику растительного мира нашего района

Территория нашего района наполовину занята лесами и кустарниками. Хвойные породы – ель, сосна; лиственные – береза, липа, дуб, осина. В большей части района леса молодые. В районе села Троица сохранилось несколько могучих дубов в три человеческих обхвата. Им более 500 лет.

Леса богаты лесными ягодами, лекарственными растениями. Много черники, земляники, на болотах – клюква, растут белые грибы, подосиновики, былые грузди.

- Спасибо. Ответьте, о каких растениях эти загадки.

«По округе славится

Зеленая красавица:

Сарафан – как колокол,

По земле да волоком,

Шапочка с опушечкой

С острою макушечкой.»

(Ель)

«Листики с глянцем,

Ягодки с румянцем,

А сами кусточки –

Не выше кочки»

(Брусника)

- О каком из этих растений вы бы хотели рассказать?

(Ответ). Ель – это вечнозеленое стройное дерево. Ель растет очень медленно. У ели листья иголки. Хвоя опадает через 6-7 лет. Взамен появляется новая. На концах веток взрослой ели расположены шишки. Семенами шишек питаются птицы. В еловых лесах прохладно и хорошо дышится.

У ели есть враги: это огонь – самый опасный враг. Новогодний праздник не обходится без нарядной елки. Люди безжалостно рубят ели.

Ель дает строевой лес, идет на изготовление бумаги.

- Спасибо, думаем, что ваш отдел определил, какое растение следует взять под защиту.

- А сейчас приглашаю от каждого отдела защиты природы участников конференции. Слушаем ваши решения, которые вы приняли.

(Слушаем отчеты учеников: считают, что под защиту необходимо взять лосей, муравьев, ели, синиц и помещают рисунки этих животных и растений на желтые страница Красной книги).

Исполняют песню-гимн братьев меньших «Не дразните собак»

- Сегодняшняя конференция является началом создания Красной книги нашего Егорьевского района. И свою лепту внесли участники экологической конференции.

О создании Красной книги узнают учащиеся всей школы, а мы с вами продолжим с ней на нашем экологическом кружке.