Учитель: - Дорогие ребята! Сегодня праздник для многих тысяч детей. Вы вновь пришли в школу. В ваших глазах радость встречи с учителем, с друзьями, в маминых и папиных – счастье и тревога, вечный вопрос «Как будет учиться наш ребенок?» И пусть этот урок порадует всех!
Средь многих воскресений
И особых дней в году
Есть обычный день осенний
В главном праздничном ряду.
По одной простой примете
Узнаём мы этот день:
По идущим в школу детям
Городов и деревень.
И пускай немало славных
Разных дней в календаре,
Но один из самых главных-
Самый первый в сентябре!
1ученик
Жаркие погожие деньки
Пролетели ручейком веселым.
Мы теперь опять ученики.
До свиданья, лето! Здравствуй, школа!
Каждый наслаждался, отдыхал, как мог:
У реки, на море или просто дома.
Вы давно не слышали, как звенит звонок?
Пусть в душе откликнется этот звук знакомый!
Учитель. Вы перешли в 3 класс. Вы стали на год взрослее, воспитаннее, умнее.
2ученик
Третий год учения!
Опыт есть и знания.
Трудно, без сомнения,
Но – нужно и старание!
3ученик
Третий год труднее,
Третий – важный год!
Вслед за ним скорее,
Легче все пойдет!
4ученик
Третий год учения,
Коль его освоишь, -
Всех наук значение
Без проблем усвоишь.
5ученик
Словом, – поздравляем!
Всем примером будь!
Добрым — пожелаем -
Пусть ваш будет путь!
Учитель. Чтобы сегодня за парты сели тысячи детей, многие годы огромное количество людей трудилось над созданием системы образования. Одним из таких людей был Михаил Васильевич Ломоносов.
ЛОМОНОСОВ Михаил Васильевич родился в 1711 году в Архангельской губернии. Первый русский ученый-естествоиспытатель мирового значения, поэт, заложивший основы современного русского литературного языка, художник, историк, поборник развития отечественного просвещения, науки и экономики.
Ранние годы
Был сыном государственного крестьянина-помора, состоятельного рыбака и охотника на морского зверя. Мать рано умерла, отец женился еще несколько раз. Вместе с отцом мальчик не раз выходил в море и впоследствии по памяти смог начертить карту родных мест с указанием мелей и глубин. Овладев грамотой, перечитал всю доступную тогда литературу, в том числе «Арифметику»
В 1755 во многом благодаря усилиям Ломоносова был основан первый в России Московский университет, который ныне носит его имя. Он пытался добиться приема туда студентов всех сословий, однако не смог, хотя составленный при его участии устав был одним из самых свободных в Европе. Преподавание велось на русском языке.
Ломоносов также — автор поэм, поэтических посланий, трагедий, сатир, фундаментальных филологических трудов и научной грамматики русского языка.
Учитель: Каждый человек способен достичь многого, если развивает свои
таланты и способности как в школе, так и вне школы.
А сейчас ребята нам покажут чему они научились,посещая кружки и секции.
( выступление ребят с заранее приготовленными номерами)
Учитель. За лето вы успели соскучиться по своим друзьям, подругам. Каждому есть, что рассказать.
6ученик
Встретились снова друзья и подруги,
наверное, много расскажем друг другу:
о том, что увидели, где побывали,
и что с кем случилось, пока отдыхали.
7ученик
О том, что соскучились очень,
о том, что за лето испортился почерк.
Десятком и сотней других новостей
надо порадовать срочно друзей.
8ученик
Я тоже порадуюсь - повод же есть -
тому, что за лето мы повзрослели,
выросли, сил набрались, загорели.
Здесь нас научат множеству премудростей:
Решать задачи, правильно писать.
Научат не бояться трудностей
И книги умные читать.
Учитель :
А сейчас …
Говорят, вы эрудиты.
Много знаете и знамениты.
Разгадайте загадки эти.
Нет трудней их на белом свете.
1) Четыре крыла, а не бабочка. Крыльями машет, а ни с места. Что это? (Ветряная мельница).
2) Имеет четыре зуба. Каждый день появляется за столом, а ничего не ест. Что это? (Вилка).
3) Что становится легче, когда его надувают? (Шарик).
4) Что становится выше, когда садится? (Собака).
5) Один сторож, много веток. Всё по горнице гуляют, сор повсюду подбирают. (Веник).
6) Работать примется одна — другая ей тотчас поможет.
И даже вымыться одна без помощи другой не сможет. (Руки).
7) Какой рукой лучше размешивать чай? (Лучше ложкой)
8) Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки)
9)Одну меня не едят, а без меня редко едят. (Соль.)
10) Не бьет, не ругает, а от него все плачут. (Лук.)
Учитель: Молодцы! А сейчас проверим,какие вы Читатели !
*Какому персонажу русской народной сказки принадлежат эти слова?«Я знал, что всё так кончится. Уж больно ветхий я и старый, столько лет в поле стою. Мечтал, конечно, чтобы кто-нибудь во мне поселился, но их было так много, что я просто не выдержал и рухнул».
(Русская народная сказка «Теремок»)
* А это что за морская волшебница?«Я, конечно, готова была выполнить все её желания, ведь её муж спас мне жизнь. Но, в конце концов, я поняла: чем больше человеку даёшь, тем больше ему хочется. Вот и приходится таким людям оставаться у разбитого корыта».
(А.С. Пушкин «Сказка о золотой рыбке»)
*В какой сказке вы встречались с этим грызуном? «Всю жизнь боялась кошек. А эта пришла и мурлычет, скребется: мол, помоги мне! Чем же я, маленькая, серенькая, могу кошке помочь? Только чувствую – не обманывает она меня. Выбежала в огород, вижу – и правда, моя помощь нужна!»
(Русская народная сказка «Репка»)
* Большая круглая шляпа на голове этого героя знаний ему не добавляет. «Хоть дерись ты, хоть ты плачь – не могу решать задач…
Помогите, объясните, мою сказку посетите».
(Н. Носов «Приключения Незнайки и его друзей»)
*А этого героя вы легко узнаете по этому признанию.«Я решил просто мир посмотреть и не знал, что всё так обернётся. Я думал, что все такие же добрые, как мои дед и баба, но оказалось, что в этом мире живут и злые, и жестокие, и хитрые …»
(Русская народная сказка «Колобок»)
*В какой сказке вы прочли про эту красавицу? «Иван-царевич отправился ради меня прямо из болота за тридевять земель». (Русская народная сказка «Царевна-лягушка»)
* О ком из героев эта загадка?Это что за очень странный человечек деревянный?
На земле и под водой ищет ключик золотой.
(А.Н. Толстой «Сказка о золотом ключике, или приключения Буратино»)
*Этот головной убор подарил имя героине известной сказки. «Мне приятно быть у неё на голове. Она за мной ухаживает. Всегда я чистая, глаженая. Мне нравится вместе с девочкой гулять по лесу, ходить в гости. Но вот беда: моя хозяйка очень доверчива. И из-за этого с ней происходят всякие неприятности»
(Ш.Перро «Красная Шапочка»)
Учитель: Молодцы! В прошлом году мы активно участвовали в различных конкурсах и олимпиадах. И сейчас мне хочется вручить вам дипломы.(торжественное вручение дипломов и медалей за последнюю олимпиаду во 2 классе)
Учитель: Ребята! Наши самые близкие люди-родители, бабушки, дедушки всегда искренне радуются каждой нашей маленькой победе, давайте поблагодарим их за это. (Ребята дружно говорят «Спасибо»)
9ученик
Мамы окна все помыли,
Шторы здесь повесили.
Чтоб светло и чисто было,
Чтоб училось весело.
10ученик
Книжки новые купили,
Ручки и тетрадки,
Постараюсь, чтоб в портфеле
Было все в порядке.
11 ученик
Учиться буду я с душой,
Делать все задания.
Чтоб пятерки получать, приложу старания.
12ученик
Буду взрослым помогать,
Делать все внимательно,
Буквы буду выводить
Очень я старательно.
Учитель:
Вот и подошел к концу наш первый в этом году урок. Мы многое вспомнили и, самое главное, мы все очень рады видеть друг друга. Так, как и положено настоящим друзьям.
Просмотр содержимого документа
«Праздник 1 сентября в 3 классе»
Праздник 1 сентября в 3 классе
Путешествие в
страну
талантов
Новокуйбышевск, 2015
Учитель: - Дорогие ребята! Сегодня праздник для многих тысяч детей. Вы вновь пришли в школу. В ваших глазах радость встречи с учителем, с друзьями, в маминых и папиных – счастье и тревога, вечный вопрос «Как будет учиться наш ребенок?» И пусть этот урок порадует всех!
Средь многих воскресений
И особых дней в году
Есть обычный день осенний
В главном праздничном ряду.
По одной простой примете
Узнаём мы этот день:
По идущим в школу детям
Городов и деревень.
И пускай немало славных
Разных дней в календаре,
Но один из самых главных-
Самый первый в сентябре!
1ученик
Жаркие погожие деньки
Пролетели ручейком веселым.
Мы теперь опять ученики.
До свиданья, лето! Здравствуй, школа!
Каждый наслаждался, отдыхал, как мог:
У реки, на море или просто дома.
Вы давно не слышали, как звенит звонок?
Пусть в душе откликнется этот звук знакомый!
Учитель. Вы перешли в 3 класс. Вы стали на год взрослее, воспитаннее, умнее.
2ученик
Третий год учения!
Опыт есть и знания.
Трудно, без сомнения,
Но – нужно и старание!
3ученик
Третий год труднее,
Третий – важный год!
Вслед за ним скорее,
Легче все пойдет!
4ученик
Третий год учения,
Коль его освоишь, -
Всех наук значение
Без проблем усвоишь.
5ученик
Словом, – поздравляем!
Всем примером будь!
Добрым — пожелаем -
Пусть ваш будет путь!
Учитель. Чтобы сегодня за парты сели тысячи детей, многие годы огромное количество людей трудилось над созданием системы образования. Одним из таких людей был Михаил Васильевич Ломоносов.
ЛОМОНОСОВ Михаил Васильевич родился в 1711 году в Архангельской губернии. Первый русский ученый-естествоиспытатель мирового значения, поэт, заложивший основы современного русского литературного языка, художник, историк, поборник развития отечественного просвещения, науки и экономики.
Ранние годы
Был сыном государственного крестьянина-помора, состоятельного рыбака и охотника на морского зверя. Мать рано умерла, отец женился еще несколько раз. Вместе с отцом мальчик не раз выходил в море и впоследствии по памяти смог начертить карту родных мест с указанием мелей и глубин. Овладев грамотой, перечитал всю доступную тогда литературу, в том числе «Арифметику»
В 1755 во многом благодаря усилиям Ломоносова был основан первый в России Московский университет, который ныне носит его имя. Он пытался добиться приема туда студентов всех сословий, однако не смог, хотя составленный при его участии устав был одним из самых свободных в Европе. Преподавание велось на русском языке.
Ломоносов также — автор поэм, поэтических посланий, трагедий, сатир, фундаментальных филологических трудов и научной грамматики русского языка.
Учитель: Каждый человек способен достичь многого, если развивает свои
таланты и способности как в школе, так и вне школы.
А сейчас ребята нам покажут чему они научились ,посещая кружки и секции.
( выступление ребят с заранее приготовленными номерами)
Учитель. За лето вы успели соскучиться по своим друзьям, подругам. Каждому есть, что рассказать.
6ученик
Встретились снова друзья и подруги,
наверное, много расскажем друг другу:
о том, что увидели, где побывали,
и что с кем случилось, пока отдыхали.
7ученик
О том, что соскучились очень,
о том, что за лето испортился почерк.
Десятком и сотней других новостей
надо порадовать срочно друзей.
8ученик
Я тоже порадуюсь - повод же есть -
тому, что за лето мы повзрослели,
выросли, сил набрались, загорели.
Здесь нас научат множеству премудростей:
Решать задачи, правильно писать.
Научат не бояться трудностей
И книги умные читать.
Учитель :
А сейчас …
Говорят, вы эрудиты.
Много знаете и знамениты.
Разгадайте загадки эти.
Нет трудней их на белом свете.
1) Четыре крыла, а не бабочка. Крыльями машет, а ни с места. Что это? (Ветряная мельница).
2) Имеет четыре зуба. Каждый день появляется за столом, а ничего не ест. Что это? (Вилка).
3) Что становится легче, когда его надувают? (Шарик).
4) Что становится выше, когда садится? (Собака).
5) Один сторож, много веток. Всё по горнице гуляют, сор повсюду подбирают. (Веник).
6) Работать примется одна — другая ей тотчас поможет.
И даже вымыться одна без помощи другой не сможет. (Руки).
7) Какой рукой лучше размешивать чай? (Лучше ложкой)
8) Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки)
9)Одну меня не едят, а без меня редко едят. (Соль.)
10) Не бьет, не ругает, а от него все плачут. (Лук.)
Учитель: Молодцы! А сейчас проверим ,какие вы Читатели !
*Какому персонажу русской народной сказки принадлежат эти слова?«Я знал, что всё так кончится. Уж больно ветхий я и старый, столько лет в поле стою. Мечтал, конечно, чтобы кто-нибудь во мне поселился, но их было так много, что я просто не выдержал и рухнул».
(Русская народная сказка «Теремок»)
* А это что за морская волшебница?«Я, конечно, готова была выполнить все её желания, ведь её муж спас мне жизнь. Но, в конце концов, я поняла: чем больше человеку даёшь, тем больше ему хочется. Вот и приходится таким людям оставаться у разбитого корыта».
(А.С. Пушкин «Сказка о золотой рыбке»)
*В какой сказке вы встречались с этим грызуном? «Всю жизнь боялась кошек. А эта пришла и мурлычет, скребется: мол, помоги мне! Чем же я, маленькая, серенькая, могу кошке помочь? Только чувствую – не обманывает она меня. Выбежала в огород, вижу – и правда, моя помощь нужна!»
(Русская народная сказка «Репка»)
* Большая круглая шляпа на голове этого героя знаний ему не добавляет. «Хоть дерись ты, хоть ты плачь – не могу решать задач…
Помогите, объясните, мою сказку посетите».
(Н. Носов «Приключения Незнайки и его друзей»)
*А этого героя вы легко узнаете по этому признанию.«Я решил просто мир посмотреть и не знал, что всё так обернётся. Я думал, что все такие же добрые, как мои дед и баба, но оказалось, что в этом мире живут и злые, и жестокие, и хитрые …»
(Русская народная сказка «Колобок»)
*В какой сказке вы прочли про эту красавицу? «Иван-царевич отправился ради меня прямо из болота за тридевять земель». (Русская народная сказка «Царевна-лягушка»)
* О ком из героев эта загадка?Это что за очень странный человечек деревянный?
На земле и под водой ищет ключик золотой.
(А.Н. Толстой «Сказка о золотом ключике, или приключения Буратино»)
*Этот головной убор подарил имя героине известной сказки. «Мне приятно быть у неё на голове. Она за мной ухаживает. Всегда я чистая, глаженая. Мне нравится вместе с девочкой гулять по лесу, ходить в гости. Но вот беда: моя хозяйка очень доверчива. И из-за этого с ней происходят всякие неприятности»
(Ш.Перро «Красная Шапочка»)
Учитель: Молодцы! В прошлом году мы активно участвовали в различных конкурсах и олимпиадах. И сейчас мне хочется вручить вам дипломы.(торжественное вручение дипломов и медалей за последнюю олимпиаду во 2 классе)
Учитель: Ребята! Наши самые близкие люди-родители, бабушки, дедушки всегда искренне радуются каждой нашей маленькой победе, давайте поблагодарим их за это. (Ребята дружно говорят «Спасибо»)
9ученик
Мамы окна все помыли,
Шторы здесь повесили.
Чтоб светло и чисто было,
Чтоб училось весело.
10ученик
Книжки новые купили,
Ручки и тетрадки,
Постараюсь, чтоб в портфеле
Было все в порядке.
11 ученик
Учиться буду я с душой,
Делать все задания.
Чтоб пятерки получать, приложу старания.
12ученик
Буду взрослым помогать,
Делать все внимательно,
Буквы буду выводить
Очень я старательно.
Учитель:
Вот и подошел к концу наш первый в этом году урок. Мы многое вспомнили и, самое главное, мы все очень рады видеть друг друга. Так, как и положено настоящим друзьям.
