Внеклассное мероприятие "Праздник книги"

Павенская Ж.Л. библиотекарь

КГУ «Краснополянская СШ»

«Праздник книги»

мероприятие для 1-4 классов

Цель: Формирование духовной культуры учащихся, приобщение к чтению книг младших школьников.

Задачи: 1. Развитие у детей интереса к чтению книг.

2.Воспитание бережного отношения и любви к книге.

3.Привлечение детей к регулярному посещению библиотеки.

К мероприятию готовятся: стенгазета, конкурс рисунков «По страницам прочитанных книг»

Ход мероприятия:

Цитата: Книги – корабли мысли,

странствующие по волнам времени

и бережно несущие свой драгоценный груз

от поколения к поколению.

1.Вступление (звучит песенка о книге)

2.Приветствие библиотекаря

Тает снег, клокочут воды,

Звонко птицы гомонят

По-весеннему сегодня

Расцвели глаза ребят.

Очень любят праздник книжки

И девчонки и мальчишки.

3. Ребята, мы с вами с самых ранних лет знакомы с книгой и до того привыкли к книге, что редко думаем о ней, как о чуде, как о сокровище, и бывает не всегда ценим и бережём её. Но вдумайтесь ведь книга – это наследство, которое передаётся из поколения к поколению. Это единственная «машина времени» с помощью, которой можно совершить увлекательное путешествие. Ведь из книг мы узнаём о мире, который нас окружает, о том, как живут и трудятся люди, как они любят и защищают от врагов свою землю, знаем о нашем прошлом, и о жизни других народов.

Вы уже знаете 23 апреля – Всемирный день детской книги. И у меня в руках та самая детская книга, давайте ребята я расскажу вам, из чего состоит книга, т.е. её строение (структура).

Итак, с чего начинается книга? - С обложки: Она бывает мягкой и называется обложка, бывает обложка из твёрдого картона и тогда она называется переплёт ,в переплёт попадают толстые книги с большим количеством страниц, которые трудно закрепить простыми скрепками, а иногда поверх обычного переплёта делают ещё дополнительную обложку из бумаги. Она охраняет основу, украшает и называется суперобложка.

Что мы можем узнать, глядя на обложку? Правильно, как называется книга, и кто её автор.

Ребята ,а как правильно понять о чём книга? – На помощь могут прийти иллюстрации : рисунки на обложке или внутри книги. Они расскажут, кто герои книги, где происходят события.

Открываем обложку и смотрим на первую страницу, она называется титульный лист, здесь мы найдем фамилию автора и заглавие.

Кроме обложки и титульного листа есть очень важные элементы книг, они называются справочные и тоже помогают в выборе книги. Это аннотация, предисловие, оглавление. Если нет аннотации, можно посмотреть предисловие, это статья, помещённая перед основным текстом книги, из неё тоже можно узнать об авторе книги, её содержании, героях.

Теперь посмотрим на последние странички книги, там всегда помещается оглавление, его ещё называют содержанием. В нём перечисляются название глав, которые есть в книге и указывают страницы, на которых можно найти начало глав.

Иногда в тексте книг встречаются непонятные слова, они помечаются звёздочками или маленькими цифрами. Значение их можно найти внизу страницы, это называется сноска.

4. Теперь вы знаете, из чего состоит книга, запомните это, пожалуйста.

А знаете ли вы, какой путь проделывает книга, прежде чем прийти к нам?

Пока книга сделается книгой,

Огромный путь она пройти должна

И сколько знаний требуется ,

Труд, забота , чтоб родилась она.

Пока бумагу сделают, ребята,

Приложится большой, тяжёлый труд.

Писатель на бумаге пишет книгу,

Потом её в редакцию несут.

За книгой - столько дней рабочих,

Ночей бессонных, помыслов живых…

Писателям я очень благодарна,

За труд упорный уважаю их.

Вот рукопись готова. И редактор

Прочтет её. Потом отдаст в печать…

За каждое словечко в этой книге

Перед народом нужно отвечать!

Проворная печатная машина

И день, и ночь печатает листы…

Но ведь листы – они ещё не книга,

Её такой читать не станешь ты!

Её подклеить нужно и обрезать,

В хороший переплёт переплести,

Упаковать , на поезде отправить

И по всей стране их развести.

Запомни:

Трудились твой отец и мать,

Тебе бы надо уважать

Труды их и заботы,

Беречь и книгу и тетрадь,

Не мять, не пачкать, не трепать,

Страницы переплёты.

5. А сейчас я попрошу выйти сюда команды от 4 класса и 3 класса (капитаны команд представляют команду, название и девиз). На нашем мероприятии присутствуют члены жюри они будут оценивать знания ваших команд .

Ребята у меня в руке вы видите шарики ,но они не простые , а с заданиями, лопайте первый шарик и читайте 1-е задание- (рассказать выразительно стихотворение о книге, библиотеке)

6 Молодцы ребята, вижу, умеете вы рассказывать стихи, давайте посмотрим , что у нас в другом шарике лопайте его ( 2-е задание разгадайте кроссворд), посмотрим кто справится раньше с заданием. (обе команды разгадывают кроссворды)

7. Смотрим, что у нас в третьем шарике. (3-е задание – конкурс пословиц о книге) т.е. вы должны по очереди рассказывать пословицы о книге ,чья команда назовёт больше пословиц ,та и победит в этом задании.

Очень хорошо, я рада, что вы знаете столько пословиц о книге.

8. Ребята вы все знаете, как называется «книжкин» дом, где хранятся книги? (библиотека) Очень важно для человека

Знать дорогу в библиотеку.

Протяните к знаниям руку.

Выбирайте книгу как друга.

9. С книгами нужно обращаться особенно бережно, ведь эти же книги будут читать и другие дети. Ребята, а как вы думаете, чего боится книга? Книга не должна мокнуть от этого она портится, у вымокшей книжки коробятся страницы , разбухает переплёт. Её неприятно брать в руки. (итак она боится влаги, т.е. дождя и снега)

Чего ещё ? Она боится жирных пятен, а они появляются если ты кладёшь книгу возле тарелки. (не читай во время еды)

А ещё книга боится (рассыпаться на отдельные листочки) Не бросай раскрытую книгу вверх переплётом, не загибай уголки страниц, пользуйся закладкой.

Так же книга боится (грязных рук) Они оставляют на страницах книги пятна , делают её неопрятной. Итак, теперь вы знаете, чего боится книга.

10.Ну, что у нас остались ещё шарики ,а значит есть ещё задание, лопайте и узнаем его. (4-е задание викторина)

Ребята скажите вы любите читать сказки ,рассказы? Тогда я сейчас буду задавать вопросы ,а вы будете отвечать и мы узнаем чья команда лучше и больше читает и запоминает авторов ,.названия, и главных героев сказок, а ваши одноклассники могут вам помогать.

Викторина:

1. Вопрос: Как зовут героя сказки Астрид Линдгрен ,который живёт на крыше? (Карлсон)

2. Назовите автора сказок « Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях», «Сказка о царе Салтане», «Сказка о рыбаке и рыбке»? (А.С.Пушкин)

3.Как зовут автора басен «Мартышка и очки», «Стрекоза и муравей», «Ворона и лисица»? (Иван Андреевич Крылов)

4.Корней Иванович Чуковский написал рассказ о мальчике - грязнуле как называется этот рассказ? (Мойдодыр)

5.Как зовут автора сказок «Гадкий утёнок», «Принцесса на горошине», «Дюймовочка», « Снежная королева» « Стойкий оловянный солдатик»? (Ханс Кристиан Адерсен)

6.Назовите автора повести-сказки «Приключения Незнайки и его друзей»? (Николай Николаевич Носов)

7.Как зовут трудолюбивую девочку из сказки Шарля Перро ? (Золушка)

8.Назовите фамилию братьев ,которые написали сказку «Красная шапочка»?

(Братья Гримм)

9. Скажите, какой детский писатель написал стихи «Детки в клетке», «Сказка о глупом мышонке», «Человек рассеянный»? (Самуил Яковлевич Маршак)

10.Назовите автора сборника рассказов «Лесная газета» ,» Мышонок Пик»?

(Виталий Валентинович Бианки)

11.Как называется стихотворение Сергея Владимировича Михалкова о добром милиционере? (Дядя Стёпа)

12. Кто написал сказку «Конёк-горбунок»? (Пётр Павлович Ершов)

11. Ну, что у нас остался ещё один шарик , давайте посмотрим ,что в нём? Лопайте его, а тут задание для меня , (зелёный шарик слова напутствия библиотекаря ребятам).

Читайте девчонки! Читайте мальчишки!

Плохому не учат любимые книжки!

Не всё в этом мире легко нам даётся,

И всё же упорный и мудрый добьётся

Того, к чему доброе сердце стремится:

Он клетку откроет, где птица томится!

И каждый из нас облегчённо вздохнёт,

Поверив, что мудрое время придёт!

12. На этом наш праздник подошёл к концу,

Жюри подводит итоги (награждение команд).

Литература:

1. Львов С. Книга о книге. М.,1980.

2. Валькова В.Г. Книжкин дом.М..1990.