Внеклассное мероприятие " Мы теперь не просто дети, мы теперь ученики..."

Мы теперь не просто дети, мы теперь ученики

Учитель: Здравствуйте, дорогие ребята, папы и мамы, гости праздника. Вот и наступил долгожданный день. А интересно, все ли здесь собрались? Давайте проверим!

Старательные девочки здесь?

Девочки. Здесь!

Учитель: Умные мальчики здесь?

Мальчики. Здесь!

Учитель: А заботливые мамы и бабушки здесь?

Мамы и бабушки. Здесь!

Учитель: Умелые папы и дедушки здесь?

Папы. Здесь!

Учитель: Начинаем наш праздник.

1.(Поднимает букву Ш)

Был вчера ещё просто ребёнком,

Ничего не поделаешь тут.

Называли меня дошколёнком,

А теперь первоклашкой зовут.

2. (Поднимает букву К)

Мы теперь не просто дети,

Мы теперь ученики.

И у нас теперь на партах

Книжки, ручки, дневники.

3. (Поднимает букву О)

Я на уроке первый раз,

Теперь я ученица.-

Вошла учительница в класс

Вставать или садиться?

4.(Поднимает букву Л)

Теперь я ученица,

Чернилами пишу

Боюсь пошевелиться

Сижу и не дышу.

5.(Поднимает букву А)

Новую форму на себя надели,

Новенькая ручка в новеньком портфеле,

Новые книжки, палочки для счёта,

Новые тетрадки, новые заботы.

(Из букв получается слово "школа".)

Песня первоклассников (« Теперь мы первоклашки»)

Вот и осень пришла,
Собираться пора
В дом огромный, что школой зовётся.
Завершилась вчера
В детском саде игра.
Всё прошло и уже не вернётся.
Завершилась вчера
В детском саде игра.
Всё прошло и уже не вернётся.

Припев:
Серёжки и Наташки,
Теперь мы первоклашки,
И смотрим на приятелей вчерашних свысока.
Они остались в садике:
Марины, Саши, Вадики.
Они ещё не слышали школьного звонка.
Они ещё не слышали школьного звонка.

На уроках не спят,
Только ручки скрипят
Над тетрадкой по чистописанью.
Только пишем мы так:
Всё наперекосяк.
Ну, за что нам такие страданья!?
Только пишем мы так:
Всё наперекосяк.
Ну, за что нам такие страданья!?

Припев.

Скоро будем мы знать,
Как читать и считать,
Как по химии опыты ставить.
Ведь учиться у вас
Мы пришли в первый класс.
С этим можно друг друга поздравить.
Ведь учиться у вас
Мы пришли в первый класс.
С этим можно друг друга поздравить.

Ученик 6.

Месяц-два тому назад
Мы ходили в детский сад,
Мы играли, много пели,
Очень вырасти хотели.
Ученик 7.

А теперь, а теперь

Нам открыла школа дверь,

Приняла школа нас,

Приняла в первый класс.

Ученик 8.

Вот три месяца прошли,

Мы теперь не малыши.

Каждый вам признаться рад,

Мы совсем не детский сад.

Ученица 9:
Нет, в школе лучше, чем в саду!
Я в школу с радостью иду.
После уроков уходишь из класса,
И никакого тихого часа!

Ученик 10.

Школа! Самый лучший друг,

Второй наш дом родной!

Здесь постигаем курс наук

Мы дружною семьёй.

Ученик 11.

Повзрослел я, войдя в этот дом,

Здесь учусь я читать и писать.

Но украдкой под партой своей

Продолжаю…под партой играть.

Ученик 12.

Мы приходим все с бантами,

Брюки гладим теперь сами!

Посмотрите, стрелки есть.

Может пять, а может шесть.

Ученик 13.

Я тороплюсь, я в школу мчусь!

Ура! Я школьник! Я учусь!

И вот мой класс, мой первый класс.

Здесь три месяца учился.

Узнал я столько, что друзья,

Даю вам слово,-

Из меня «учёный» получился!

Ученик 14.

Хоть читать давно умеем,

В школе некогда скучать.

Ведь нас стали в первом классе

Новым знаньям обучать.

Ученик 15.

В классе дружно, весело живём

Мы читаем, лепим и поём.

Сочинять стихи и рифмовать-

Очень трудно, должен вам сказать.

Ученик 16.

Вместе будем мы стараться-

Сил и времени не жаль.

Мы успешно одолеем

Очень толстенький букварь.

Ученик 17.

В классе заняты все делом

От звонка и до звонка.

Только жаль, что перемена

В школе очень коротка.

Ученик 18.

Привыкаем мы к порядку.

Правильно кладём тетрадку.

И встаём мы всякий раз,

Когда учитель входит в класс.

Ученик 19.

Сколько в школе мы узнаем!

Сколько книжек прочитаем!

Нам по этому пути

Много лет ещё идти!

Ученик 20.

В праздник солнечный, веселый
Сердце радостно стучит.
"Ученик начальной школы" -
Это здорово звучит!

Песня первоклассников (« Первый раз в первый класс»)

1. Беззаботно семь годочков пролетели,

Позади остался добрый детский сад.

Мы в игрушки наиграться не успе ли,

Но уже надели школьный свой наряд.

ПРИПЕВ: Первый раз в первый класс!

Все получится у нас!

И светлее станет в школе

От счастливых детских глаз.

Первый раз в первый класс!

Мы волнуемся сейчас,

Потому что очень трудно

Что-то делать в первый раз.

1. Мы сложили в ранец книжки и тетрадки

И отправились в нелегкий школьный путь.

Не волнуйтесь, мамы, будет все в порядке

Повзрослеем - не успеете моргнуть!

ПРИПЕВ.

3. Улыбается сегодня наша школа,

Для нее мы - озорные малыши.

И звоночек самый звонкий и веселый

Школа дарит нам с любовью от души.

ПРИПЕВ.

Учитель:

Все мы вмиг сегодня повзрослели,

Ведь у нас серьёзные дела.

На урок спешим, вскочив с постели,

Это вам, ребята, не игра.

Учитель:

Сейчас мы вам расскажем,

Чему мы научились,

Что узнали и чего добились!

А первый урок у нас письмо.

Ох, и трудное заданье –

Буквы правильно писать,

У ……………. есть желание –

Вам про это рассказать.

Ученик 20.

На уроке спинку ровно, правую на левую.

Хоть и трудно так сидеть, но что же я поделаю!

Палочка, и закругляем, тут «секретик» вывожу…

Сколько я тренировалась – никому не расскажу.

Ученик 21.

Очень хочется ребята

Поскорее подрасти,

Мы уже умеем в слове

Ударение найти.

Ученик 22.

В нашем классе, не в лесу,

Громко звали мы лису,

Закричали мы: «Лиса!»

Зазвенели голоса.

Мне подумалось: а вдруг

Прибежит лиса на звук?

Мы её на парту сзади

Рядом с Верою посадим:

« Посиди у нас, лиса!

Подождут тебя леса!»

Задание: 1. Найди ошибки: сарока, копуста, асина

2. Найди нужные для школы предметы: ПВРУЧКАК, МРАНЕЦНС, АТЕТРАДЬБ, РУКПЕНАЛ, ОЛАСТИКМО, ПАЛЬБОМГ

Игра «ДА» и «НЕТ»:

Друга выручим всегда? Да!

Врать не будем никогда? Да!

В классе списывать ответ? Нет!

Кинуть камень кошке вслед? Нет!

Брать в автобусе билет? Нет!

Ай – ай – ай! Как это нет!

Надо брать билет всегда! Да!

Не робеть, когда беда? Да!

Не жалеть для дел труда? Да!

Рук не мыть, когда обед? Нет!

Как же это не мыть? Мыть обязательно!!

Грязь смывать без следа? Да!

Солнце, воздух и вода? Да!

Мы лентяям шлём привет? Нет!

А тем, кто трудится всегда? Да!

Учитель: Следующий урок – математика.

Ученики:

1,2,3,4,5, можно всё пересчитать,

6,7,8,9,10, сосчитать, измерить взвесить.

1,2,3,4,5 – вот как можем на руке

Пальчики свои считать.

У гусыни 7 гусят,

5 у хрюшки поросят,

6 ступенек в сад ведут,

7 берёз в саду растут,

8 ягодок мы съели,

9 мы ещё найдём

И работать мы начнём.

Мальчик: Всё, что вижу во дворе я,

Девочка: Всё, что вижу на пути,

Мальчик: Я сумею,

Девочка: Я сумею

Вместе: Сосчитать до десяти!

Едем с мамой в зоосад

И считаем всех подряд.

Мальчик: Пробегает дикобраз – это раз.

Девочка: Чистит перышки сова – это два.

Мальчик: Третьей стала росомаха,

Девочка: А четвёртой – черепаха.

Мальчик: Серый волк улегся спать – это пять.

Девочка: Попугай в листве густой – он шестой.

Мальчик: Вот лисёнок рядом с лосем,

Это будет семь и восемь.

Девочка: Девять – это бегемот,

Рот как бабушкин комод.

Мальчик: В клетке ходит лев косматый,

Он последний, он десятый.

Девочка: Дальше нам не сосчитать

Мальчик: Надо снова начинать!

Задание: Дети, если вы были внимательны, то ответьте, кто из зверей был четвёртым? А девятым? (к родителям) Кто из зверей был пятым? А кто седьмым?

Учитель: Вы знакомы с маленьким мальчиком, который умел считать лучше своей старшей сестры? Кто знает стихотворение о нём?

Девочка: Плачет Ира, не унять,

Очень грустно Ире:

Стульев было ровно пять,

А теперь…. четыре…»

Мальчик: Начал младший брат считать:

« Раз, два, три, четыре, пять!

Не реви! – Сказал малыш, -

Ведь на пятом ты сидишь».

Ученик: Щука в озере плыла,

Червячка сняла с крючка;

Наварила щука щей,

Пригласила пять ершей.

Щи у щуки хороши.

Сколько рыбок ели щи?

Ученик: На диване у Танюшки

Примостились игрушки.

Пять матрёшек, Буратино

И весёлый Чипполино.

Помоги Танюшке

Сосчитать игрушки!

Ученик: У пенёчков пять грибочков

И под ёлкой ещё три.

Сколько будет всех грибочков,

Ну – ка, быстро посмотри.

Задание:

-Сколько хвостов у шести котов?

-Сколько носиков у восьми пёсиков?

-Сколько ушек у двух старушек?

-А сколько ушей у трех мышей?

-Сколько пальчиков на руках у мальчика?

Игра .

Вновь игра приходит к нам

Зал мы делим пополам:

Слева «да» кричат в ответ,

Справа отвечают: «нет»!

Жить, ребята, без конфет

Очень плохо, скучно?..Да!

Есть такой велосипед,

Что летает в космос?..Нет!

Может богатырь – атлет

До Луны допрыгнуть?..Нет!

Все стоят на красный свет –

И авто и люди?..Да!

Можно черного кота

Не увидеть ночью?..Да!

Мореходные суда

Могут плыть по суше?..Нет!

Может вкусным быть обед

Из сырой картошки?..Нет!

Может водный пистолет

Застрелить жирафа?..Нет!

Может модница жилет

Надевать на праздник?..Да!

Надо покупать билет

На проезд в трамвае?..Да!

Из просохшего пруда

Рыба выловится?..Нет!

Все ли ездят поезда

Лишь по рельсам только?..Да!

Может очень старый дед

Вновь учиться в школе?..Нет!

Все ответы хороши,

Вы кричали от души.

Учитель: И опять звенит звонок,

Он зовёт нас на урок.

Третьим уроком будет чтение.

Ученик: Прозвенел звонок и смолк.

Начинается урок.

Мы учили букву « А»,

Мы учили букву «У».

Малыши кричат: «УА!»

Мы в лесу кричим: «АУ!»

Ученик: С буквы «А» - арбуз и аист.

Мы запомнить постарались.

С буквы «У» - у нас, ребята,

Ухо, удочка, утята…

Вот чему на первый раз

Научился первый класс.

Задание:

Смотрите – Буратино быстро составляет из букв предложения. Кто их сможет прочитать?

Папа кусал (купил) щенка.

Щенок купил (кусал) Васю.

Правильно всё у Буратино? Помогите, пожалуйста, Буратино!

Учитель: У Э. Успенского есть даже стихотворение про мальчика, который всегда спешил и всё менял местами в стихотворении.

1 ученик:

Я не зря себя хвалю,

Всем и всюду говорю,

Что любое предложенье

Прямо сразу повторю.

2 ученик:

«Ехал Ваня на коне,

Вёл собаку на ремне,

А старушка в это время

Мыла кактус на окне».

1 ученик:

«Ехал Ваня на коне,

Вёл собаку на ремне,

Ну, а кактус в это время

Мыл старушку на окне…»

2 ученик:

Ты всё перепутал. Попробуй ещё раз.

1 ученик:

«Ехал кактус на коне,

Вёл старушку на ремне,

А собачка в это время

Мыла Ваню на окне…»

2 ученик:

Да нет, же, всё было не так.

1 ученик:

А как, ты сам – то помнишь?

2 ученик:

«Ехала старушка на окне,

Вёла Ваню на ремне,

Ну, а кактус в это время

Мыл лошадку на окне…»

Вместе:

Знаю я, что говорю.

Говорил, что повторю,

Вот и вышло без ошибок,

Отчего хвалиться зрю.

Игра.

В городишке Труляляйске говорят по- труляляйски.

Там шофёры – (трулялёры), музыканты – (трулялянты),

Футболисты – (трулялисты), там неряхи – (труляляхи),

А бабульки – (трулялюльки), а папаши – (труляляши),

А все тётки – (трулялётки), и собачки – (трулялячки),

И котёнок – (трулялёнок).

И вдобавок попугай - развесёлый (труляляй).

Частушки.

1. Мы, ребята-семилетки,

Вам частушки пропоём.

Мы в своём любимом классе

Замечательно живём.

1. В школу я иду с цветами,

Маму за руку держу.

Из-за пышного букета

Я дверей не нахожу.

1. Тряс и тряс портфель Тарас,

Чтоб найти тетрадки.

Но тетрадки каждый раз

С ним играли в прятки.

1. Буквы в Машиной тетради

Не стоят, как на параде.

Буквы прыгают и пляшут,

Маше хвостиками машут.

1. Подружился Ваня с Аней,

Стал ходить за ней, как тень.

Ане оспу прививали –

Ваня охал целый день.

1. Раньше всё решала мама:

Что нам кушать, что надеть.

А теперь уж нам придётся

Всё самим предусмотреть.

1. У меня теперь забота.

Уж не знаю, как мне быть.

Папа с мамой на работе,

А кому портфель носить?

1. Любим мы решать задачки,

Кто быстрей и кто вперёд.

А задачки-то, какие,

Сам профессор не поймёт.

1. Все науки одолеем,

Всё у нас получится,

Потому что наши мамы

Вместе с нами учатся.

1. Мы, ребята – семилетки,

Любим бегать и играть.

А учиться обещаем

На «4» и на «5».

Игра с оценками.

Игра "Верю - не верю"

Верите ли вы, что...
- в Японии ученики на доске пишут кисточкой с цветными чернилами? (да)
- в Австралии практикуется применение одноразовых школьных досок? (нет)
- авторучка была изобретена еще в Древнем Египте? (да)
- шариковая ручка сначала применялась только военными летчиками? (да)
- в Африке выпускаются витаминизированные карандаши для детей, имеющих обыкновение грызть что попало? (да)
- в некоторые виды цветных карандашей добавляется экстракт моркови для большей прочности грифеля? (нет)

Игра

А сейчас мы погадаем,

Что в наших семьях сейчас мы узнаем…

(Раздаём присутствующим гостям записки со словами : ребёнок, мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сосед, соседка, тётя, вся семья. Вытащить из мешочка теннисный шарик с номером. Номер на шарике обозначает очерёдность зачитывания записок.)

-Кто будет вечером будильник заводить

-А кто за формой первоклассника следить

-кто в шесть часов утра будет вставать

-Кто будет завтрак первым съедать

-Кому же придётся портфель собирать

-Кто будет букварь ежедневно читать

-Кто будет плакать, оставшись без сил

- Кто виноват, если ребёнок двойку получил

-Кто на собрания будет ходить

-Кому первоклассника в школу водить.

Советы парты.

Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся.

Чтобы в школе не зевать,

Носом парту не клевать.

Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно.

Форму сам погладь, проверь,

Ты большой уже теперь.

Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки,

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи...

На уроках не хихикай,

Стул туда- сюда не двигай,

Педагога уважай,

И соседу не мешай.

Не дразнись, не зазнавайся,

В школе всем помочь старайся, зря не хмурься,

Будь смелей

И найдёшь себе друзей.

Вот и все мои советы

Их мудрей и проще нету,

Ты, дружок их не забудь-

В страну знаний держишь путь.

Учитель: Ребята, давайте встанем и произнесём клятву первоклассника.

Мы, первоклассники школы № 30, перед лицом учителей, родителей и одноклассников торжественно клянёмся:

1. Всегда приходить в класс на первый урок
   Еще до того, как проснется звонок. (Дети хором – Клянемся!)

2. Быть на уроке активным и нужным,
   Запоминать и учить все, что нужно. (Клянемся!)

3. Чтоб грамотным и умным стать,
   Будем учиться читать и писать. (Клянемся!)

4. Учебники, книжки, пенал и тетрадки
   Всегда содержать в идеальном порядке. (Клянемся!)

5. Друзьями хорошими, верными стать,
   Друг другу во всем и всегда помогать. (Клянемся!)

6. А лень, неопрятность, подсказки, вранье
   Мы в класс не возьмем никогда, ни за что. (Клянемся!)

Никогда не ходить в школу ... с невыученными уроками,
Никогда не заканчивать четверть ... с плохими отметками,
Никогда не открывать учебники ... грязными руками,
Никогда не приглашать родителей на собрание ... за 5 минут до начала,
Никогда не показывать родителям дневник ... в праздники и каникулы.
Клянемся, клянемся, клянемся!

– К совершению обряда “Посвящения в первоклассники” 27 детей, переступивших впервые школьный порог 1 сентября 2010 года, приготовиться!

1. – Каждого, кто 1 сентября 2010 года переступил порог школы № 30 и ближе к 11 часам утра зашёл в кабинет № 7, считать учеником 1–б класса!

2. – Каждый, кто пожелает учиться в этом классе с 2014 по 2018 год, наступите по 3 раза на ногу вашему соседу по парте. Это позволит вам в ближайшие 4 года избежать ненужных ссор и конфликтов.

3. – Каждый, кто пожелает за эти 4 года получить прочные знания, порадовать при этом свою первую учительницу и, главное, сумеет не огорчать своих родителей, да открыв рот, вкусите эликсир внимания и памяти! (“эликсир внимания и памяти” дать ученику)

4. – Каждый, кто нашёл своё место за партой и на стуле, да пусть не позабудет его. Пусть ваши руки ощутят силу бальзама усердия. Кто сильнее будет растирать этот бальзам на руках, тот усерднее будет учиться! ( нанести на руки первоклашкам полоску мела; они этот мел стараются растереть ладонями)

5. – Каждый, кто хочет избежать неудач, да пусть услышит наказ предков своих, то, что считает нужным, пусть запомнит раз и навсегда, а остальное пусть в одно ухо залетит, а в другое тут же вылетит!

Наказ родителей первоклассникам.

6. – Каждого, кто 1 сентября 2010 года привёл в школу № 30 хотя бы одного первоклассника, считать его родителем. Да пусть не иссякнет терпение ваше, пусть разгорается энергия ваша, пусть развивается фантазия ваша!

• Детям в учёбе поможем всегда.… Да!

• Чтобы детьми была школа горда.… Да!

• Нас не пугает задач чехарда.… Да!

• Формулы вспомнить для нас ерунда.… Да!

• Клянёмся детей не лупить никогда.… Да!

• Только слегка пожурить иногда.… Да!

• Будем спокойны как в речке вода.… Да!

• Мудрыми будем как в небе звезда.… Да!

• Будем вставать по утрам в холода.… Да!

• Чтобы успеть и туда и сюда.… Да!

• Когда ж завершится учёбы страда,
  вместе с детьми погуляем тогда.… Да!!!

- Ученики клятву давали, родители тоже, теперь осталось дать клятву мне, вашей учительнице. Вот какая моя учительская клятва:

Клянусь:

• Детей ваших так буду я обучать,
  Чтобы они могли много узнать.

• Учеников своих не обижать,
  Мальчишкам, девчонкам – всем помогать.

• Любимчиков в классе не заводить,
  Детей одинаково, равно любить.

• Всех научить и читать, и писать,
  Друг с другом  дружить и стихи сочинять.

Гимн 1 « Б» класса

Наш корабль знаний
Уплывает в путь.
Мы теперь команда 1 “Б”.
Капитан наш верно
Проложила путь
Цели мы наметили себе.

К знаниям, к знаниям
Добрый путь стелется
И воплощаются
Наши все мечты.
Каждому, каждому
В лучшее верится.
Рифы и впадины
Нам вместе не страшны.

Будем мы учиться на “4”, “5”
Умными, здоровыми расти.
Будем мы гордиться
Нашей дружбою.
Не свернем мы с нашего пути.

К знаниям, к знаниям
Добрый путь стелется
И воплощаются
Наши все мечты.
Каждому, каждому
В лучшее верится.
Рифы и впадины
Нам вместе не страшны.

Вручается свидетельство о рождении класса

Учитель: А чего не хватает на нашем празднике?

Игра

Все дети берутся за руки и выстраиваются в одну длинную цепочку. Если детей мало, привлечь взрослых. По команде дети начинают "печь торт". Учитель поворачивается вокруг себя, накручивая всю цепочку. Учитель крутится до тех пор, пока не получится большой "торт". Условие - руки не расцеплять. Как только вся цепочка накрутится вокруг ведущей, следует остановиться. Во время игры звучит мелодия песни крокодила Гены.
Учитель: Вот так торт получился! (спрашивает детей) С чем он у нас?
Ответы детей: С бананом, с джемом, с кремом, с клубникой, яблоками...
Учитель: А чего не хватает на праздничном торте?
Дети: Свечек.
Учитель: Правильно! Подняли все руки вверх. Вот сколько свечек! А теперь родители забирайте ваш кусочек этого вкуснейшего торта.

А теперь ……. Подарки, чаепитие.

Использованная литература:

1. Сценарии школьных праздников: внеклассная работа. 1-4 классы: учебно – методическое пособие/ сост. Е.М. Тихомирова. – М.: Издательство « Экзамен», 2006. – 318 с.

2. Синицына Е. « Игры для праздников» . М.: Лист Нью , Вече, КАРО. – 2001 г. -160 с.

3. Педсовет, газета для учителей начальной школы, №7, 1999 г.

4. Педсовет, газета для учителей начальной школы, № 7, июль, 2009 г.

5. Классные часы : 1 класс/ Авт. – сост. Т.Н. Максимова. – М.: ВАКО, 2008. – 272 с.

6. Звени, задорная частушка! Школьные и фольклорные частушки/ авт. – сост. Е.Н. Арсенина. – М.: Глобус, 2007. – 173 с.

26