Внеклассное мероприятие для 1-го класса. Праздник "Самый классный класс"

Внеклассное мероприятие для 1-го класса. Праздник "Самый классный класс"

Цели

1. Показать родителям знания детей, приобретенные за время обучения в первом классе. С детьми закрепить изученный материал.

2. Развивать у детей мышление, речь и воображение.

3. Прививать любовь к сказке.

Оборудование: на доске – макет дома, название праздника «Самый классный класс», музыка, «Паспорт класса».

Ход урока

1 ученик. Здравствуйте!
Что особого тем мы друг другу сказали?
Просто “здравствуйте”,
Больше ведь мы ничего не сказали.
Отчего же на капельку счастья прибавилось в мире?
Отчего же на капельку радостней сделалась жизнь?

- Что желаем мы, когда говорим слово “здравствуйте”?

- Какими еще словами можно поздороваться?

- А что желаем, когда говорим: добрый день?

Мы собрались сегодня с вами для того, чтобы сказать школе до свидания до следующего учебного года, подвести итоги, поздравить наших летних именинников. Мы покажем нашим родителям, чему мы научились за этот год. И начнём мы с правил школьника:

Я надеюсь, что эти правила вы не забудете за лето и не растеряете знания, полученные за этот год. А глубину своих знаний ребята продемонстрируют нам сегодня на нашем уроке.

6 ученик. Мы очень рады всем гостям

И всех встречаем лаской.

Ведь не случайно праздник наш

Облюбовали сказки.

7 ученик. И в этот радостный денек

Под переливы скрипок

Они шагнут через порог

К вам с тысячей улыбок.

Ребята, вы любите сказки? (Да)

- А какие сказки вы знаете? (Дети называют знакомые сказки)

- Какая у вас самая любимая? Почему?

- Я вижу, что вы любите читать сказки и много их знаете – это очень хорошо. Сегодня мы должны прочитать вот эту волшебную книгу (показывает на доску).

- Как называется эта книга? (Сказки).

ІІ. “Машенька и медведь”

Чтобы узнать, кто живет в этой избушке, вы должны разгадать загадку.

(Ученик читает загадку)

8 ученик Кто мохнатый, косолапый
По лесной тропе идет?
Что мохнатый, косолапый
В большом коробе несет? (пирожки)

-Для кого эти пирожки? Кто их испек? А знаете, сколько пирожков в этом коробе? Давайте решим задачу и узнаем, сколько пирожков в коробе.

Задача: “Машенька испекла медведю 6 пирожков, а дедушке и бабушке на 7 больше. Сколько пирожков она испекла бабушке и дедушке?”(13)

Ребята, наши родители не знают, что мы с вами очень любим стихи. Давайте покажем им, что мы можем не только их учить и рассказывать, но и покажем, что мы еще умеем.

инсценировка стихотворения А. Л. Барто.

9 ученик. Было лето, пели птички…
Павлик ехал в электричке.
Вдруг на станции Фили
Две девчонки в дверь вошли.

10 ученик. Не толкаются девчонки,
Скромно стали в уголке
И беседуют в сторонке
На английском языке.

11 ученик. Павлик понял: иностранки!
Это видно по осанке!
Может быть, они туристки,
Первый раз у нас в стране?

12 ученик. И с трудом он по-английски
Произнёс: -Позвольте мне
Пригласить вас на скамью!
Ну, а сам я постою!

13 ученик. Было лето, пели птички…
Две девчонки в электричке
Сели около окна.
- Между прочим, мы москвички, -
Улыбается одна.

14 ученик. Павлик крикнул:
- Как же так! Значит я…
Попал в просак?!
И теперь не пьёт, не ест он!
Посочувствуем ему:
Уступил девчонкам место
Неизвестно почему.

- Хороший ли поступок совершил Павлик? Почему же он мучился? Будем ли мы ему сочувствовать? Почему?

А легко ли быть добрым?

15 ученик. Добрым быть совсем, совсем не просто,
Не зависит доброта от роста…
Доброта приносит людям радость
И взамен не требует награды…

А как каждый из вас относится к своим родителям, братьям, сестрам, бабушкам, дедушкам?

Ребята, а какие профессии у ваших родителей?

А сейчас наши мальчики и девочки расскажут кем они хотели бы стать в будущем.

16 ученик. Я пилотом стать хочу,

В самолете полечу!

Я уже летаю,

В облаках витаю!

17 ученик. Научу я бабушку, как вязать носки.

Подскажу я мамочке, как варить борщи.

Кран на кухне починить, гвоздик в стеночку забить –

Растолкую папе. Дело будет в шляпе.

Все уже умею. Все уже могу!

Значит точно решено: педагогом быть дано.

18 ученик. В кухне шторка не нужна.

Нету вида из окна.

Кукле платья я строчу.

Модельером стать хочу.

19 ученик. Стоматолог – врач зубной

И рецепт его простой.

Зубы я лечить умею,

Дерну я их поскорее.

20 ученик. Тесто круто намесила, пирожков я испекла:

Сладкие, соленые, горькие, перченые.

Все в них щедро положила

И до слез всем угодила.

21 ученик. Чтоб уметь все делать ловко,

Нам нужна во всем сноровка.

Нужно многому учиться,

Постараться не лениться,

И тогда хорошо финал:

Станешь – профессионал.

22 ученик. Наш труд сегодня – это учеба.

Разве нам стыдно свой труд показать?

Так постараемся делать работу

Пусть на четыре, а лучше на пять.

Многие из вас с нетерпением ждут лето не только потому, что можно отдохнуть от учёбы, вдоволь наплаваться, загореть, набегаться, но и потому, что близок самый любимый праздник - день рождения.

23 ученик. Лето и осень приходят в свой черед
В ней, каждый месяц, без сомнения,
Нам дарит то, что ждём весь год –
Чудесный праздник – день рождения.

24 ученик. Собрались гости и друзья,
Чтоб именинников поздравить
Но где ж они? Не вижу я
Кого сегодня нам прославить.

25 ученик. Покажитесь, к нам идите,
Именинники скорей.
Вас приятно будет видеть
Взрослым всем и детворе.

Учитель приглашает именинников :

26 ученик. Солнце всходит и заходит,
Время движется вперёд.
Выросли  ребята наши

Их большой сюрприз всех ждёт.

27 ученик. Их сегодня поздравляем
День рождения ведь у них,
Всем добра мы им желаем,
Посмотрите вы на них.

28 ученик. Нашим детям ровно семь.        
Все как на подбор красивы,
В этот день желаем вам
Жизни радостной и красивой.

Нас ждут каникулы. Ура!

Бегут ребята со двора.

Вперёд, на море, речку, пруд,

Нас книжки дома подождут.

22. На лето расстаёмся мы

С друзьями и со школой.

Но в сентябре придём опять

Учиться в нашу школу!