Внеклассная работа по математике на тему " Поле чудес"

Косагашская средняя общеобразовательная школа

Подготовила и провела:

Ахметова Ж.У.

2014-2015у.г.

«Поле чудес»

Цель: Стимулировать учащихся к получению новых знаний; расширять кругозор, повышать интерес к предмету; развивать логическое мышление, умение устанавливать причинно-следственные связи, умения рассуждать и делать выводы.

Оборудование: барабан, карточки с буквами, магниты, шкатулки.

Ход мероприятия:

ОТБОРОЧНЫЙ ТУР

1. Найди число, 1/3 которого составляет 12. (36).

2. Петух, стоя на одной ноге, весит 5 кг, сколько он будет весить, если встанет на обе ноги? (5 кг).

3. Какое целое число делится без остатка на любое целое число, отличное от нуля? (0)

4. Бревно распилили на 4 части. Сколько сделали распилов? (3).

5. К семи прибавить пять. Как правильно записать «адиннадцать», или «одиннадцать»? (12).

6. Три разных числа сначала сложили, а затем их же перемножили. Сумма и произведение оказались равными, какие это числа? (1,2,3).

7. Чему равно произведение всех цифр? (0)

8. Сколько будет, если полсотни разделить на половину? (100).

9. На пруду росли кувшинки. Каждый день их число удваивалось, и на 18-й день зарос весь пруд. На какой день заросла половина пруда? (на 17-й).

10. Десять солдат строились в ряд,

Десять солдат шли на парад.

Девять десятых было усатых.

Сколько там было безусых солдат? (1).

11. Из Москвы в Петербург вышел поезд со скоростью 60 км/ч, одновременно из Петербурга в Москву вышел другой поезд со скоростью 70 км/ч. Какой из поездов будет дальше от Москвы в момент встречи? (оба одинаково).

12. Шоколадка стоит 6 рублей и еще полшоколадки. Сколько стоит шоколадка? (12)

13. Если в одиннадцать часов ночи идет дождь, то возможна ли через 48 часов солнечная погода? (нет, ночь)

14. По столбу высотой 10 м взбирается улитка. Днем она поднимается на 5 м, а ночью опускается на 4м. За сколько дней она достигнет вершины столба? (6)

15. Несколько друзей встретившись, поздоровались каждый с каждым. Сколько было друзей, если известно, что число рукопожатий равняется числу друзей? (3)

16. У мальчика сестер столько же, сколько и братьев, а у девочки, братьев в три раза больше, чем сестер. Сколько в семье братьев и сколько сестер? (3б и 2с)

17. К Айболиту пришли на прием животные. Все, кроме двух – собаки, все, кроме двух – кошки, все, кроме двух – зайцы. Сколько всего животных? (3)

18. Шесть рыбаков съели 6 судаков за 6 дней. За сколько дней 10 рыбаков съедят 10 судаков (за 6)

19. Когда делимое и частное равны между собой? (когда делитель – «1»)

20. Найдите 2 таких числа, произведение которых равно 63, и частное от деления большего числа на меньшее также равно 63? (63 и 1)

ЗАДАНИЕ ПЕРВОЙ ТРОЙКЕ ИГРОКОВ

В древности такого термина не было. Его ввел в 17 веке французский математик Франсуа Виет. В переводе с латинского он означает «спица колеса». Что это? / радиус /

ЗАДАНИЕ ВТОРОЙ ТРОЙКЕ ИГРОКОВ

Это слово имеет латинское происхождение, означающее «лен, льняная нить, шнур, веревка». Назовите это слово в том значении, в котором мы используем его сейчас. / линия /

ЗАДАНИЕ ТРЕТЬЕЙ ТРОЙКЕ ИГРОКОВ

Кого из великих математиков называют победителем простых чисел.

/ Чебышев /

ЗАДАНИЕ НА ФИНАЛ

Слово, которым обозначается эта фигура, в переводе с греческого означает «натянутая тетива». Что это? / Гипотенуза /

ЗАДАНИЕ НА СУПЕРИГРУ

Индейцы называли его «сунья», арабские математики – «сифр». Как называем мы его сейчас? / нуль /

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

1. Кого из математиков, кроме Лобачевского, можно отнести к творцам неевклидовой геометрии? / Бояи / - венгр

2. Это слово происходит от двух латинских слов: «дважды» и «секу». Буквально «рассекающиеся на две части». О чем идет речь? / биссектриса /