Просмотр содержимого документа
«Викторина "Мы крутим глобус"»
Сценарий викторины «Мы крутим глобус».
Цели
1.Формировать у учащихся познавательный интерес.
2.Воспитывать коммуникативные умения учащихся.
Предварительная подготовка.
I Подготовка вопросов викторины.
II Разделение учащихся на команды.
III Подготовка групп болельщиков.
Ход викторины
1-й ученик Беда!
Глобус попал под автобус!
Слипся в лепёшку
Новёхонький глобус!
Многое наша Земля повидала,
Но не видала такого скандала!
2-й ученик. Неузнаваема стала планета.
Всё перепуталось:
Части света, материки, острова, океаны,
Все параллели и меридианы.
3-й ученик . Белое море слегка обмелело,
Чёрное море совсем побелело,
И неизвестно даже учёным,
Белым назвать его или чёрным!
4-й ученик. Возле экватора плавают льдины,
Бродят пингвины в степях Украины,
И по шоссейным дорогам Европы
Бегают тигры, слоны, антилопы.
5-й ученик. Где-то в Антарктике
Громко ревёт
Синий от холода Бегемот:
«Эй! Не пора ли вернуться к порядку!
Глобус спасите скорее, ребята!»
Ведущий. Ну что, ребята, поможем глобусу восстановитьсвои названия? Тогда, команды, на старт!
Задание 1. Каждая команда получает набор из шести букв. Из букв ребята должны составить слово «Россия». Побеждает та команда, которая составит слово быстрее.
Задание 2. Учащимся зачитывается стихотворение, в котором перечисляются города мира. Учащиеся должны ответить на вопрос:
«В каких странах находятся эти города?»
Привезли в подарок Кате
Заграничный сувенир-
Удивительное платье!
Отражён в нём целый мир!
Вкривь и вкось десятки слов-
Все названья городов:
Лондон, Токио, Москва-
Это только рукава.
На спине Мадрид, Стамбул,
Монреаль, Париж, Кабул.
Каждая команда должна найти «свои» страны для четырёх городов.
Задание 3. Учащимся показывают флаги стран – соседей России. Учащимся необходимо назвать, каким странам принадлежат эти флаги.
Флаги разные нужны,
Флаги разные важны.
Гордо реет над страной
Флаг страны моей родной.
Задание 4. Конкурс болельщиков.
Болельщикам предлагается ответить на вопрос: «Какие цветные моря они знают?» (Чёрное море, Белое море, Красное море.)
(Болельщики исполняют песню.)
Задание 5. Учащиеся должны назвать всех африканских животных из произведения К.Чуковского «Телефон».
Ведущий. «У меня зазвонил телефон». Какое произведение, и какого автора начинается такими словами?
Какие животные, обитатели Африки, есть в этом произведении?