Тема: "Что я знаю о войне?"

Цели:

Задачи:

Планируемый результат:

Коррекционно-

Воспитательная:

Формирование доброжелательного отношения к юным героям войны.

Воспитание у подростков чувства доброты, уважения, сопереживания.

1. Воспитывать интерес

к книгам о войне.

1. Воспитывать

доброжелательное

отношение к юным

героям войны.

1. Уметь выслушивать своих товарищей, дополнять их.

Формирующееся доброжелательное отношение к юным героям войны.

Формирующиеся у подростков чувства доброты, уважения, сопереживания.

Коррекционно-развивающая:

Развитие познавательной активности учащихся, их умственных способностей, слухового восприятия, воображения и памяти.

1. Активизировать и обогащать словарный запас учащихся через прослушивание военных песен, беседу

2. Развивать память, слуховое восприятие, воображение в процессе объяснения .

Развивающиеся умственные способности у учащихся: активизация словаря, развитие памяти, слухового восприятия и воображения.

Коррекционно- образовательная:

Формирование знаний учащихся о юных героях Великой Отечественной войны.

1. Расширять представления учащихся о героях войны в книгах, песнях.

Формирующийся интерес к юным героям войны, к военной действительности

через книги.

Организац.

момент

Объяснение темы

Класс подготовлен в соответствии с темой. Звучат военные песни.

На столе лежат книги о войне. На стенде развешаны рисунки о войне.

- Ребята. Тема нашего сегодняшнего разговора очень серьезная. Сегодня мы будем говорить о войне. Давайте вместе прочитаем название нашего занятия.

«Что ты знаешь о войне?

Скажите, кто из вас что-нибудь знает о войне?

- Да, ребята, война, к счастью, далеко от вас.

Более шестидесяти лет отделяют нас от тех суровых и грозных лет. Но время никогда не изгладит из памяти народа Великую Отечественную войну, самую тяжелую и жестокую из всех войн в истории нашей Родины.

Много хороших книг, стихов написано о войне, о героических подвигах. Как тяжело было воевать, побеждать врага не только на фронте, но и в тылу, и в оккупации и даже в концентрационных лагерях.

Воевать пришлось не только взрослым, но и подросткам и даже детям. Они уходили в партизаны, добывали у врагов важные документы, подрывали целые составы с оружием, выполняли сложные поручения, работали на заводах и на полях, потому что очень рано в их сердцах зародилась забота о судьбе Родины.

И сегодня мы поговорим с вами о юных героях, о которых очень много написано книг. Об их жизни, борьбе, подвигах. К счастью в нашей классной библиотеке тоже нашлось немало книг о подвигах юных героев.

Книга «Мы – дети сорок первого года», автора Мухаммеда Магдеева.

Когда началась война этим ребятам было по 14 - 15 лет и они наравне со взрослыми работали на колхозных полях, обеспечивая фронт хлебом. Чем бы они не занимались тогда – одолевали ли в школе трудные науки, проводили пионерские сборы или с вилами на плечах шагали на сенокос, - всё они исполняли со страстною верой, что этим самым помогают приблизить час победы над ненавистным врагом.

(Отрывок из произведения)

А вот книга «Куда летишь журавлик», это документальная повесть автора Ивана Валько.

«Он был совсем ребенком, но прошел около пятисот километров по вражеским тылам, неся важные документы» - так характеризовал известный партизанский командир тринадцатилетнего Володю Саморуху. За этот подвиг Володя был награжден орденом Красной Звезды.

Физминутка военную.

Книга известного писателя Валентина Катаева «Сын полка». По этой книге снят фильм, который также называется «Сын полка».

В этой книге рассказывается о судьбе простого крестьянского мальчишки Вани Солнцева, у которого война отняла все: родных и близких, дом и само детство. Как ему прошлось пройти через многие испытания и познать радость подвигов во имя победы над врагом. Так же в этой книге рассказывается о многих замечательных людях – воинах нашей армии: сержантом Егоровым и капитаном Енакиевым, навлдчиком Ковалевым и ефрейтором Биденко, которые не только помогли Ване стать смелым разведчиком, но и воспитали в нем лучшие качества настоящего человека. И, прочитав повесть, вы, конечно, поймете, что подвиг – это не просто смелость и героизм, а великий труд, железная дисциплина, несгибаемость воли и огромная любовь к своей Родине.

Эти две книги «По ту сторону» и «Четверо из России» рассказывают о советских подростках, угнанных в фашистскую Германию, в рабство. О том, как они жили в ужаснейших условиях, но продолжали бороться , находясь в неволе. О том, как юные патриоты, которым и на далекой, ненавистной чужбине удалось сохранить честь и достоинство советских людей. Как они боролись и умирали с гордой верой в милую Родину, в свой народ, в неминуемую победу.

Повесть Евгения Рысса «Девочка ищет отца» рассказывает о тяжелых годах Великой Отечественной войны, о маленькой четырехлетней девочке Лене, которая после гибели матери нашла приют в семье старого учителя и подружилась с его внуком Колей.

Также в этой книге говорится о злоключениях двух маленьких друзей, которые скрываясь от фашистских преследователей, пытались разыскать отца Лены.

(Отрывок из книги)

Перед нами небольшая книжечка Юрия Каменского , которая называется «Был такой разведчик…»..

В этой маленькой книге рассказано о короткой, но яркой жизни пятнадцатилетнего мальчика Павлика Ларишкина из города Одессы.

Прочитав книгу, узнаете о том, как прожил свои недолгие годы Павлик, вы обязательно, помимо восхищения его смелостью, помимо гордости за него, испытаете и многие другие чувства. И не последним среди них будет желание понять:

А какой же человек я сам, уже сейчас, в мои годы? Есть ли во мне черты, которые были бы мне сродни тем, что я увидел в Павлике, и главные из которых – целеустремленность, стойкость, любовь к Родине.

К несчастью, Павлик Ларишкин не дожил до наших дней, но в благодарной памяти людей он живет и сегодня. По северным морям ходит грузовой теплоход «Павлик Ларишкин», один из переулков его родного города Одесса, назван в его честь.

Был такой Павлик… Есть такой Павлик!

- Ребята, а вам бы хотелось прочитать про Павлика Ларишкина, узнать про его подвиги, быть похожим на него, и не только на него, на всех тех юных героев, про которых вы сегодня узнали на нашем мероприятии?

- Наше занятие хочется закончить отрывком из стихотворения Сергея Острового:

Ради счастья и жизни на земле.

Ради воинов павших тогда,

Да не будет войны на планете.

Никогда! Никогда! Никогда!

Ребята, наше занятие подошло к концу. Что нового вы узнали на сегодняшнем занятии? На кого из героев вы хотели бы походить? Почему? Что вы больше всего запомнили?

Книги, которые были на нашей выставке, есть у нас в классной библиотеке и вы можете их почитать.